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康复士试题及答案康复士资格考试模拟试题及答案
一、单项选择题(共30题,每题1分)(以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案)肌力分级中,“肌肉有微弱收缩,但无关节活动”属于()A.0级B.1级C.2级D.3级E.4级下列哪种体位最适合脑卒中患者预防压疮的体位()A.仰卧位B.侧卧位C.俯卧位D.半坐卧位E.端坐位关节活动度测量时,轴心应固定于()A.关节近端骨B.关节远端骨C.关节中心D.肢体中点E.测量者指定点作业疗法的核心目标是()A.恢复肌力B.改善关节活动度C.提高日常生活自理能力D.缓解疼痛E.改善平衡功能物理因子治疗中,“利用低频率电流引起肌肉收缩以防止肌肉萎缩”的方法是()A.神经肌肉电刺激(NMES)B.经皮神经电刺激(TENS)C.超声波治疗D.红外线治疗E.磁疗脑卒中患者Brunnstrom分期中,“协同运动达到高峰,可随意发起协同运动”属于()A.Ⅰ期B.Ⅱ期C.Ⅲ期D.Ⅳ期E.Ⅴ期下列哪项不是运动疗法的禁忌症()A.急性炎症期B.严重骨质疏松C.关节内骨折未愈合D.血压未控制的高血压E.肌力2级患者第1页共9页康复评定的首要步骤是()A.收集资料B.确定评定目标C.分析评定结果D.制定康复计划E.实施康复治疗脊髓损伤患者进行站立训练的主要目的是()A.预防肌肉萎缩B.改善心肺功能C.预防体位性低血压D.促进肠道功能恢复E.预防深静脉血栓作业活动分析中,“分析完成某项作业所需的动作步骤、身体部位参与及能量消耗”属于()A.动作质量分析B.功能能力分析C.环境适应性分析D.心理因素分析E.社会因素分析下列哪种方法不用于吞咽功能评估()A.洼田饮水试验B.吞咽造影检查C.喉镜检查D.肌力检查E.吞咽困难量表评分脑瘫患儿常见的异常姿势不包括()A.尖足B.剪刀步态C.画圈步态D.脊柱侧弯E.足内翻物理因子治疗中,“利用高频电流产生的热效应治疗慢性炎症”的方法是()A.超声波治疗B.中波疗法C.短波疗法D.超短波疗法E.微波疗法关节松动术的分级中,“治疗者在关节活动允许范围内,小范围、节律性地来回推动关节”属于()A.Ⅰ级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级E.Ⅴ级康复护理的核心目标是()A.预防并发症B.协助患者完成日常生活活动C.促进功能恢复D.减轻患者痛苦E.提高生活质量第2页共9页下列哪项属于作业疗法中的“日常生活活动(ADL)训练”()A.平衡训练B.语言训练C.进食训练D.呼吸训练E.认知训练脑卒中患者上肢功能训练中,“从辅助到独立完成系纽扣、写字等精细动作”属于()A.Brunnstrom技术B.Bobath技术C.Rood技术D.本体感觉神经肌肉促进技术(PNF)E.运动再学习技术物理因子治疗中,“利用紫外线的杀菌作用治疗皮肤感染”属于()A.红斑量治疗B.亚红斑量治疗C.弱红斑量治疗D.中心重叠照射E.分区照射下列哪项不是肌力训练的基本原则()A.因人而异B.循序渐进C.无痛原则D.大负荷多次数E.针对性训练作业活动的选择应遵循()A.趣味性高的优先B.难度越大越好C.患者能力范围内且有康复价值D.家属认为有用的E.医生指定的脊髓损伤患者使用轮椅转移时,错误的做法是()A.转移前固定轮椅刹车B.患者双上肢肌力需达到3级以上C.健侧靠近转移目标D.转移时身体前倾E.转移后松开刹车下列哪种评估工具用于评估脑卒中患者运动功能()A.Barthel指数B.Fugl-Meyer量表C.MMSE D.SDS E.SF-36物理因子治疗中,“利用激光的生物刺激作用促进组织修复”属于()A.低强度激光治疗B.高强度激光治疗C.氦氖激光治疗D.二氧化碳激光治疗E.准分子激光治疗第3页共9页关节活动度测量时,“关节在生理范围内的最大活动范围”称为()A.主动活动度B.被动活动度C.关节活动度D.肌力E.耐力作业疗法中,“通过使用辅助器具代偿功能障碍”属于()A.代偿策略B.环境调整C.任务导向训练D.认知训练E.心理干预下列哪项不是康复治疗的基本原则()A.个体化原则B.循序渐进原则C.以药物治疗为主原则D.综合治疗原则E.主动参与原则物理因子治疗中,“利用水的温度、浮力和阻力作用治疗疾病”属于()A.水中运动疗法B.矿泉水浴C.漩涡浴D.气泡浴E.水中按摩脑卒中患者进行平衡训练时,从静态平衡到动态平衡的顺序是()A.站立位→坐位→跪位→行走B.坐位→站立位→跪位→行走C.跪位→坐位→站立位→行走D.坐位→跪位→站立位→行走E.站立位→跪位→坐位→行走下列哪项属于物理因子治疗的禁忌症()A.慢性疼痛B.肌肉痉挛C.急性炎症早期D.关节僵硬E.运动功能障碍康复团队中,“负责制定康复治疗计划并实施操作”的角色是()A.康复医师B.康复治疗师C.康复护士D.康复工程师E.心理治疗师
二、多项选择题(共20题,每题2分)(以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案,其中有2个或2个以上正确答案,请从中选择正确答案)第4页共9页康复医学的工作内容包括()A.康复评定B.康复治疗C.康复预防D.康复健康教育E.康复科研运动疗法的基本技术包括()A.关节活动技术B.肌力训练C.平衡与协调训练D.步态训练E.物理因子治疗作业疗法的特点包括()A.目的性强B.实用性高C.患者主动参与D.与日常生活紧密结合E.以恢复运动功能为主物理因子治疗的常见种类包括()A.电疗法B.光疗法C.热疗法D.冷疗法E.磁疗法脑卒中患者常见的并发症包括()A.肩手综合征B.深静脉血栓C.压疮D.语言障碍E.吞咽困难肌力训练的注意事项包括()A.避免过度疲劳B.动作缓慢有控制C.疼痛时立即停止D.循序渐进增加负荷E.强调等长收缩训练关节松动术的分级依据包括()A.关节活动范围B.治疗者推动的幅度C.治疗反应D.关节稳定性E.患者主观感受作业活动分析的内容包括()A.动作分解B.身体部位参与C.能量消耗D.环境需求E.心理影响康复评定的目的包括()A.明确诊断B.确定功能障碍程度C.制定康复目标D.评估治疗效果E.预测预后第5页共9页物理因子治疗中,“利用低温作用治疗急性损伤”的方法有()A.冷敷B.冷冻治疗C.冰袋敷D.冷湿敷E.冰按摩脊髓损伤患者的康复护理措施包括()A.体位转换预防压疮B.导尿管理C.呼吸训练D.排便训练E.心理支持作业疗法中的“认知训练”包括()A.注意力训练B.记忆力训练C.计算力训练D.判断力训练E.语言理解训练康复治疗的原则包括()A.早期介入B.综合治疗C.主动参与D.个体化E.循序渐进物理因子治疗中,“利用高频电流的非热效应治疗”的方法有()A.超短波治疗B.微波治疗C.超声波治疗D.经皮神经电刺激E.神经肌肉电刺激脑瘫患儿的康复治疗目标包括()A.改善运动功能B.提高生活自理能力C.预防并发症D.促进智力发育E.纠正异常姿势关节活动度测量的注意事项包括()A.固定关节近端B.使用正确测量工具C.测量3次取平均值D.避免过度牵拉E.患者放松自然作业疗法中,“辅助器具”包括()A.轮椅B.助行器C.假肢D.矫形器E.自助具物理因子治疗的禁忌症包括()A.高热B.出血倾向C.恶性肿瘤D.严重心脏病E.对物理因子过敏脑卒中患者上肢功能训练的内容包括()第6页共9页A.关节活动度训练B.肌力训练C.手功能训练D.平衡训练E.协调训练康复医学与临床医学的关系是()A.康复医学是临床医学的延续B.两者相互独立C.康复医学为临床医学提供支持D.两者共同构成完整的医疗体系E.康复医学早于临床医学
三、判断题(共20题,每题1分)(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)康复医学的核心目标是帮助患者恢复最高生活质量()肌力2级患者可进行抗重力的主动关节活动()作业疗法主要通过运动训练改善患者功能()物理因子治疗中,超声波治疗的禁忌部位包括眼、睾丸()脑卒中患者急性期康复治疗以预防并发症为主()关节松动术可用于关节挛缩的治疗()吞咽造影检查是评估吞咽功能的金标准()脊髓损伤患者的呼吸训练主要针对呼吸肌麻痹()作业活动的选择应优先考虑患者的兴趣爱好()物理因子治疗中,电疗法的禁忌症包括安装心脏起搏器的患者()肌力训练时,等长收缩训练适用于关节内骨折未愈合者()Brunnstrom技术强调利用共同运动和联合反应促进恢复()康复护理的重点是协助患者完成日常生活活动()物理因子治疗中,热疗法可促进局部血液循环,减轻疼痛()脑瘫患儿的异常姿势主要由肌力异常引起()作业疗法中的“任务导向训练”强调反复练习特定任务()关节活动度测量时,轴心应固定于关节远端骨()第7页共9页康复治疗的最终目标是让患者回归家庭和社会()物理因子治疗中,激光治疗可用于伤口愈合()脊髓损伤患者使用轮椅时,应先锁定刹车再进行转移()
四、简答题(共2题,每题5分)简述运动疗法的基本技术分类及其主要作用?简述作业疗法中“日常生活活动(ADL)训练”对患者的意义?附参考答案
一、单项选择题1-5BBACA6-10CDACB11-15DCDAB16-20CCADC21-25EBAAA26-30CADCB
二、多项选择题ABCDE
2.ABCD
3.ABCD
4.ABCDE
5.ABC
6.ABCD
7.AB
8.ABCDE
9.BCDE
10.ABCDEABCDE
12.ABCD
13.ABCDE
14.DE
15.ABCE
16.ABDE
17.ABCDE
18.ABCDE
19.ABC
20.AD
三、判断题√
2.×(肌力2级需在无重力下完成关节活动)
3.×(作业疗法侧重功能与生活能力)
4.√
5.√√
7.√
8.√
9.×(需结合康复目标与功能需求)10√×(等长收缩不适用于关节内骨折未愈合者)
12.√
13.√
14.√
15.×(与肌张力异常、原始反射有关)√
17.×(轴心应固定于关节中心)
18.√(
19.√
20.√)
四、简答题运动疗法基本技术分类及作用关节活动技术维持关节活动度,预防关节僵硬(1分);第8页共9页肌力训练增强肌肉力量,改善运动功能(1分);平衡与协调训练提高平衡能力,纠正协调障碍(1分);步态训练改善行走功能,恢复独立移动能力(1分);呼吸训练改善呼吸功能,预防肺部并发症(1分)ADL训练对患者的意义提高生活自理能力,减少对他人依赖(2分);改善生活质量,增强回归家庭和社会的信心(2分);促进上肢、手功能及协调性恢复,为其他康复目标奠定基础(1分)第9页共9页。
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