体育专升本试题及答案

体育专升本试题及答案文档说明本试题严格依据体育专升本考试常见题型及核心考点设计，涵盖运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育概论等基础学科内容，共分为单项选择题、多项选择题、判断题及简答题四种题型，旨在帮助考生系统复习考点，提升应试能力

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）体育的本质功能是（）A.增强体质B.娱乐休闲C.文化传承D.社会交往人体运动的杠杆是（）A.骨骼B.关节C.肌肉D.韧带运动生理学研究的核心是（）A.人体形态结构B.人体机能规律C.运动技术原理D.体育教学方法最大摄氧量反映的是人体（）能力A.有氧耐力B.无氧耐力C.力量D.速度动作技能形成的第三阶段是（）A.认知阶段B.联系形成阶段C.自动化阶段D.泛化阶段人体从事体育活动时，能量供应的主要方式是（）A.磷酸原系统B.糖酵解系统C.有氧氧化系统D.以上都是体育教学过程的基本要素不包括（）A.教师B.学生C.教材D.天气奥林匹克精神的核心是（）A.更快、更高、更强B.团结、和平、进步C.公平、公正、公开D.友谊、团结、公平第1页共8页人体骨骼共有（）块A.204B.206C.208D.210马拉松跑主要依赖的供能系统是（）A.磷酸原系统B.糖酵解系统C.有氧氧化系统D.混合供能系统体育锻炼中，预防运动损伤的首要原则是（）A.循序渐进B.全面发展C.准备活动充分D.自我监督体育科学体系的基础学科是（）A.运动训练学B.学校体育学C.运动解剖学D.体育管理学人体安静时的主要产热器官是（）A.心脏B.肝脏C.肌肉D.大脑体育教学中，“分解法”适用于（）A.简单动作B.复杂动作C.周期性动作D.非周期性动作人体肌肉中，快肌纤维占比高的人群更擅长（）A.长跑B.马拉松C.短跑D.游泳体育的社会功能不包括（）A.促进社会交往B.增强国防实力C.提高教育质量D.调节心理状态运动时，人体体温会（）A.降低B.升高C.不变D.先降后升体育教学目标的核心要素是（）A.知识、技能、情感B.时间、地点、内容C.方法、过程、结果D.教师、学生、评价人体关节中，灵活性最大的是（）A.肩关节B.膝关节C.髋关节D.肘关节第2页共8页体育科学研究的基本步骤是（）A.选题→设计→实施→结论B.设计→选题→实施→结论C.选题→实施→设计→结论D.实施→选题→设计→结论运动中“极点”出现的主要原因是（）A.内脏器官功能落后于运动器官B.运动强度过大C.准备活动不足D.心理紧张体育课程标准的核心目标是（）A.知识传授B.技能掌握C.体质健康D.兴趣培养人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管体育教学中，“巩固练习法”的主要目的是（）A.掌握新动作B.纠正动作错误C.熟练技能运用D.激发学习兴趣运动训练的基本原则不包括（）A.竞技性原则B.周期性原则C.个别性原则D.全面性原则人体能量储备的主要形式是（）A.ATP B.磷酸肌酸C.糖原D.脂肪体育概论研究的核心是（）A.体育的本质与规律B.体育的历史发展C.体育的社会价值D.体育的教学方法运动中“第二次呼吸”的出现标志着（）A.运动强度降低B.身体进入稳定状态C.疲劳开始恢复D.运动即将结束学校体育工作的核心是（）A.体育教学B.在间体育活动C.课余训练D.体育竞赛第3页共8页体育产业的核心要素是（）A.体育服务B.体育用品C.体育场馆D.体育人才

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分，每题至少有2个正确答案，多选、少选、错选均不得分）体育的基本功能包括（）A.教育功能B.娱乐功能C.经济功能D.政治功能运动生理学研究的内容包括（）A.人体机能变化规律B.运动对人体的影响C.运动技能形成机制D.运动损伤的预防与康复动作技能形成的阶段有（）A.泛化阶段B.分化阶段C.巩固阶段D.自动化阶段体育教学原则包括（）A.身心全面发展原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固提高原则影响力量素质的因素有（）A.肌肉生理横断面B.神经调节能力C.肌肉收缩方式D.年龄与性别奥林匹克运动的精神包括（）A.相互理解B.友谊长久C.团结一致D.公平竞争运动训练的基本内容包括（）A.身体训练B.技术训练C.战术训练D.心理训练人体关节的基本结构有（）A.关节面B.关节囊C.关节腔D.关节唇体育科学研究的方法包括（）A.文献法B.实验法C.调查法D.观察法第4页共8页运动中合理营养的原则包括（）A.均衡营养B.适时补充C.适量原则D.个性化原则体育教学过程的基本要素有（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学条件影响耐力素质的生理因素有（）A.心肺功能B.有氧代谢能力C.肌肉耐力D.神经调节能力体育的社会功能包括（）A.促进社会整合B.增强民族凝聚力C.推动经济发展D.提升国民素质运动损伤的预防措施有（）A.科学训练B.充分准备活动C.合理着装D.自我监督体育课程资源包括（）A.场地器材B.师资力量C.课程内容D.社会资源运动时心血管系统的变化有（）A.心输出量增加B.血流重新分配C.血压升高D.心率加快体育教学评价的内容包括（）A.学生学习评价B.教师教学评价C.课程实施评价D.教学效果评价体育产业的分类包括（）A.体育竞赛表演业B.体育用品制造业C.体育健身娱乐业D.体育培训咨询业人体肌肉的类型有（）A.骨骼肌B.心肌C.平滑肌D.慢肌

20.体育科学体系的分支学科包括（）第5页共8页A.运动解剖学B.运动生理学C.运动训练学D.体育社会学

三、判断题（共20题，每题1分，共20分，正确的打“√”，错误的打“×”）体育的本质是促进人的全面发展（）人体骨骼由颅骨、躯干骨和四肢骨三部分组成（）最大摄氧量是评价有氧耐力的重要指标（）体育教学中，“分解法”是将完整动作分成若干部分逐个学习（）快肌纤维收缩速度慢，慢肌纤维收缩速度快（）奥林匹克运动会每4年举办一次（）运动强度越大，运动时的能量消耗越多（）体育科学研究的起点是选题（）人体安静时的心率称为基础心率（）体育教学目标是体育教学的出发点和归宿（）关节韧带的主要作用是增强关节的灵活性（）体育锻炼中，每次运动时间越长越好（）学校体育的根本任务是增强学生体质（）运动中“极点”是由于内脏器官功能跟不上运动器官需求导致的（）体育概论是研究体育基本理论的学科（）磷酸原系统是高强度、短时间运动的主要供能系统（）体育教学评价只能采用终结性评价（）体育产业的核心是提供体育服务（）人体的呼吸过程包括外呼吸和内呼吸（）体育科学体系是由多门学科组成的有机整体（）第6页共8页

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述体育教学过程的基本规律简述影响力量素质的主要因素参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）

1.A

2.A

3.B

4.A

5.C

6.D

7.D

8.A

9.B

10.C

11.A

12.C

13.B

14.B

15.C

16.B

17.B

18.A

19.A

20.A

21.A

22.C

23.C

24.C

25.A

26.C

27.A

28.B

29.A

30.A

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABC

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABC

20.ABCD

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×（快肌纤维收缩速度快，慢肌纤维收缩速度慢）

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

11.×（关节韧带主要作用是增强关节的稳定性）

12.×（运动时间需适度，避免过度疲劳）

13.√

14.√

15.√

16.√

17.×（体育教学评价包括形成性评价和终结性评价）

18.√

19.√

20.√

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）体育教学过程的基本规律包括

（1）认识规律（感知→理解→巩固→应用）；

（2）动作技能形成规律（泛化→分化→巩固→自动化）；第7页共8页

（3）身心发展规律（生理与心理协调发展）；

（4）教学原则（直观性、循序渐进、巩固性等）（每点

1.25分，共5分）影响力量素质的主要因素包括

（1）肌肉生理横断面（面积越大力量越大）；

（2）神经调节能力（中枢神经系统动员肌肉的能力）；

（3）肌肉收缩方式（动力性与静力性力量差异）；

（4）年龄、性别与训练水平（青少年力量随年龄增长，男性普遍高于女性，科学训练可显著提升）（每点

1.25分，共5分）文档说明本试题严格依据体育专升本考试大纲设计，涵盖核心考点，答案准确，可帮助考生系统复习建议结合教材巩固知识点，针对性提升薄弱环节第8页共8页。