校长竞岗试题及答案

校长竞岗试题及答案校长竞岗考试模拟试题及参考答案

一、文档说明本文档为校长竞聘上岗模拟试题及参考答案，涵盖教育政策法规、学校管理、教育教学、个人素养等核心考核维度，旨在帮助竞聘者熟悉考试形式、检验知识储备、提升应试能力试题严格依据教育管理实践及校长岗位要求设计，答案结合当前教育改革方向及学校管理实际，具有较强的参考价值

二、单项选择题（共30题，每题1分）（以下每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值观教育A.立德树人B.全面发展C.素质教育D.因材施教“双减”政策的核心目标是（）A.减轻学生作业负担和校外培训负担B.提高学校教学质量C.促进教育公平D.优化教育资源配置学校管理的中心工作是（）A.教学管理B.德育工作C.后勤保障D.人事管理教育教学工作的灵魂是（）A.知识传授B.能力培养C.立德树人D.素质提升《中国教育现代化2035》提出的总体目标是到（）年，建成服务全民终身学习的现代教育体系A.2025B.2030C.2035D.2050第1页共8页学校文化建设的核心是（）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化教师专业发展的关键是（）A.学历提升B.教学反思C.技能培训D.经验积累义务教育阶段学校招生实行（）原则A.择优录取B.就近入学C.特长优先D.推荐入学学校安全工作的第一责任人是（）A.校长B.安全主任C.班主任D.后勤主任教育评价改革的导向是（）A.以分数评价为主B.以过程评价为主C.以结果评价为主D.以综合素养评价为主《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，教师不得（）A.关爱学生B.廉洁从教C.有偿补课D.严谨治学学校德育的基本途径是（）A.班会课B.学科教学C.社会实践D.校园文化校本课程开发的主体是（）A.教育局B.学校教师C.家长委员会D.学生学校管理的根本目的是（）A.提高教学质量B.促进学生全面发展C.提升学校声誉D.实现教育目标“五育并举”中的“五育”是指（）A.德智体美劳B.德智体美心C.德智体劳创D.德智体美技学校教学工作的基本环节是（）A.备课、上课、作业批改、辅导、评价第2页共8页B.计划、实施、检查、总结C.备课、授课、考试、反馈D.目标制定、过程管理、结果评估《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育A.5B.6C.7D.8学校教育科研的起点是（）A.确定课题B.文献研究C.收集资料D.撰写报告学校家长沟通的核心原则是（）A.单向灌输B.双向互动C.权威压制D.结果导向教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表学校应对突发事件的首要原则是（）A.保护学生安全B.控制事态发展C.上报上级部门D.维持校园秩序《中小学德育工作指南》强调德育要“贴近实际、贴近生活、（）”A.贴近社会B.贴近学生C.贴近家庭D.贴近时代学校课程改革的重点是（）A.课程内容更新B.教学方法改革C.学生评价方式改革D.课程结构优化教育公平的核心是（）A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.资源公平学校领导班子建设的关键是（）A.凝聚力B.执行力C.创新力D.学习力第3页共8页《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，要破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的（）倾向A.功利化B.形式化C.表面化D.片面化学校文化的“隐性课程”作用体现在（）A.环境育人B.制度约束C.知识传授D.技能培养教师专业发展的“行动研究”模式是指（）A.理论学习-实践应用-反思改进B.实践操作-经验总结-理论提升C.问题发现-方案设计-实施验证-反思优化D.观摩学习-模仿实践-创新应用学校后勤管理的核心目标是（）A.保障教学秩序B.降低运营成本C.提升服务质量D.确保校园安全校长的核心职责是（）A.教学管理B.行政事务处理C.学校发展规划与决策D.师生关系协调

三、多项选择题（共20题，每题2分）（以下每题有多个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）学校管理的基本职能包括（）A.计划B.组织C.领导D.控制教育政策法规的基本原则包括（）A.方向性原则B.公平性原则C.科学性原则D.稳定性原则学校德育的内容包括（）A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育第4页共8页教师专业发展的途径有（）A.校本教研B.外出培训C.教学反思D.同伴互助学校课程体系包括（）A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.活动课程学校安全管理的重点领域包括（）A.消防安全B.食品安全C.交通安全D.心理健康安全教育评价改革的方向是（）A.多元评价B.过程评价C.综合评价D.发展性评价学校文化的构成要素包括（）A.精神文化B.物质文化C.制度文化D.行为文化校长的领导能力包括（）A.决策能力B.沟通能力C.激励能力D.创新能力学校教育科研的特点有（）A.实践性B.针对性C.创新性D.普及性落实“立德树人”根本任务，学校应注重（）A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.法治教育学校教学改革的重点方向包括（）A.课堂教学模式创新B.信息技术与教育融合C.差异化教学实施D.学生学习方式转变学校与社区合作的形式有（）A.社区资源引入B.学生社会实践活动C.家长志愿者参与D.社区文化共建教师队伍建设的关键环节包括（）A.师德师风建设B.专业能力提升第5页共8页C.职业发展规划D.激励机制完善学校财务管理的原则包括（）A.依法依规B.量入为出C.公开透明D.效益优先学校应对教育均衡发展的策略有（）A.优质资源共享B.教师交流轮岗C.特色课程开发D.学生分层教学学生心理健康教育的途径包括（）A.心理健康课程B.心理咨询服务C.团体辅导活动D.家校协同干预学校品牌建设的核心要素有（）A.办学特色B.教育质量C.师生满意度D.社会声誉教育现代化的内涵包括（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育手段现代化D.教育管理现代化校长应具备的职业素养包括（）A.政治素养B.业务素养C.道德素养D.身心素养

四、判断题（共20题，每题1分）（请判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”）校长是学校安全工作的第一责任人（）“双减”政策仅针对小学生，对中学生无要求（）学校应将德育融入教育教学全过程（）教师的首要任务是提高学生成绩（）校本课程开发应完全由教师自主决定（）义务教育阶段学校可以分设重点班和普通班（）学校应建立健全师德考核评价机制（）第6页共8页校长应定期参加教育管理相关培训（）学校安全事故发生后，应第一时间隐瞒真相（）“五育并举”就是要平均发展学生的五方面能力（）学校应尊重学生个体差异，实施因材施教（）教育科研是学校教师的事，校长无需参与（）家长应无条件配合学校的所有工作安排（）学校文化建设是长期而系统的工程（）教师职业道德规范中，“廉洁从教”是底线要求（）学校应定期开展应急疏散演练（）教育公平就是所有学生享有完全相同的教育资源（）校长应善于团结班子成员，发挥团队合力（）学校应鼓励教师进行教育教学改革创新（）学生的心理健康问题与学校教育无关，主要靠家庭引导（）

五、简答题（共2题，每题5分）作为校长，你认为学校文化建设的核心内容是什么？如何通过文化建设促进学校发展？结合当前教育改革要求，谈谈你认为一所优质学校应具备哪些特征？

六、参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）1-5:A AA CC6-10:B B B AD11-15:C BBBA16-20:A BA BC21-25:A BD AA26-30:D AC AC第7页共8页

二、多项选择题（共20题，每题2分）ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCDABC

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题（共20题，每题1分）√

2.×

3.√

4.×

5.××

7.√

8.√

9.×

10.×√

12.×

13.×

14.√

15.√√

17.×

18.√

19.√

20.×

四、简答题（共2题，每题5分）参考答案学校文化建设核心是“精神文化”，包括办学理念、教育价值观、师生共同愿景等通过环境浸润（如校园标识、文化墙）、活动渗透（如主题班会、社团活动）、制度保障（如师生行为规范）、榜样引领（如优秀师生宣传）促进发展，形成特色文化品牌，增强师生归属感和学校凝聚力，推动教育质量提升参考答案优质学校应具备

①明确的办学理念和育人目标；

②高素质、有活力的教师队伍；

③高效的学校管理和教学改革机制；

④全面发展、个性鲜明的学生培养体系；

⑤积极向上、富有特色的校园文化；

⑥良好的家校社协同育人环境；

⑦持续改进的教育质量保障能力文档说明本文档严格依据教育管理实践设计，试题覆盖校长岗位核心能力要求，答案参考教育政策与管理规范，可作为校长竞聘备考的模拟训练工具使用时可结合自身实际经验调整试题内容，提升针对性第8页共8页。