家长的试题及答案

家长的试题及答案家长家庭教育知识自测题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（以下各题均只有一个正确答案，将正确选项的字母填在括号内）儿童6-12岁阶段的主要发展任务是（）A.建立自我认同B.培养学习兴趣C.发展社交能力D.形成道德观念孩子出现“说谎”行为时，家长应该（）A.严厉批评，要求认错B.了解说谎原因C.禁止再犯，加强惩罚D.忽视不理会以下哪项是培养孩子专注力的有效方法？（）A.频繁打断孩子玩耍B.提供单一任务环境C.用电子产品陪伴学习D.要求孩子做多种事“最近孩子总是不愿和我说话，问什么都摇头”，这可能是孩子处于（）A.叛逆期B.沉默期C.情绪低落期D.社交退缩期孩子考试成绩不理想时，家长的正确做法是（）A.指责“你怎么这么笨”B.分析错题，制定改进计划C.说“下次努力就好”D.让孩子自己反思以下哪项属于“积极的亲子沟通”？（）A.“我都是为你好”B.“你应该听我的”C.“我看到你今天很努力”D.“你又做错了，真让我失望”3-6岁儿童的“秩序敏感期”表现为（）A.拒绝分享玩具B.严格按固定顺序做事C.突然哭闹不止D.对新鲜事物好奇第1页共9页孩子沉迷手机游戏时，家长要（）A.没收手机，禁止使用B.与孩子约定使用时间C.打骂惩罚D.自己也减少使用手机“身教重于言传”强调的是家长的（）A.语言引导B.行为示范C.知识传授D.情感支持孩子出现攻击性行为时，家长的首要处理方式是（）A.立即制止并批评B.了解行为背后的需求C.让孩子向对方道歉D.忽视不干预以下哪项不属于“健康的亲子关系”特征？（）A.相互尊重B.过度控制C.情感支持D.平等沟通6岁孩子注意力集中的时长约为（）A.5-10分钟B.15-20分钟C.25-30分钟D.35-40分钟“孩子放学回家先玩手机，作业拖到深夜”，家长的第一步是（）A.强制没收手机B.与孩子沟通使用规则C.指责孩子不自觉D.安排更多学习任务以下哪种方式能有效培养孩子的责任感？（）A.替孩子完成力所能及的事B.让孩子承担自己行为的后果C.只表扬不批评D.避免让孩子参与家务孩子在幼儿园被欺负时，家长应该（）A.直接找对方家长理论B.教孩子“打回去”C.倾听孩子感受，教自我保护方法D.担心孩子心理受影响，转学“孩子说‘我不想上幼儿园’，家长应该（）A.威胁“不去就不喜欢你了”B.耐心询问原因，安抚情绪C.强行送园，不管哭闹D.偷偷离开幼儿园以下哪项是“情绪管理”对孩子的重要性？（）第2页共9页A.让孩子不发脾气B.帮助孩子学会表达和调节情绪C.提高学习成绩D.增强社交能力孩子3岁前，家长最应该关注的是（）A.知识学习B.语言和情感发展C.行为规范训练D.兴趣培养“孩子把玩具扔得到处都是，怎么说都不听”，家长的正确做法是（）A.自己默默收拾B.制定“玩具用完放回原处”的规则C.打骂孩子D.允许孩子“乱”，不干预以下哪项是“延迟满足”的正确引导方式？（）A.孩子要玩具时立即购买B.告诉孩子“等妈妈忙完给你买”，但不兑现C.让孩子等待合理时间，解释等待的原因D.用“哭闹就不买”威胁孩子写作业拖延时，家长不应该（）A.催促“快点写”B.帮孩子制定时间表C.了解拖延原因（如不会做、觉得难）D.让孩子自己承担拖延的后果（如完不成作业）“青春期孩子总说‘你不懂我’，家长应该（）A.放弃沟通，等孩子主动说B.多问“为什么”，少评价C.用自己的青春期经历对比说教D.指责孩子“不听话”培养孩子抗挫折能力，以下哪项不可取？（）A.让孩子体验“失败”，分析原因B.避免孩子犯错，保护其自尊心C.鼓励孩子“再试一次”D.告诉孩子“失败是正常的，重要的是努力”孩子挑食时，家长的正确做法是（）A.强迫孩子吃B.把不喜欢的菜混在喜欢的食物里C.说“不吃就饿着”D.让孩子自己决定吃什么第3页共9页“孩子在集体活动中不合群”，家长要（）A.带孩子离开集体环境B.教孩子“要和小朋友一起玩”C.了解孩子是否害怕或不适应D.批评孩子“不合群”以下哪项是“高质量陪伴”的核心？（）A.每天陪孩子至少1小时B.放下手机，全身心投入互动C.给孩子买更多玩具D.带孩子去更多地方孩子说谎是因为“想逃避惩罚”，家长应该（）A.原谅并引导说真话B.更严厉惩罚C.不再相信孩子D.忽略不说谎行为以下哪项属于“过度保护”的表现？（）A.帮孩子整理书包、系鞋带B.允许孩子尝试新事物C.孩子摔倒时先安抚情绪再鼓励自己站起来D.担心孩子受伤，不让孩子爬高、玩沙子孩子学习成绩差时，家长的错误做法是（）A.分析学习困难，寻求老师帮助B.说“你尽力就好，不怪你”C.认为“孩子不是学习的料”D.制定针对性辅导计划“家长应该如何对待孩子的兴趣爱好？”正确的是（）A.只关注“有用”的兴趣，如数学、英语B.尊重孩子选择，支持合理发展C.强迫孩子学自己喜欢的兴趣D.兴趣影响学习时立即禁止

二、多项选择题（共20题，每题2分）（以下各题有多个正确答案，将正确选项的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）良好的亲子沟通技巧包括（）第4页共9页A.积极倾听B.使用“我”信息表达感受（如“我看到你没完成作业，有点担心”）C.避免打断孩子说话D.多用命令式语言（如“你必须听我的”）6-12岁孩子的学习习惯培养应关注（）A.时间管理B.专注度C.阅读习惯D.独立完成作业孩子出现“叛逆行为”的常见原因有（）A.自我意识发展B.渴望独立C.家长过度控制D.缺乏关注以下属于“儿童心理健康信号”的有（）A.长期情绪低落，不愿与人交流B.频繁做噩梦C.突然拒绝吃饭、失眠D.对以前喜欢的事失去兴趣培养孩子责任感的方法有（）A.分配力所能及的家务B.让孩子承担自己行为的后果C.鼓励孩子对自己的决定负责D.避免替孩子认错或承担责任亲子冲突发生时，家长可以（）A.冷静处理，不被情绪影响B.暂时分开，等双方情绪平复C.倾听孩子的想法，再表达自己的观点D.用“冷暴力”让孩子妥协3-6岁儿童的“数学启蒙”可以通过哪些方式进行？（）A.数积木、玩具B.比较大小、多少C.认识数字符号D.做数学练习题孩子沉迷电子产品的原因可能有（）A.缺乏其他兴趣活动B.家长自身过度使用手机C.孩子找不到同伴玩耍D.电子产品内容有趣，能获得成就感以下哪些是“积极的表扬方式”？（）第5页共9页A.“你真聪明”（夸天赋）B.“你今天主动整理了书桌，很认真”（夸具体行为）C.“你这次考试进步了，继续加油”（夸努力）D.“你画的画真好看”（泛泛表扬）安全教育中，家长应教给孩子的内容有（）A.陌生人不能跟B.不玩火、不碰电C.遇到危险时找警察或老师D.自己在家时可以给陌生人开门孩子自信心不足的表现可能有（）A.不敢尝试新事物B.总说“我不行”C.害怕犯错D.喜欢和别人比较培养孩子情绪管理能力的方法有（）A.教孩子认识情绪（如“生气、开心”）B.允许孩子表达情绪，不压抑C.示范如何用合理方式表达情绪D.孩子哭闹时立即满足需求家长的“情绪稳定”对孩子的影响有（）A.让孩子更有安全感B.教会孩子如何管理情绪C.减少孩子焦虑D.让孩子模仿暴躁的性格以下属于“家庭规则”的有（）A.晚上9点后不看手机B.吃饭时不看电视C.每天自己整理房间D.家长决定孩子的所有事情孩子与同伴发生矛盾时，家长可以（）A.不急于介入，让孩子尝试自己解决B.教孩子“换位思考”C.告诉孩子“别人打你就打回去”D.帮助孩子分析矛盾原因，找到解决办法以下哪些是“有效陪伴”的特征？（）第6页共9页A.放下手机，专注互动B.陪孩子做他喜欢的事C.关注孩子的反应，及时回应D.只在孩子需要时出现孩子“拖延写作业”可能的原因有（）A.作业太难，不会做B.觉得作业枯燥C.注意力不集中D.想先玩再做培养孩子专注力的环境要求有（）A.安静，少干扰B.玩具、学习用品摆放有序C.一次只给孩子一个任务D.家长频繁提醒“快点做”家长“过度焦虑”可能导致的问题有（）A.对孩子过度控制B.频繁指责孩子C.影响亲子关系D.让孩子更自信以下属于“儿童成长关键期”的有（）A.0-3岁语言发展关键期B.3-6岁社交发展关键期C.6-12岁学习习惯关键期D.青春期自我认同关键期

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）孩子犯错时，严厉批评比温和引导更有效（）3岁前孩子的主要学习方式是“玩”（）家长不需要关注自己的情绪，只要孩子情绪好就行（）孩子说谎一定是“坏”的表现，需要立即纠正（）每天让孩子学习1小时以上，成绩一定会提高（）青春期孩子“不听话”是正常的成长阶段表现（）培养孩子的兴趣爱好会影响学习成绩，应该优先学习（）家长的“身教”比“言传”更重要（）孩子挑食时，强迫他吃是解决问题的好办法（）第7页共9页孩子主动分享玩具时，家长应该及时表扬（）孩子的“问题行为”背后一定有原因，需要先了解（）只要家长多陪孩子，就一定能建立良好的亲子关系（）孩子成绩差，主要是因为“不努力”（）家长应该“控制”孩子的所有行为，避免他犯错（）孩子的“叛逆”是故意和家长作对（）培养孩子的独立性，就是让他自己做所有事，不帮忙（）孩子害怕失败时，家长应该说“没关系，失败是成功之母”（）孩子的“好奇心”应该被保护，而不是压制（）家长和孩子“讲道理”比“命令”更有效（）孩子的心理健康和身体健康同样重要（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述“如何有效与6-12岁孩子沟通”的3个具体方法孩子在学校和同学发生冲突，回家后情绪激动，家长应该如何处理？附参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）B

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

7.B

8.B

9.B

10.BB

12.B

13.B

14.B

15.C

16.B

17.B

18.B

19.B

20.CA

22.B

23.B

24.B

25.C

26.B

27.A

28.A

29.C

30.B

二、多项选择题（共20题，每题2分）ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABC

8.ABCD

9.BC

10.ABC第8页共9页ABC

12.ABC

13.ABC

14.ABC

15.ABD

16.ABC

17.ABCD

18.ABC

19.ABC

20.ABCD

三、判断题（共20题，每题1分）×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.√√

12.×

13.×

14.×

15.×

16.×

17.√

18.√

19.√

20.√

四、简答题（共2题，每题5分）如何有效与6-12岁孩子沟通的3个方法

①倾听优先放下手机，专注听孩子表达，不打断、不评判，让孩子感受到被尊重；

②用“我”信息表达感受如“你没完成作业，我有点担心你的学习进度”，而非“你怎么又不写作业”；

③平等交流用商量的语气代替命令，如“我们一起商量一下周末去哪里，好吗？”孩子冲突后情绪激动的处理方法

①先处理情绪，再解决问题拥抱或安抚孩子，说“妈妈知道你现在很生气，先冷静一下”；

②倾听孩子的经历“能告诉妈妈发生了什么吗？你当时是什么感受？”；

③引导孩子解决问题和孩子一起分析冲突原因，教他“如果下次遇到这种情况，可以这样做……”（如“告诉老师”“说‘我不喜欢你推我’”）（全文约2600字）第9页共9页。