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《故乡》测试题及答案
一、单项选择题（共30题，每题1分）
1.《故乡》的作者是（）A.茅盾B.鲁迅C.巴金D.老舍
2.《故乡》创作于（）A.1919年B.1921年C.1925年D.1930年
3.小说中“我”回故乡的原因是（）A.探亲B.工作调动C.搬家D.奔丧
4.少年闰土给“我”讲的“海边故事”不包括（）A.看瓜刺猹B.捡贝壳C.看跳鱼儿D.捉螃蟹
5.中年闰土见到“我”时的称呼是（）A.迅哥儿B.老爷C.阿贵D.闰土
6.文中将杨二嫂称为“豆腐西施”的原因是（）A.她做豆腐手艺好B.年轻时容貌美丽C.她卖豆腐时很风光D.她常夸自己漂亮
7.杨二嫂的性格特点不包括（）A.尖酸刻薄B.勤劳能干C.自私市侩D.贪婪虚荣
8.小说中“我”对故乡的情感变化是（）A.期待→失望→麻木B.兴奋→失望→悲凉C.怀念→失望→无奈D.好奇→失望→平静
9.闰土在二十多年间最大的变化是（）A.外貌变丑B.性格变懦弱C.生活变贫困D.精神变麻木
10.文中“圆规”指的是（）A.“我”的母亲B.杨二嫂C.闰土的女儿D.邻居家的孩子
11.闰土对“我”的态度是（）第1页共9页A.热情亲近B.敬畏疏远C.友好客气D.冷漠无视
12.小说中“我”与闰土之间的隔阂源于（）A.年龄差距B.社会地位变化C.性格差异D.距离遥远
13.宏儿和水生的关系是（）A.叔侄B.兄弟C.朋友D.无直接关系
14.文中“老屋”的状态是（）A.崭新明亮B.破败荒凉C.有人居住D.被烧毁了
15.下列不属于“我”对故乡的负面感受的是（）A.景物萧瑟B.人情冷漠C.回忆美好D.希望渺茫
16.小说中“我”对未来的态度是（）A.彻底绝望B.迷茫困惑C.抱有希望D.麻木接受
17.文中“辛苦麻木”指的是（）A.杨二嫂B.闰土C.“我”D.宏儿
18.下列不属于小说主题的是（）A.批判封建等级制度B.反思人性异化C.歌颂纯真友谊D.探讨理想社会关系
19.《故乡》的体裁是（）A.散文B.诗歌C.小说D.戏剧
20.文中“我”对闰土的情感是（）A.同情与无奈B.愤怒与失望C.厌恶与排斥D.理解与支持
21.杨二嫂从“豆腐西施”变成“圆规”，暗示了（）A.她的衰老B.她的生活困境C.她的性格变化D.她的外貌变化
22.小说中“我”与闰土的对话特点是（）A.轻松自然B.充满默契C.客套疏离D.激烈争论
23.文中“厚障壁”指的是（）第2页共9页A.物理上的墙壁B.心理上的隔阂C.故乡的障碍物D.时间的距离
24.下列对“希望本无所谓有，无所谓无”的理解正确的是（）A.希望是虚无的B.希望需要行动去创造C.希望是天生的D.希望是可以预测的
25.小说结尾“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的含义是（）A.要敢于开辟新路B.希望需要大家共同创造C.路是走出来的D.未来充满希望
26.下列不属于小说中“我”的心理活动的是（）A.对故乡的失望B.对闰土的同情C.对未来的迷茫D.对杨二嫂的厌恶
27.文中“深不可测的意思”指的是（）A.闰土的心思难以猜测B.故乡的景物模糊不清C.“我”的心情复杂D.时间的流逝无法计算
28.下列对“我”的形象描述正确的是（）A.麻木不仁的知识分子B.同情底层人民的进步青年C.冷漠自私的城市人D.悲观失望的理想主义者
29.小说中“我”对宏儿和水生的关系持（）A.担忧态度B.怀疑态度C.期待态度D.无所谓态度
30.《故乡》中“我”最终的选择是（）A.留在故乡B.离开故乡C.重建故乡D.忘记故乡
二、多项选择题（共20题，每题2分）
1.《故乡》中属于“我”回故乡后所见的景物有（）A.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月第3页共9页C.墙角的雪，冷清清的没有什么生气D.碧绿的西瓜，无边无际的沙地
2.下列属于中年闰土典型特征的有（）A.脸色灰黄，皱纹很深B.身材增加了一倍C.手粗得像松树皮D.说话断断续续，态度恭敬
3.杨二嫂的行为有（）A.顺手拿走“我”家的祭器B.嘲笑“我”家的生活C.送“我”一包豆D.向“我”借钱
4.文中运用的艺术手法有（）A.对比B.象征C.白描D.心理描写
5.《故乡》的主题思想包括（）A.对传统社会结构的批判B.对人性被扭曲的反思C.对理想人际关系的向往D.对封建礼教的反抗
6.下列对“我”与闰土关系变化的描述正确的有（）A.少年时亲密无间B.中年时隔阂加深C.有共同的语言D.最终成为陌生人
7.文中体现“麻木”的情节有（）A.闰土对“我”喊“老爷”B.杨二嫂对“我”的尖酸言语C.闰土谈论“家事”时的无奈D.“我”对故乡的沉默
8.下列属于小说中“辛苦”类型的有（）A.辛苦展转B.辛苦麻木C.辛苦恣睢D.辛苦奔波
9.《故乡》中“我”的情感线索包括（）A.归乡前的期待B.见到故乡后的失落C.与闰土重逢的复杂D.离开时的释然
10.文中“沙地”的象征意义有（）第4页共9页A.纯真的童年B.美好的回忆C.理想的社会D.现实的困境
11.杨二嫂的形象变化暗示了（）A.社会底层人民的生存困境B.人性在生活重压下的扭曲C.时代变迁对人的影响D.女性在社会中的地位变化
12.下列对“我”的心理描写分析正确的有（）A.“我”对故乡的失望源于现实与回忆的差距B.“我”对闰土的同情中夹杂着对社会的批判C.“我”对未来的迷茫体现了知识分子的觉醒D.“我”的情感变化推动了情节发展
13.小说中“我”与闰土的对话揭示了（）A.封建等级观念的影响B.生活压力对人的摧残C.人与人之间的隔阂D.理想与现实的冲突
14.文中“老屋”的象征意义有（）A.逝去的时光B.破碎的记忆C.传统的根基D.孤独的归宿
15.下列属于“我”对未来的希望的表现有（）A.对宏儿和水生关系的期待B.“希望是本无所谓有，无所谓无的”C.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”D.对新生活的向往
16.《故乡》中体现“批判”的内容有（）A.封建礼教对人性的束缚B.社会等级制度的不合理C.国民性中的麻木与愚昧D.封建迷信思想的影响
17.下列属于小说中环境描写作用的有（）A.渲染萧瑟悲凉的氛围B.烘托人物的情感C.象征社会的黑暗D.推动情节发展
18.文中“我”的身份是（）第5页共9页A.知识分子B.城市居民C.返乡青年D.农民
19.《故乡》的结构特点有（）A.以“我”的见闻为线索B.分阶段叙述故事C.对比手法贯穿全文D.结尾升华主题
20.下列对“我”的形象理解正确的有（）A.具有进步思想的知识分子B.同情底层人民的善良者C.对现实不满但无力改变者D.对未来抱有希望的探索者
三、判断题（共20题，每题1分）
1.《故乡》是鲁迅的第一篇短篇小说（）
2.小说中“我”回故乡的时间是冬季（）
3.少年闰土会“四角的天空”的故事（）
4.杨二嫂年轻时被称为“豆腐西施”是因为她容貌美丽（）
5.闰土在二十多年间外貌没有明显变化（）
6.文中“厚障壁”指的是物理上的墙壁（）
7.宏儿和水生的关系暗示了新一代可能打破隔阂（）
8.小说结尾“走的人多了，也便成了路”表达了消极的态度（）
9.《故乡》创作于新文化运动时期（）
10.杨二嫂从“我”家拿走的物品是“一副香炉和烛台”（）
11.闰土对“我”的态度始终保持恭敬（）
12.小说中“我”对故乡的情感只有失望（）
13.文中“我”和闰土的对话充满了默契（）
14.杨二嫂的“细脚伶仃的圆规”是外貌描写（）
15.小说中“我”对未来的态度是彻底绝望（）
16.《故乡》通过对比手法展现人物变化（）
17.闰土的儿子叫水生（）第6页共9页
18.文中“我”的理想是重建童年的美好（）
19.杨二嫂的性格特点是勤劳与自私并存（）
20.小说中“我”的名字是“鲁迅”（）
四、简答题（共2题，每题5分）分析闰土形象的变化及其象征意义结合具体情节，谈谈《故乡》中“希望”与“路”的象征意义参考答案
一、单项选择题1-5B AD DB6-10B B B DB11-15B B C B C16-20C BC AA21-25BCBBB26-30D ABCB
二、多项选择题
1.AC
2.ACD
3.ABC
4.ABCD
5.ABC
6.AB
7.ABC
8.ABC
9.ABC
10.AB
11.ABC
12.AB
13.ABC
14.ABC
15.ABC
16.BC
17.ABC
18.ABC
19.ABCD
20.ABCD
三、判断题
1.×（《狂人日记》是鲁迅第一篇白话小说）
2.√
3.×（是“海边的故事”，非“四角的天空”）
4.√
5.×（外貌、性格均有变化）第7页共9页
6.×（指心理隔阂）
7.√
8.×（表达积极态度）
9.√
10.×（是“一副香炉和烛台”和“一个“长桌””）
11.×（态度恭敬但有隔阂）
12.×（还有同情、反思等）
13.×（隔阂加深，无共同语言）
14.√
15.×（抱有希望）
16.√
17.√
18.×（理想是打破隔阂，创造新希望）
19.√
20.×（“我”是小说叙述者，非鲁迅本名）
四、简答题闰土从少年时“紫色的圆脸，红活圆实的手，项戴银圈，活泼勇敢”的天真少年，变成中年时“脸色灰黄，皱纹很深，手粗得像松树皮，说话断断续续，对“我”恭敬喊“老爷””的麻木农民象征了旧中国底层农民在封建等级制度和生活重压下，逐渐失去活力、精神被异化的悲惨命运文中“希望本无所谓有，无所谓无”表明希望需主动创造；结尾“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”以路为喻，象征对未来的信念和行动的重要性宏儿和水生的纯真关系让“我”看到打破隔第8页共9页阂的可能，体现了对新希望和理想社会关系的向往，鼓励人们通过实践开辟未来之路第9页共9页。
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