押题试题及答案

押题试题及答案押题试题及答案（模拟卷）前言本押题试题基于常见考点设计，涵盖单项选择、多项选择、判断及简答题，题型与分值设置贴合考试常规要求，可作为备考阶段巩固知识、检验复习效果的参考资料试题内容聚焦核心概念、重要理论及应用场景，答案简洁准确，便于快速查阅

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）教育的根本任务是（）A.传授知识B.培养能力C.立德树人D.发展智力下列不属于“四有”好老师标准的是（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有创新思维教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程“学知不足，教知困”体现的教学原则是（）A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.教学相长原则《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制A.市级人民政府B.县级人民政府C.乡级人民政府D.镇级人民政府下列属于建构主义学习理论观点的是（）A.学习是刺激与反应的联结B.学习是主动建构内部心理表征的过程C.学习是机械接受知识的过程D.学习是试误的过程教育的生物起源说代表人物是（）A.孟禄B.沛西·能C.凯洛夫D.杨贤江第1页共9页下列不属于新课程改革具体目标的是（）A.改变课程管理过于集中的状况B.改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背的现状“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）A.导向性原则B.因材施教原则C.知行统一原则D.疏导原则学生的“向师性”和模仿性特点决定了教师的劳动具有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性下列属于内部学习动机的是（）A.为了获得奖学金而学习B.为了掌握知识而学习C.为了得到老师表扬而学习D.为了通过考试而学习教育的文化功能不包括（）A.文化传承B.文化选择C.文化创新D.文化普及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则下列属于负强化的是（）A.考试不及格要罚抄错题B.按时完成作业就取消惩罚C.上课认真听讲就得到表扬D.做错事就扣除零花钱教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表教育的个体发展功能表现为（）A.促进个体社会化和个性化B.促进社会经济发展C.促进社会政治进步D.促进社会文化传承第2页共9页下列不属于学生本质属性的是（）A.学生是发展中的人B.学生是具有独立意义的人C.学生是具有独特性的人D.学生是被动接受知识的人教育研究的基本步骤不包括（）A.确定研究课题B.收集研究资料C.撰写研究报告D.发布研究成果下列属于条件反射的是（）A.膝跳反射B.眨眼反射C.望梅止渴D.吮吸反射课程计划的中心问题是（）A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者自身思想品德内部的矛盾D.德育内容与德育方法之间的矛盾下列不属于影响学习迁移的主要因素的是（）A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习心向与定势D.学习成绩的高低教师专业发展的途径不包括（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我贬低下列属于认知策略的是（）A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.复述策略教育的社会属性不包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性下列属于义务教育特征的是（）第3页共9页A.强制性、免费性、普及性B.自愿性、免费性、普及性C.强制性、收费性、普及性D.强制性、免费性、选择性下列属于人本主义学习理论代表人物的是（）A.桑代克B.斯金纳C.罗杰斯D.奥苏贝尔教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定下列属于教育行政法规的是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法实施细则》C.《中小学教师职业道德规范》D.《教师资格条例》学生的主体性主要表现在（）A.自觉性、独立性、创造性B.依赖性、被动性、模仿性C.接受性、服从性、可塑性D.被动性、接受性、可塑性

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）下列属于教育活动基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段E.教育环境下列属于孔子教育思想的有（）A.有教无类B.因材施教C.学思结合D.温故知新E.不愤不启，不悱不发下列属于新课程改革核心理念的有（）A.以学生发展为本B.全面发展与个性发展相结合C.知识传授与能力培养并重D.过程与结果并重E.关注学生学习成绩第4页共9页下列属于影响人格形成的因素的有（）A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.学校教育因素E.个人主观能动性下列属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.理论联系实际原则下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法E.品德评价法下列属于学习理论的有（）A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论E.社会学习理论下列属于教师职业道德规范内容的有（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.终身学习下列属于教育的社会功能的有（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能E.科技功能下列属于学生权利的有（）A.受教育权B.人格尊严权C.身心健康权D.财产权E.公正评价权下列属于影响问题解决的因素的有（）A.问题情境B.功能固着C.定势D.原型启发E.情绪与动机下列属于课程类型的有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程第5页共9页D.隐性课程E.显性课程下列属于教育研究方法的有（）A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法E.案例研究法下列属于负强化的有（）A.考试不及格后被要求补考，通过补考后取消惩罚B.上课迟到被点名批评，之后不再迟到C.作业未完成被扣除零花钱，完成后不再扣除D.犯错后被留校察看，改正后撤销处分E.考试前认真复习，避免不及格的压力下列属于教育法律法规的有（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》E.《教师资格条例》下列属于认知发展阶段理论的观点的有（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象思维阶段下列属于教学工作基本环节的有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定E.课后辅导下列属于教师专业素养的有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.综合能力素养D.职业道德素养E.身体素质下列属于教育的个体发展功能的表现的有（）第6页共9页A.促进个体的生理发展B.促进个体的认知发展C.促进个体的情感发展D.促进个体的社会规范发展E.促进个体的个性发展下列属于教育评价改革趋势的有（）A.评价主体多元化B.评价内容综合化C.评价过程动态化D.评价方法多样化E.评价结果激励化

三、判断题（共20题，每题1分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育（）教师的根本任务是传授知识（）“因材施教”体现了个体身心发展的顺序性规律（）学习迁移就是一种学习对另一种学习的影响（）德育过程是对学生知情意行的培养提高过程（）义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点（）建构主义学习理论认为学习是被动接受知识的过程（）教师的威信主要来自于权力威信（）教育的文化选择功能是指教育对文化进行筛选，保留精华，剔除糟粕（）学生的学习是以间接经验为主的（）《学记》是世界上最早的教育文献（）负强化就是惩罚（）教学评价就是对学生学业成绩的评价（）教师职业道德的核心是关爱学生（）教育的社会属性包括永恒性、历史性和相对独立性（）第7页共9页认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的技能（）课程计划是课程设置与编排的总体规划（）学生的主体性是指学生在教育过程中的主动性地位（）教育研究的基本步骤是确定课题、收集资料、分析资料、撰写报告（）“道而弗牵，强而弗抑,开而弗达”体现了启发性教学原则（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分，答案不超过150字）简述教育的基本功能简述影响学习迁移的主要因素参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）

1.A

2.D

3.A

4.D

5.B

6.B

7.B

8.D

9.B

10.C

11.B

12.D

13.B

14.B

15.C

16.A

17.D

18.D

19.C

20.A

21.B

22.D

23.D

24.D

25.D

26.A

27.C

28.B

29.B

30.A

二、多项选择题（共20题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）

1.ABCD

2.ABCDE

3.ABCD

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ADE

15.ABCDE

16.ABCD

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

三、判断题（共20题，每题1分）

1.√

2.×（教师的根本任务是教书育人）

3.×（体现个别差异性）

4.√

5.√

6.√

7.×（是主动建构过程）

8.×（主要来自道德威信）

9.√

10.√

11.√

12.×（负强化是通过撤销厌恶刺激增强行第8页共9页为，惩罚是给予厌恶刺激减少行为）

13.×（还包括对教师教学工作的评价等）

14.√

15.√

16.√

17.√

18.√

19.√

20.√

四、简答题（共2题，每题5分，答案不超过150字）答教育的基本功能包括个体发展功能（促进个体社会化与个性化）和社会发展功能（促进社会延续、变革与创新），具体表现为培养人、传递文化、促进社会经济、政治、文化发展等答影响学习迁移的主要因素包括学习材料的相似性、原有认知结构（知识经验的丰富性与组织性）、学习心向与定势、学习策略水平及学习情境的相似性说明本试题及答案基于常见考点设计，可根据具体考试大纲调整内容，建议结合教材重点复习第9页共9页。