教师职称考试试题及答案

教师职称考试试题及答案

一、考试说明教师职称考试是衡量教师专业能力与职业素养的重要途径，考试内容涵盖教育学、心理学、教育法规、教师职业道德及教学实践等核心领域本试题结合最新考试大纲要求，精选典型考点，旨在帮助考生系统梳理知识体系，提升应试能力

二、单项选择题（共30题，每题1分）（每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命A.公民素质B.民族素质C.教育质量D.教学水平教育的基本功能是（）A.促进社会发展B.培养人C.传承文化D.筛选人才“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则学生的学习过程中，（）是指学生在学习活动中所需的各种心理品质的协调发展A.认知发展B.情感发展C.个性发展D.社会性发展教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价反思过程D.学生心理课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.学科顺序C.课时分配D.学年编制第1页共9页皮亚杰认为，儿童认知发展的前运算阶段（2-7岁）的主要特征是（）A.守恒概念形成B.自我中心主义C.抽象逻辑思维D.可逆性思维“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）A.导向性原则B.因材施教原则C.知行统一原则D.疏导原则教师在教学中通过创设问题情境，引导学生主动探究、解决问题的教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育A.5B.6C.7D.8学生主体性的最高表现形式是（）A.独立性B.选择性C.创造性D.能动性教育的生物起源论认为，教育起源于（）A.人类的生产劳动B.动物的本能活动C.儿童对成人的无意识模仿D.神的意志教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.培养能力D.发展智力教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩评价心理学研究表明，（）是影响学习迁移的重要因素A.学习材料的相似性B.学习者的认知结构C.学习心向与定势D.以上都是《中小学教师职业道德规范》中，“尊重家长”要求教师（）A.主动与家长沟通，形成教育合力B.批评家长教育方式不当第2页共9页C.回避与家长交流D.要求家长承担部分教学责任新课程改革的核心理念是（）A.以学生发展为本B.提高教学质量C.减轻学生负担D.推进素质教育学习策略中的“列提纲”属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略教师威信形成的决定性因素是（）A.学识水平B.教学能力C.人格魅力D.职业地位教育测量中，（）是指测量结果的稳定性和一致性程度A.效度B.信度C.难度D.区分度维果茨基提出的“最近发展区”是指（）A.学生现有水平与潜在发展水平之间的差距B.学生的实际能力水平C.学生未来可能达到的最高水平D.学生与教师之间的能力差异“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学思想是（）A.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.直观性学生在学习过程中表现出的“三天打鱼，两天晒网”现象，违背了（）的教学原则A.巩固性B.系统性C.积极性D.连续性《教育法》规定，教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值观教育A.立德树人B.素质教育C.应试教育D.创新教育桑代克提出的学习规律不包括（）A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律第3页共9页教师在教学中通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识的方法是（）A.实验法B.演示法C.参观法D.实习作业法学生的学习动机中，（）是最稳定、最内在的动力A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.外部奖励教育的个体发展功能是指教育对个体（）的影响和作用A.社会发展B.身心发展C.职业发展D.文化发展《中小学班主任工作规定》中，班主任的首要任务是（）A.组织班级活动B.关心学生身心健康C.对学生进行品德教育D.协调家校关系

三、多项选择题（共20题，每题2分）（每题有多个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）教师专业发展的途径包括（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我反思教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段影响学习迁移的因素有（）A.学习材料的性质B.学习者的认知结构C.学习情境的相似性D.学习方法《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（）等方式谋取利益A.商品B.服务C.教辅资料D.校外培训课程德育的途径包括（）第4页共9页A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.课外活动学生的学习特点包括（）A.间接性B.组织性C.计划性D.年龄差异性教师的专业素养包括（）A.学科专业知识B.教育专业知识C.教育能力D.职业道德皮亚杰将儿童认知发展分为（）阶段A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段新课程改革中，课程结构的主要特点是（）A.综合性B.选择性C.均衡性D.系统性教师的教学能力包括（）A.教学设计能力B.课堂教学能力C.作业批改与评价能力D.教学研究能力《教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.未按教学计划授课的学习动机的功能包括（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能教学评价的功能包括（）A.诊断功能B.反馈功能C.导向功能D.激励功能教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能第5页共9页教师职业道德的基本要求包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导方式B.班级规模C.班级性质D.对教师的期望学生的非智力因素包括（）A.兴趣B.动机C.情感D.意志《义务教育法》规定，学校应当把（）放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动A.智育B.德育C.体育D.美育教学方法的选择依据包括（）A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身条件教师心理健康的标准包括（）A.良好的人际关系B.正确的自我认知C.情绪稳定乐观D.较强的适应能力

四、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）教育是人类社会特有的活动，动物界不存在教育（）教学与教育是部分与整体的关系（）学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响（）《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制（）德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾（）维果茨基强调“学习应走在发展前面”，主张教学应促进学生的最近发展区（）第6页共9页教师的权利与义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利（）教学评价的目的是筛选学生，区分优劣（）建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构内部心理表征的过程（）班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者（）教育测量的效度是指测量结果的准确性程度（）学习策略中的“做笔记”属于精细加工策略（）《中小学教师职业道德规范》中，“终身学习”要求教师拓宽知识视野，更新知识结构（）学生的学习是以直接经验为主，间接经验为辅的过程（）教学反思是教师专业发展的重要途径（）德育的“知行统一原则”强调理论与实践相结合（）教师的威信是一种教育力量，能促进学生积极接受教育影响（）教育目的是教育活动的出发点和归宿，对教育活动具有导向、激励和评价作用（）桑代克的“试误说”认为学习是通过顿悟实现的（）课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据（）

五、简答题（共2题，每题5分）简述教学过程的基本规律简述《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的具体要求参考答案

一、单项选择题B

2.B

3.B

4.A

5.D

6.A

7.A

8.B

9.B

10.C第7页共9页B

12.C

13.B

14.B

15.B

16.D

17.A

18.A

19.C

20.CB

22.A

23.A

24.A

25.A

26.D

27.B

28.A

29.B

30.C

二、多项选择题ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABCDABC

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.B

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√√

12.√

13.√

14.×

15.√

16.√

17.√

18.√

19.×

20.√

四、简答题教学过程的基本规律

（1）直接经验与间接经验相统一的规律；

（2）掌握知识与发展能力相统一的规律；

（3）教师主导与学生主体相统一的规律；

（4）传授知识与思想教育相统一的规律（教育性规律）“关爱学生”的具体要求

（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；

（2）对学生严慈相济，做学生良师益友；

（3）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；

（4）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生第8页共9页文档说明本试题涵盖教师职称考试核心考点，题目难度适中，答案简洁明确，适合备考教师职称考试的人员作为复习资料使用实际考试中可根据具体地区考纲调整知识点侧重第9页共9页。