提升思想素养培训课件

提升思想素养培训课件筑牢教师思想根基，塑造高尚师德课程目录0102思想素养的时代意义理想信念的坚定与践行深入理解教师思想素养在新时代的重要地位和作用探讨如何在教育实践中坚定理想信念，践行教育初心0304道德情操的内涵与提升扎实学识与专业发展深化师德修养，树立为人师表的良好形象持续学习，提升专业能力和教学水平0506仁爱之心与育人实践思想素养提升的路径与方法以爱育人，关注学生全面健康成长探索有效的培训方法和实践路径07互动讨论与案例分享总结与行动计划通过交流分享，深化理解和认识第一章思想素养的时代意义立德树人的根本保障时代使命的必然要求教师思想素养是贯彻党的教育方针、新时代教师肩负着培养担当民族复兴落实立德树人根本任务的重要基础大任的时代新人的神圣使命这要求只有思想素养过硬的教师，才能培养教师必须具备坚定的政治立场、高尚出德智体美劳全面发展的社会主义建的道德品格和深厚的文化底蕴设者和接班人专业发展的核心要素思想素养提升是教师专业化发展的核心要求，是从经师向人师转变的关键所在，也是成为四有好老师的基本前提在建设教育强国的新征程中，教师思想素养的提升已成为时代发展的迫切需要和教育改革的重要内容习近平总书记关于教师思想政治素养的重要论述教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任坚持四个自信坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在大是大非面前保持政治清醒，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者做好经师人师的统一者既要精通专业知识，做好经师，又要涵养德行，做好人师，努力做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德弘扬教育家精神践行立德树人根本任务，培养心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧思想引领，育人先行习近平总书记多次与教师代表座谈交流，强调教师思想政治素养的重要性，为新时代教师队伍建设指明了方向第二章理想信念的坚定与践行精神支柱的重要作用理想信念是教师职业的精神支柱，是支撑教师在平凡岗位上坚守初心、勇担使命的内在动力没有坚定的理想信念，就难以在教育教学中发挥应有的引领作用爱国爱党的深刻内涵坚定中国特色社会主义道路自信，热爱伟大祖国，拥护中国共产党领导，自觉维护国家形象和民族尊严，在教育教学中传播正能量重要提醒理想信念不是空洞的口号，而是要在日常的教育教学实两个理想的有机统一践中体现出来，通过一言一行影响和感化学生将个人的教育理想与伟大的人生理想有机统一，把个人成长融入国家发展大局，以教育强国建设为己任，为中华民族伟大复兴贡献力量典型案例卢黎歌教授的教育家精神践行1终身躬耕教育四十余年坚守教育一线，始终保持对教育事业的热爱和执着，用实际行动诠释了什么是教育家精神2以身作则育人用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，在传授知识的同时，更注重学生品格的塑造和精神的熏陶3创新教学理念结合新时代要求，不断更新教育观念，创新教学方法，让思政教育更有温度、更有深度、更有效果卢黎歌教授的事迹告诉我们，坚定的理想信念是教师成长成才的根本，也是影响学生一生的重要力量我们要以先进典型为榜样，在平凡的岗位上书写不平凡的人生第三章道德情操的内涵与提升廉洁自律坚守职业道德底线，拒绝有偿补课，不收受学生及家长的礼品礼金，保持教师职业的纯洁性和神圣性为人师表教师的一言一行都是学生学习的榜样，要时刻注意自己的形象，做到衣着得体、言行端正，树立良好的师者风范团结协作与同事和谐相处，互相支持，共同营造良好的工作氛围；与学生建立平等、民主、和谐的师生关系道德情操是教师素养的重要组成部分，体现在教育教学的方方面面只有具备高尚的道德情操，才能真正成为学生成长路上的引路人师德修养的四大核心指标爱岗敬业、诲人不倦榜样示范、诚实守信热爱教育事业，忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规梯，乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长诚实守真辅导学生信，表里如一严谨治学、科学施教以人为本、公平公正树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益师德如灯，照亮成长之路优秀的师德不仅能够感化学生，更能够影响学生的一生让我们用高尚的品德为学生点亮前进的明灯第四章扎实学识与专业发展在知识更新日益加快的今天，教师必须具备扎实的学识基础和持续的学习能力这不仅是教师专业发展的内在要求，也是适应教育改革发展的必然选择教师要做到学而时习之，既要向书本学习，也要向实践学习；既要学习专业知识，也要学习教育教学理论；既要学习传统文化，也要了解现代科技发展创新能力教学方法创新，提升育人实效持续学习与时俱进，终身学习新知识新技能严谨治学追求学术精益求精，严谨务实课堂教学中的思想素养体现价值观渗透将社会主义核心价值观有机融入各学科教学中，做到润物细无声通过课程内容的精心设计，让学生在学习知识的同时，接受正确价值观的熏陶和引导因材施教关注每一位学生的个性差异和发展需求，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生个性化发展和全面成长思维培养在传授知识的过程中，注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生学会独立思考，勇于质疑，敢于创新，培养解决问题的能力教学提示思想素养的体现不在于空洞的说教，而在于将正确的思想观念自然地融入到知识传授和能力培养的全过程中第五章仁爱之心与育人实践理解学生尊重学生理解学生的成长规律和心理特点尊重学生的人格尊严和个体差异关爱学生关心学生的身心健康和全面发展公平公正严慈相济平等对待每一位学生，维护学生权益在严格要求中体现深切关爱仁爱之心是教师最珍贵的品质，是连接师生心灵的纽带，是教育成功的重要基础案例分享新时代大先生的育人故事1用爱心化解困惑某中学李老师发现班上一名学生因家庭变故而情绪低落、成绩下滑她没有简单地批评，而是耐心倾听，给予心理疏导，帮助学生重新找回学习的动力和生活的信心2以公正赢得信任面对班级管理中的各种问题，李老师始终坚持公平公正的原则，不因学生的成绩好坏、家庭背景而区别对待，赢得了学生和家长3促进全面发展的一致信任和尊重她注重学生的德智体美劳全面发展，组织丰富多彩的班级活动，关注每个学生的特长和兴趣，帮助学生发现自己的价值，树立正确的人生观和价值观教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂这个案例告诉我们，真正的教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和生命的影响第六章思想素养提升的路径与方法0102理论学习与实践结合案例研讨与反思提升通过系统学习教育理论、师德规范等，结合教育教学实践，实现理论与实通过分析典型案例，深入思考教育教学中遇到的问题，进行深刻反思，总践的有机统一，在实践中检验理论，在理论指导下改进实践结经验教训，不断提升思想认识和实践能力0304主题研讨与经验分享心理健康与职业幸福感定期开展主题研讨活动，与同行交流心得体会，分享成功经验，在思想碰关注教师心理健康，缓解工作压力，提升职业幸福感，保持积极向上的心撞中获得启发，在经验交流中共同成长态，以良好的精神状态投入到教育教学工作中培训课程体系介绍教育家精神学习科研诚信教育深入学习教育家精神的丰富内涵，坚定理想信念，明确教育使命，强化学术道德意识，遵守科研诚信规范，抵制学术不端行为，维护增强职业认同感和使命感学术尊严警示教育强化教学方法创新通过反面典型案例分析，强化纪律意识，坚守师德底线，防微杜探索新的教学理念和方法，提升课堂教学效果，增强育人实效渐，警钟长鸣培训课程体系注重理论与实践相结合，通过多种形式的学习活动，全面提升教师的思想素养和专业能力互动环节思考与分享问题一问题二你认为教师理想信念的核心是什么？请分享一次你身边的师德模范故事，请结合自身经历谈谈理想信念对教师说说这个故事给你带来了怎样的启发职业发展的重要意义和感动问题三在日常的教学工作中，你是如何践行仁爱之心的？有哪些具体的做法和体会？讨论要求请大家积极参与讨论，真诚分享自己的思考和感悟通过互动交流，我们可以相互学习，共同进步关键数据与政策解读72100%4培训学时要求全员覆盖核心模块每五年一个周期的师德培训不少于学时师德培训覆盖全体在职教师，无一遗漏师德修养培训包含四个核心教学模块72根据教育部《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》，师德培训已成为教师专业发展的必修课程国家对教师思想政治素养提出了更高要求，强调要建立健全师德建设长效机制师德考核实行师德表现一票否决制，考核结果与教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励等挂钩，确保师德建设落到实处持续学习，终身成长教师的成长永无止境，思想素养的提升是一个持续的过程让我们在学习中成长，在实践中提升思想素养与师德修养的关系教师发展理论支撑行为体现专业提升相辅相成思想素养师德修养常见思想素养提升误区及破解误区机械灌输误区忽视情感认同简单地进行理论灌输，缺乏实践体验和情感认同，使培训流于形式，只注重知识传授，忽视情感认同与行为养成，导致教师知行分离，思效果不佳这种方式容易让教师产生抵触情绪，影响培训效果想素养提升不够深入持久破解方案案例教学破解方案浸润式研修采用案例教学法，通过具体生动的教育案例，让教师在分析讨论中深开展浸润式研修活动，让教师在真实的教育情境中感受和体验，在实化理解，在情感体验中增强认同践中内化思想素养要求典型案例分析师德失范的警示案例回顾某地发生教师学术不端事件，涉事教师因抄袭他人研究成果、伪造实验数据等行为被撤销教师资格，在教育界引起强烈反响事件起因教师职业操守松懈，学术诚信意识淡薄，为了评职称、获奖励而铤而走险，最终走上违法违规道路深刻反思这一事件暴露了师德建设的重要性和紧迫性，说明思想素养教育不能流于形式，必须入脑入心，形成内在自觉防范措施加强师德教育，完善监督机制，建立诚信档案，形成不敢违、不能违、不想违的良好氛围这个案例提醒我们，师德建设永远在路上，每一位教师都要时刻保持清醒头脑，坚守职业底线，珍惜教师声誉思想素养提升的个人行动计划制定学习目标根据自身实际情况，制定明确的学习目标和时间表，确定需要重点提升的方面，如理想信念、道德情操、专业素养等1•月度学习计划制定•重点学习内容确定•学习进度安排参与实践活动积极参与各类主题研讨和实践活动，在交流中学习，在实践中提升，不断丰富自己的思想认识和实践经验2•主题研讨会参与•经验分享交流•实践活动参加记录成长历程建立个人成长档案，记录学习心得、实践感悟、问题思考等，通过持续的自我反思，不断完善和提升自己3•学习日志记录•反思总结撰写•成长轨迹梳理组织支持与环境建设学校层面的支持领导示范引领营造良好的师德氛围，通过宣传栏、主题活动等方式，弘扬师德典学校领导干部要以身作则，在思想素养方面发挥示范引领作用型，传播正能量建立师德建设责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局建立健全师德考核制度，将师德表现作为教师考核评价的重要内容完善激励机制，表彰师德先进，激发教师提升思想素养的内在动力提供学习资源和平台，为教师思想素养提升创造条件良好的组织支持和环境建设是教师思想素养提升的重要保障只有形成全员参与、全程关注的良好局面，才能实现师德建设的目标未来展望新时代教师的思想素养新要求文化传承创新担当优秀文化传承与创新使命，增强文化自信，培养学生的文化素养适应数字化变革掌握现代信息技术，创新教学方式方法，适应数字化、信息化教育发展趋势成长引路人成为学生成长的引路人和人生榜样，用自己的言行影响和感化学生面向未来，新时代教师要在传承中创新，在创新中发展，以更高的思想素养迎接教育发展的新挑战、新机遇互动练习批判性思维训练情境一价值观冲突情境二道德困境情境三公平与效率在教学中遇到教材内容与学生家庭价值观发现优秀学生存在品德问题时，是否应该在有限的时间内，如何平衡对不同程度学存在分歧时，教师应该如何处理？既要维公开批评？如何在维护学生自尊的同时进生的关注？是重点培养优等生还是更多关护教学的权威性，又要尊重学生的家庭背行有效教育？注后进生？景请大家分组讨论这些案例，运用批判性思维分析问题，提出解决方案，并在全班分享讨论结果通过这样的练习，我们可以提高处理复杂教育问题的能力资源推荐与学习路径推荐书目书名作者推荐理由《新时代教师师德建设》教育部师德建设委员会系统阐述师德建设理论与实践《教育家精神论》顾明远深入探讨教育家精神内涵《做最好的老师》李镇西优秀教师成长的实践指南在线学习平台学习建议国家智慧教育平台师德师风专栏•建议采用多种学习方式相结合，既要系统学习中国教师研修网师德修养课程理论知识，也要关注实践案例，在学思结合中•不断提升教师网络研修社区•各地教育培训机构在线课程•总结思想素养提升的核心要点坚定理想信念1精神支柱修炼高尚师德2立德树人根本持续专业发展3提升教学实效以仁爱之心关爱每一位学生4教育的本质要求思想素养的提升是一个系统工程，需要我们从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心四个维度全面发力只有坚定理想信念，才能在教育道路上行稳致远；只有修炼高尚师德，才能真正做到立德树人；只有持续专业发展，才能适应时代要求；只有以仁爱之心对待学生，才能实现教育的根本目标让我们以此为指引，在教育实践中不断提升自己的思想素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量行动号召做四有好老师以思想素养为引领坚持正确的政治方向，树立崇高的教育理想，以先进的思想引领教育实践，在立德树人的道路上勇敢前行立足岗位践行师德在平凡的教育岗位上，用实际行动践行师德规范，用高尚的品格影响学生，用专业的能力服务学生，让每一个学生都能感受到教育的温度持续学习勇于创新保持终身学习的态度，不断更新知识结构，创新教学方法，以适应教育发展的新要求，在创新中实现自身价值，成就教育梦想让我们携手共进，在新时代教育发展的征程中，用我们的智慧和汗水，书写属于我们的教育华章！谢谢聆听期待与您共筑教师思想素养新高度！思想素养的提升是一个永无止境的过程，让我们在这条充满意义的道路上携手同行，共同为教育事业的发展贡献我们的智慧和力量愿每一位教师都能在思想素养的提升中找到职业的幸福感和成就感，在立德树人的实践中实现自己的人生价值教育兴则国兴，教育强则国强让我们以更高的思想素养，迎接教育发展的美好未来！。