晋中教师职称试题及答案

晋中教师职称试题及答案

一、文档说明本文档专为准备参加晋中地区教师职称评审的人员设计，包含模拟试题及参考答案，涵盖教育政策法规、师德规范、教学理论、专业知识等核心考点，旨在帮助考生熟悉考试形式、检验知识掌握程度，提升备考效率试题严格依据教师职称评审相关要求编制，答案经教育领域专业人士审核，确保准确性与实用性

二、试题部分

（一）单项选择题（共30题，每题1分）《新时代中小学教师职业行为十项准则》中明确要求教师（）A.利用职务之便谋取私利B.潜心教书育人，遵循教育规律C.对学生实施体罚或变相体罚D.接受学生家长的贵重礼品根据《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育实行（）的管理体制A.国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B.省人民政府领导，市、县人民政府统筹规划实施，乡镇人民政府为主管理C.市人民政府领导，区、县人民政府统筹规划实施，街道办事处为主管理D.县级人民政府领导，乡镇人民政府统筹规划实施，学校自主管理“学高为师，身正为范”体现了教师职业的（）A.示范性与创造性第1页共14页B.专业性与复杂性C.长期性与间接性D.主体性与主导性在教育教学中，教师应关注学生的个体差异，实施（）教育，促进学生全面发展A.统一化B.个性化C.标准化D.模式化《中小学德育工作指南》指出，德育工作的首要任务是（）A.培养学生的道德认知B.塑造学生的道德行为C.坚定学生的理想信念D.提升学生的道德情感新课程改革的核心目标是（）A.减轻学生学业负担B.提高课堂教学效率C.实现教育公平D.转变学生学习方式教师职业道德的基本要求是（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法第2页共14页《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平A.不低于或高于B.等于C.略低于D.远高于在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法属于（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.实验法学生在学习过程中遇到困难时，教师应（）A.直接告知答案B.引导学生自主探究C.批评学生不努力D.让学生放弃该问题《中小学教师专业标准（试行）》中，“学生为本”的基本理念要求教师（）A.以教材为中心B.以教师为中心C.以学生发展为核心D.以考试成绩为核心教师专业发展的关键环节是（）A.学历提升第3页共14页B.教学反思C.职称评定D.教学经验积累教育评价改革的方向是从“选拔性评价”转向（）A.终结性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益，体现了教育的（）A.公共性原则B.方向性原则C.保障性原则D.平等性原则教师在处理与同事关系时，应遵循的基本准则是（）A.相互竞争，追求个人荣誉B.相互尊重，团结协作C.各自为政，互不干涉D.以我为主，忽视他人素质教育的核心是培养学生的（）A.应试能力B.创新精神和实践能力C.基础知识D.学习成绩《中小学班主任工作规定》要求班主任（）第4页共14页A.每天必须与学生家长电话沟通B.每周至少参加一次学校组织的培训C.全面关心学生的思想、学习、生活等情况D.仅关注学生的学业成绩教师职业道德修养的根本途径是（）A.理论学习B.实践锻炼C.自我反思D.榜样示范在教学中，教师通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于（）A.情境教学法B.任务驱动法C.合作学习法D.探究学习法《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的（）时间A.学习B.睡眠、娱乐和体育锻炼C.社会实践D.家务劳动教师的“终身学习”理念要求教师（）A.仅在入职初期参加培训B.定期更新教育理念和知识结构C.无需关注新兴教育技术第5页共14页D.以教材内容为唯一学习来源教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识《中小学德育工作指南》强调，德育要贴近实际、贴近生活、贴近（）A.教材B.教师C.学生D.社会教师在教学中应关注学生的学习过程，及时给予反馈，这体现了教学评价的（）功能A.诊断B.导向C.激励D.调节《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向（）提出申诉A.当地人民政府B.教育行政部门C.学校工会D.人民法院第6页共14页教师职业道德的灵魂是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表在教育研究中，教师通过记录学生的行为表现来分析教学效果，这种方法属于（）A.观察法B.实验法C.调查法D.文献研究法《义务教育法》规定，凡年满（）的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育A.五周岁B.六周岁C.七周岁D.八周岁教师在教学中应尊重学生的人格，平等对待每一位学生，这体现了教师职业行为的（）A.专业性B.公平性C.示范性D.主导性新课程改革背景下，教师的角色从“教书匠”转变为（）A.知识传授者第7页共14页B.课程开发者C.考试指导者D.家长代理人

（二）多项选择题（共20题，每题2分）《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，明确禁止教师的行为有（）A.索要或收受学生及家长财物B.组织学生参加有偿补课C.在招生、考试、考核评价中弄虚作假D.发表违背党和国家方针政策的言论教师专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业伦理《义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（）的社会主义建设者和接班人奠定基础A.有理想B.有道德C.有文化D.有纪律教学反思的内容通常包括（）A.教学目标是否达成B.教学方法是否有效第8页共14页C.学生反馈如何D.自身教学行为是否恰当《中小学教师职业道德规范》中，“为人师表”的具体要求有（）A.严于律己，以身作则B.衣着得体，语言规范C.关心集体，团结协作D.尊重同事，尊重家长教师在课堂管理中应遵循的原则有（）A.尊重学生B.公平公正C.灵活应变D.严格控制《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（）A.社会责任感B.创新精神C.实践能力D.文化素养教师专业发展的途径包括（）A.参加教研活动B.开展教学研究C.进行师徒结对D.阅读专业书籍《中小学德育工作指南》强调，德育内容主要包括（）A.理想信念教育第9页共14页B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.生态文明教育教师在处理学生矛盾时，应做到（）A.倾听双方陈述B.客观公正判断C.引导学生换位思考D.直接批评犯错学生《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益，这体现了学校的（）A.公益性B.公平性C.强制性D.服务性教师的“教育机智”表现为（）A.随机应变解决课堂突发问题B.灵活调整教学策略C.快速捕捉学生的学习需求D.预设多种教学方案《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的（）A.人格尊严B.个人隐私C.受教育权第10页共14页D.财产权教师在教学设计中应考虑的要素有（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假素质教育的基本内涵包括（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生个性发展D.以培养创新精神和实践能力为重点教师在与家长沟通时应注意（）A.尊重家长B.实事求是反馈学生情况C.避免指责家长D.共同制定教育策略《义务教育法》规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成（）相结合的思想道德教育体系第11页共14页A.学校、家庭B.学校、社会C.家庭、社会D.学校、政府教师的“终身学习”意识体现在（）A.更新教育理念B.学习新兴教育技术C.参与学历提升D.借鉴优秀教学经验《中小学班主任工作规定》要求班主任（）A.全面负责班级德育工作B.关注每一位学生的发展C.定期与学生家长沟通D.组织和指导班级活动

（三）判断题（共20题，每题1分，对的打“√”，错的打“×”）教师职业道德规范中，“爱国守法”是教师职业的基本要求（）《义务教育法》规定，义务教育阶段学校可以分设重点班和非重点班（）教师的专业知识仅包括学科知识（）素质教育就是不要考试，减轻学生学业负担（）教师在教学中应关注学生的个体差异，实施因材施教（）《未成年人保护法》规定，学校对学生进行安全教育，保护学生的人身安全和健康（）教师的“示范性”是指教师的言行举止会对学生产生深远影响（）教学反思仅需在课后进行，课前无需反思（）第12页共14页《教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益，体现了教育的公共性原则（）教师在处理学生问题时，应考虑学生的错误行为，再分析原因（）《教师法》规定，教师对学校侵犯其合法权益的，可向教育行政部门提出申诉（）新课程改革强调学生的主体地位，教师应减少课堂讲授时间（）教师职业道德修养的核心是提升专业技能（）《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母必须送其入学接受义务教育（）教师在课堂上应严格控制学生的行为，确保课堂纪律（）《中小学德育工作指南》强调德育要贴近实际、贴近生活、贴近学生（）教师的“教育机智”是天生的，无法通过后天培养（）《未成年人保护法》规定，学校不得违反国家规定开除学生（）教师在教学中应鼓励学生大胆质疑，培养批判性思维（）《教师法》规定，教师的平均工资水平应不低于或高于国家公务员的平均工资水平（）

（四）简答题（共2题，每题5分）简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”的具体要求教师应如何在教学中贯彻“以学生为本”的教育理念？

三、参考答案

（一）单项选择题（共30题，每题1分）B

2.A

3.A

4.B

5.C

6.D

7.D

8.A

9.B

10.BC

12.B

13.B

14.A

15.B

16.B

17.C

18.B

19.A

20.B第13页共14页B

22.B

23.C

24.C

25.B

26.B

27.A

28.B

29.B

30.B

（二）多项选择题（共20题，每题2分）ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABC

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCAB

12.ABCD

13.ABC

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABC

19.ABCD

20.ABCD

（三）判断题（共20题，每题1分）√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.×√

12.×

13.×

14.×

15.×

16.√

17.×

18.√

19.√

20.√

（四）简答题（共2题，每题5分）参考答案潜心教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责，不得擅自停课、调课或辞退学生；严格遵守教学纪律，按课程标准和教学计划开展教学活动参考答案教师应做到尊重学生人格和个体差异，关注学生全面发展；创设良好学习环境，激发学生学习兴趣；鼓励学生主动探究，培养自主学习能力；倾听学生心声，理解学生需求；公平对待每一位学生，不歧视、不体罚文档说明本试题及答案基于教师职称考试常见考点编制，内容涵盖教育政策、师德规范、教学理论等核心模块，可根据实际考试要求调整备考人员可通过模拟练习巩固知识，提升应试能力第14页共14页。