政治试讲重点试题及答案

政治试讲重点试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（以下试题围绕政治学科核心知识点及试讲常见考点，覆盖马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、时事政治及教学实践等内容）

1.马克思主义哲学的首要的基本观点是（）A.辩证观点B.历史观点C.实践观点D.矛盾观点中国特色社会主义理论体系的开篇之作是（）A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观党的二十大报告指出，我国经济发展的基本盘是（）A.实体经济B.虚拟经济C.数字经济D.外向型经济社会主义核心价值观社会层面的价值取向是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放、共享政治学科教学中，“以学生为中心”的教学理念强调（）A.教师主导课堂B.学生主动参与C.知识灌输为主D.标准答案唯一马克思主义政治经济学的研究对象是（）A.生产力B.生产关系C.经济基础D.上层建筑中国共产党历史上第一次独立自主解决自己的军事和组织问题的会议是（）A.中共一大B.遵义会议C.瓦窑堡会议D.七届二中全会新时代我国社会主要矛盾是（）A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾第1页共9页B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.经济基础与上层建筑的矛盾D.生产力与生产关系的矛盾政治学科教学中，“情境教学法”的核心是（）A.直接呈现知识点B.创设与现实相关的问题情境C.强调记忆背诵D.教师示范讲解下列不属于“四个自信”内容的是（）A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信马克思主义认为，国家的本质是（）A.管理社会公共事务的机构B.阶级统治的工具C.人民利益的代表D.社会公平的保障中国特色社会主义最本质的特征是（）A.人民当家作主B.中国共产党领导C.共同富裕D.改革开放政治学科教学中，“三维目标”不包括（）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度价值观D.创新与实践下列属于“两个维护”内涵的是（）A.坚决维护党的团结统一，坚决维护党中央权威B.坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导C.坚决维护党的基本路线，坚决维护党的领导D.坚决维护国家主权，坚决维护领土完整哲学上的“物质”概念是指（）A.具体的物质形态B.客观存在的一切事物第2页共9页C.不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在D.构成事物的最小粒子我国全面深化改革的总目标是（）A.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化B.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴C.全面建设社会主义现代化国家D.全面依法治国政治学科教学中，“讨论法”的主要作用是（）A.提高学生表达能力B.帮助学生掌握知识点C.培养学生合作探究能力D.减轻教师教学负担“实践是检验真理的唯一标准”这一论断出自（）A.党的十一届三中全会B.1978年理论工作务虚会C.1978年《光明日报》特约评论员文章D.党的十二大下列不属于“五位一体”总体布局的是（）A.经济建设B.政治建设C.文化建设D.生态文明建设E.社会建设F.党的建设政治学科教学中，“板书设计”的首要原则是（）A.美观性B.简洁性C.逻辑性D.趣味性马克思主义认识论的首要的基本观点是（）A.可知论B.反映论C.实践论D.辩证法中国共产党的根本宗旨是（）A.全心全意为人民服务B.实现共产主义C.坚持党的基本路线D.领导人民建设社会主义政治学科教学中，“讲授法”的主要缺点是（）第3页共9页A.学生参与度低B.时间浪费C.内容不全面D.难以互动下列属于“四个全面”战略布局内容的是（）A.全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党B.全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党C.全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面对外开放、全面从严治党D.全面建设社会主义现代化国家、全面依法治国、全面从严治党、全面脱贫哲学上的“矛盾”是指（）A.事物之间的对立关系B.事物内部或事物之间的对立统一关系C.人们思维中的逻辑错误D.客观事物的变化过程我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度政治学科教学中，“教学反思”的核心是（）A.记录教学过程B.总结教学经验，改进教学方法C.评价学生表现D.整理教学资料下列不属于“新发展理念”内容的是（）A.创新B.协调C.绿色D.改革马克思主义认为，社会发展的最终决定力量是（）A.生产力B.生产关系C.经济基础D.上层建筑政治学科教学中，“情境创设”的关键是（）A.与教学内容相关B.形式多样第4页共9页C.吸引学生注意力D.具有现实意义

二、多项选择题（共20题，每题2分）（每题至少有两个正确答案，多选、少选、错选均不得分）政治学科的核心素养包括（）A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与下列属于“新时代党的建设总要求”内容的有（）A.以政治建设为统领B.以思想建设为基础C.以组织建设为保障D.以作风建设为关键马克思主义哲学的基本特征是（）A.科学性B.革命性C.实践性D.阶级性中国特色社会主义理论体系包括（）A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想政治学科教学中，常用的教学资源有（）A.教材B.时事新闻C.历史图片D.学生生活案例下列属于“公民基本权利”的有（）A.选举权和被选举权B.言论自由C.监督权D.劳动权下列属于“社会主义核心价值观”国家层面价值目标的是（）A.富强B.民主C.文明D.和谐政治学科教学中，“教学重难点”的确定依据有（）A.课程标准B.学生认知水平C.知识点重要程度D.考试大纲马克思主义政治经济学的主要理论有（）A.劳动价值论B.剩余价值论C.资本积累理论D.帝国主义理论下列属于“中国共产党百年奋斗的历史经验”的有（）第5页共9页A.坚持党的领导B.坚持人民至上C.坚持理论创新D.坚持独立自主政治学科教学中，“小组合作学习”的优势有（）A.促进学生互动B.培养合作能力C.提高学习效率D.减轻教师压力下列属于“我国国家机构”的有（）A.全国人民代表大会B.国务院C.人民法院D.人民检察院政治学科教学中，“课堂提问”的功能包括（）A.引导学生思考B.检查学习效果C.活跃课堂气氛D.促进师生交流下列属于“四个伟大”内容的有（）A.伟大斗争B.伟大工程C.伟大事业D.伟大梦想哲学上的“联系”具有的特点是（）A.普遍性B.客观性C.多样性D.条件性政治学科教学评价的原则有（）A.发展性B.过程性C.多元化D.导向性下列属于“中国特色社会主义基本方略”的有（）A.坚持党对一切工作的领导B.坚持以人民为中心C.坚持全面深化改革D.坚持新发展理念政治学科教学中，“教学目标”设定的依据包括（）A.课程标准B.学生实际C.教学内容D.教学方法马克思主义认为，认识的辩证过程包括（）A.从感性认识到理性认识B.从理性认识到实践C.实践-认识-再实践-再认识D.认识的循环往复下列属于“我国发展新的历史方位”内涵的有（）第6页共9页A.中国特色社会主义进入新时代B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段C.我国是世界上最大的发展中国家D.我国已实现共同富裕

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）政治学科的教学目标仅包括知识与技能目标（）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（）“实践是认识的来源”体现了马克思主义认识论的观点（）中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果（）政治学科教学中，“情感态度价值观”目标是最高层次的目标（）我国的根本制度是社会主义制度（）“两个维护”是指坚决维护党的领导和社会主义制度（）矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来（）政治学科教学中，“板书”的作用仅在于呈现知识点（）中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义社会（）社会主义核心价值观中，“公正”属于社会层面的价值取向（）政治学科教学中，“情境教学法”只适用于政治生活模块（）马克思主义认为，社会存在决定社会意识（）我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展（）政治学科教学评价应以考试成绩为唯一标准（）“四个全面”战略布局中，全面从严治党是根本保证（）哲学上的“物质”是具体的物质形态（）政治学科教学中，“小组讨论”应控制在10分钟以内，避免跑题（）第7页共9页中国共产党的思想路线是实事求是、群众路线、独立自主（）我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述政治学科“情境-问题-探究”教学模式的实施步骤新时代思想政治教育的根本任务是什么？附参考答案

一、单项选择题1-5CBABB6-10:BBBBC11-15:BBCBC16-20:ACCDC21-25:CACAB26-30:ABCB A

二、多项选择题

1.ABCD

6.ABCD

2.ABCD

7.ABCD

3.ABC

8.ABC

4.ABCD

9.ABCD

5.ABCD

10.ABCD

11.ABC

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABC

19.ABC

20.ABC

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.×（习近平新时代中国特色社会主义思想是最新成果）

5.√

6.√

7.×（维护习近平总书记核心地位和党中央权威）

8.√

9.×（还包括引导、启发等）

10.√

11.√

12.×（适用于各模块）

13.√

14.√

15.×（应多元化）

16.√

17.×（是抽象概念）

18.×（根据内容调整）

19.×（实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活灵魂）

20.√

四、简答题实施步骤

①创设情境（结合生活实例或时事热点）；

②提出核心问题（围绕教学重点设计）；

③引导探究（组织学生讨论、分析）；

④总结升华（提炼知识、联系实际）第8页共9页根本任务用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才（注本试题及答案基于政治学科教学实践整理，重点覆盖试讲高频考点，可根据实际需求调整内容）第9页共9页。