社工考试题库及答案

社工考试题库及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）社会工作的核心价值观不包括（）A.服务大众B.践行社会公正C.追求个人利益D.待人真诚友善社会工作的专业伦理中，“尊重”的含义是指（）A.对服务对象的文化背景完全认同B.不评判服务对象的价值观和行为C.优先满足服务对象的所有需求D.替服务对象做决策以保障其利益下列哪项不属于社会工作的基本方法（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.心理咨询“优势视角”理论强调的核心是（）A.关注服务对象的问题和缺陷B.发掘服务对象的自身优势和资源C.依赖专业理论解决问题D.以问题为中心制定干预计划社会工作实务的通用过程模式中，“接案”阶段的主要任务是（）A.制定干预计划B.建立专业关系C.评估服务效果D.总结工作经验社区工作中，“资源链接”的主要目的是（）A.减少社区资源浪费B.整合内外资源满足居民需求C.提高资源管理效率D.避免资源垄断个案工作中，“同理心”的含义是指（）A.与服务对象分享自己的经历B.理解并感受服务对象的内心体验C.直接指出服务对象的问题D.替服务对象分析问题原因我国《社会工作者职业水平评价暂行规定》实施于（）第1页共8页A.2025年B.2025年C.2025年D.2025年社会工作者在服务过程中，若发现服务对象有自伤风险，首要任务是（）A.保守服务对象隐私B.联系其家人或相关部门C.继续提供心理支持D.完成服务记录下列哪项不属于社会工作的“伦理困境”（）A.保密与知情权的冲突B.服务对象自决与保护的冲突C.专业能力不足时的处理D.提供服务时的合理收费小组工作中，“互动模式”的主要目标是（）A.促进小组成员的个人成长B.改善小组成员的社会功能C.解决小组成员的共同问题D.培养小组成员的领导能力社区工作中，“需求评估”的核心是（）A.收集社区资源信息B.明确社区居民的实际需求C.制定社区发展计划D.评估社区环境状况社会工作督导的主要功能不包括（）A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.管理功能下列哪项不属于我国社会工作法规政策体系中的“行政法规”（）A.《社会救助暂行办法》B.《残疾人保障法》C.《志愿服务条例》D.《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》个案工作中，“问题诊断”的关键是（）A.确定服务对象的问题类型B.分析问题产生的原因C.制定干预策略D.评估服务效果社会工作者在服务中，若发现服务对象涉及家庭暴力，正确的做法是（）第2页共8页A.直接报警处理B.先保密，再与服务对象沟通C.建议服务对象自行解决D.仅提供情绪支持社区工作中，“社区照顾”模式的核心是（）A.强化家庭照顾功能B.整合社区资源提供支持C.减少社区服务成本D.提高居民自治能力下列哪项属于社会工作的“宏观层面”实务（）A.为单亲家庭提供个案辅导B.组织社区青少年小组活动C.推动儿童福利政策修订D.为老年人提供日间照料服务社会工作者在服务中，需保持“价值中立”，其含义是（）A.不关心服务对象的价值观B.不评判服务对象的价值观C.主动引导服务对象接受专业价值观D.以自身价值观影响服务对象小组工作中，“开始阶段”的主要任务是（）A.建立小组规范B.促进小组成员相互认识C.聚焦小组目标D.评估小组效果我国社会工作者职业水平分为（）A.初级、中级、高级B.助理级、中级、高级C.初级、中级、专家级D.普通级、专业级、高级社会工作研究的核心方法是（）A.问卷调查法B.行动研究法C.访谈法D.观察法个案工作中，“结案”阶段的重要任务是（）A.总结服务过程B.处理服务对象的离别情绪C.评估服务效果D.以上都是社区工作中，“社会策划模式”的特点是（）A.强调居民参与B.由社区工作者主导制定计划第3页共8页C.注重过程目标D.关注短期效果社会工作者在服务中，若发现服务对象有严重精神问题，应（）A.自行进行心理疏导B.转介给精神科医生C.继续提供服务直到问题解决D.建议服务对象放弃治疗下列哪项不属于社会工作的“专业关系特征”（）A.平等性B.临时性C.非功利性D.亲密性小组工作中，“中期转折阶段”的主要冲突是（）A.角色竞争与冲突B.小组目标不明确C.成员参与度低D.小组凝聚力不足我国《慈善法》规定，慈善组织的登记管理机关是（）A.民政部门B.人社部门C.财政部门D.司法部门社会工作者在服务中，需遵守“最小伤害原则”，其含义是（）A.避免任何可能伤害服务对象的行为B.优先考虑服务对象的安全C.减少服务对服务对象的负面影响D.仅在必要时采取干预措施社区工作中，“地区发展模式”的核心是（）A.解决社区具体问题B.促进社区自治和能力建设C.整合社区资源D.制定社区发展规划

二、多项选择题（共20题，每题2分）社会工作的基本功能包括（）A.解决社会问题B.促进社会公平C.提供心理支持D.推动社会政策完善社会工作伦理的基本原则有（）A.尊重B.平等C.不伤害D.自主E.保密个案工作的专业关系建立阶段包括（）A.初步接触B.资料收集C.关系建立D.问题诊断第4页共8页小组工作的类型包括（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组社区工作的介入策略有（）A.资源整合B.社区教育C.社会倡导D.危机干预社会工作者的核心能力包括（）A.沟通能力B.评估能力C.干预能力D.文化能力我国社会工作法规政策体系包括（）A.法律B.行政法规C.部门规章D.地方性法规社会工作研究的方法有（）A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.实验研究社会工作督导的类型包括（）A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导服务对象的“自决权”在哪些情况下可能受限（）A.自决可能导致伤害B.服务对象为未成年人C.服务对象缺乏判断能力D.自决与法律规定冲突社区照顾模式的服务形式包括（）A.居家照顾B.日间照顾C.互助照顾D.机构照顾社会工作的“宏观实务”领域包括（）A.社会政策调研B.社区治理推动C.弱势群体权益维护D.社会服务机构管理社会工作伦理困境包括（）A.保密与知情权冲突B.服务对象利益与社会利益冲突C.个人价值观与专业价值观冲突D.服务对象自决与保护冲突小组工作的“成熟阶段”特征包括（）第5页共8页A.小组凝聚力强B.成员关系和谐C.需要外部权威指导D.能自主解决问题社会工作者在服务中需关注服务对象的“文化背景”，其意义在于（）A.避免文化偏见B.提供合适的服务C.增强服务对象的归属感D.促进文化融合我国社会救助制度包括的内容有（）A.最低生活保障B.特困人员供养C.受灾人员救助D.医疗救助个案工作中，“预估”阶段的任务包括（）A.识别服务对象的优势B.分析问题的成因C.制定干预目标D.收集服务对象的背景资料社区工作中，“社区参与”的形式包括（）A.咨询式参与B.协商式参与C.自助式参与D.决策式参与社会工作者的“自我觉察”能力包括（）A.认识自身价值观B.察觉情绪状态C.反思专业实践D.管理职业压力社会工作的“专业价值体系”包括（）A.服务B.社会公正C.个人潜能发展D.人际关系

三、判断题（共20题，每题1分）社会工作者的首要任务是解决服务对象的经济困难（）社会工作的“价值中立”意味着不关心服务对象的价值观（）小组工作中，工作者应始终保持权威地位，控制小组进程（）社区工作的“需求评估”只需关注居民的物质需求（）社会工作者在服务中必须遵守保密原则，不得泄露任何信息（）第6页共8页我国社会工作者职业水平考试分为初级和中级两个级别（）个案工作中，“问题诊断”是制定干预计划的基础（）社区照顾模式强调将服务对象留在社区内接受支持（）社会工作研究以解决实际问题为导向（）服务对象的“自决权”是绝对的，工作者不得干预（）社会工作的“优势视角”认为服务对象自身拥有解决问题的能力（）小组工作的“结束阶段”不需要评估小组效果（）社会工作者在服务中，若发现服务对象涉及违法犯罪，应立即报警（）社区工作的“社会策划模式”更注重过程目标而非任务目标（）社会工作伦理中的“不伤害原则”要求避免任何可能造成伤害的行为（）我国《残疾人保障法》属于社会工作法规政策体系中的“法律”层级（）个案工作的“接案”阶段只需收集服务对象的问题信息（）社区工作者在推动社区参与时，应鼓励所有居民参与决策（）社会工作督导的主要目的是帮助工作者提升专业能力（）社会工作的“宏观实务”关注具体服务对象的问题解决（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述社会工作伦理的基本原则答社会工作伦理的基本原则包括尊重（尊重服务对象的权利和尊严）、平等（平等对待所有服务对象）、不伤害（避免对服务对象造成身心伤害）、自主（支持服务对象自我决定）、保密（保护服务对象隐私信息）第7页共8页简述社区工作的“地区发展模式”的核心特点答地区发展模式的核心特点是强调居民参与和自助互助，注重培育社区自治能力，通过沟通和合作解决社区问题，关注过程目标和社区文化建设，资源整合以居民需求为导向参考答案

一、单项选择题1-5CADBB6-10BBABD11-15CBDBA16-20ABCB B21-25ABDBC26-30:DADCA

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCDE

3.ABC

4.ABCD

5.ABC

6.ABCD

7.ABCD

8.ABC

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABC

13.ABCD

14.ABD

15.ABC

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.×

11.√

12.×

13.√

14.×

15.√

16.√

17.×

18.×

19.√

20.×第8页共8页。