青铜葵花 试题及答案

青铜葵花试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（下列各题中，只有一项最符合题目要求，请将正确选项前的字母填在括号内）《青铜葵花》的作者是（）A.莫言B.曹文轩C.沈从文D.贾平凹小说《青铜葵花》的故事背景设定在（）A.20世纪60年代的城市B.20世纪70年代的乡村C.20世纪80年代的海边D.20世纪90年代的山区青铜的身份是（）A.城市男孩B.乡村哑巴男孩C.学校老师D.手工艺人葵花的家庭遭遇变故后，被谁收养？（）A.嘎鱼一家B.青铜一家C.大麦地村长D.葵花爸爸的朋友青铜为了让葵花看马戏，做了什么？（）A.背着葵花站在人群中B.用芦苇编了一只芦花鞋卖钱买票C.向嘎鱼借了自行车D.说服村长允许葵花去葵花爸爸是一位（）A.农民B.画家C.医生D.教师小说中，大麦地最具代表性的自然景观是（）A.麦田B.芦苇荡C.河流D.果园青铜和葵花之间的关系是（）A.亲兄妹B.表兄妹C.名义上的兄妹D.无血缘关系的兄妹葵花在大麦地学会的第一件农活是（）A.插秧B.割麦C.放牛D.编芦花鞋青铜为了让葵花能上学，做了什么？（）第1页共8页A.每天背她去镇上学校B.自己学习后教她C.向学校申请减免学费D.卖掉家里唯一的牛凑学费小说中“青铜”这一名字的象征意义是（）A.代表光明B.象征坚韧C.寓意沉默的爱D.暗示身世坎坷“葵花”这一名字的象征意义是（）A.代表希望B.象征纯洁C.寓意温暖D.暗示短暂的美好青铜最大的愿望是（）A.让葵花过上好日子B.治好自己的哑巴C.成为画家D.离开大麦地葵花离开大麦地的原因是（）A.父母来接她回城B.大麦地发大水C.她生病需要治疗D.学校搬迁青铜在葵花离开后，做了什么令人感动的事？（）A.四处寻找葵花B.对着葵花的方向说话，最终发出“葵花”的声音C.把自己的芦花鞋送给葵花D.放弃学业去打工小说中，青铜和葵花一起经历的“苦难”不包括（）A.生活贫困B.亲人离世C.离别之痛D.战争威胁作者通过《青铜葵花》想要表达的核心主题是（）A.亲情至上B.苦难中的温暖与爱C.城乡差异D.成长的烦恼青铜的妹妹是（）A.葵花B.嘎鱼C.葵花D.晶晶小说中多次出现的“大麦地”是一个（）A.虚构的乡村B.真实存在的古镇C.城市边缘的村庄D.海边渔村第2页共8页青铜为了让葵花看到博物馆的展品，做了什么？（）A.带她偷偷潜入B.用芦苇杆做了一个“博物馆”模型C.向博物馆工作人员求情D.攒钱买门票葵花在大麦地最喜欢做的事是（）A.帮青铜编芦花鞋B.在芦苇荡里捡鸭蛋C.听青铜讲城里的故事D.画画小说中，青铜和葵花之间最动人的情感互动是（）A.一起上学B.青铜为葵花做“冰项链”C.共同照顾生病的嘎鱼D.帮助村长解决困难“大麦地人”对青铜和葵花的态度是（）A.排斥与冷漠B.同情与帮助C.忽视与遗忘D.嫉妒与排挤青铜的主要技能是（）A.画画B.编芦花鞋C.打猎D.唱歌小说中“芦花鞋”象征着（）A.青铜的勤劳B.青铜对葵花的爱C.大麦地的传统工艺D.生活的艰辛与希望葵花爸爸溺水身亡的地点是（）A.大麦地河边B.芦苇荡深处C.城市的湖边D.学校附近的池塘青铜和葵花分别来自（）A.乡村和城市B.城市和乡村C.山区和海边D.海边和山区小说中，青铜“开口说话”的契机是（）A.葵花要离开时，他情急之下的呼喊B.学会了说话C.被嘎鱼欺负后愤怒的表达D.看到葵花的画作后激动的反应作者曹文轩通过《青铜葵花》传递的价值观是（）第3页共8页A.物质财富比精神更重要B.苦难是成长的唯一途径C.爱与善良能超越一切障碍D.城市生活比乡村更美好小说的情感基调是（）A.悲伤压抑B.轻松欢快C.温暖感人D.悬疑紧张

二、多项选择题（共20题，每题2分）（下列各题中，至少有两项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）《青铜葵花》中，属于青铜和葵花共同经历的情节有（）A.一起在芦苇荡玩耍B.青铜为葵花做芦花鞋C.葵花教青铜画画D.青铜背着葵花过河小说中“大麦地”的特点有（）A.环境优美，有大片芦苇荡B.村民淳朴善良C.经济条件落后D.有热闹的集市青铜的性格特点包括（）A.沉默寡言B.内心细腻C.勇敢担当D.用户外葵花的性格特点包括（）A.懂事乖巧B.热爱学习C.乐观坚强D.默认顺从小说中象征“苦难”的元素有（）A.贫困的生活B.葵花爸爸的离世C.大麦地的自然灾害D.青铜的哑巴小说中象征“希望”的元素有（）A.葵花的名字B.青铜编的芦花鞋C.芦苇荡里的绿色D.青铜的“声音”青铜为葵花做过的物品有（）A.芦花鞋B.冰项链C.纸灯笼D.木船第4页共8页小说中对“城乡差异”的描写有（）A.葵花带来的城市知识B.青铜对城市的陌生感C.葵花爸爸的画家身份D.大麦地与城市的距离作者曹文轩在小说中运用的艺术手法有（）A.象征B.对比C.细节描写D.心理刻画青铜和葵花之间的情感纽带体现在（）A.日常的互相照顾B.共同面对困难C.无声的默契D.离别时的不舍小说中“嘎鱼”的角色作用有（）A.制造冲突B.推动情节发展C.反衬青铜的善良D.增加故事趣味性葵花爸爸的形象特点是（）A.热爱艺术B.对葵花过度保护C.内心敏感D.责任感强青铜“开口说话”的意义在于（）A.象征他与葵花情感的升华B.体现他克服了生理缺陷C.是小说情感的高潮D.暗示他即将离开大麦地小说中“大麦地的芦苇荡”的作用有（）A.提供故事发生的环境B.象征生命的顽强C.成为青铜和葵花的“秘密基地”D.推动情节发展（如捡鸭蛋、躲避危险）青铜的“爱”体现在（）A.默默付出B.牺牲自我C.用行动表达D.言语安慰小说中体现“苦难中的温暖”的情节有（）A.青铜把唯一的芦花鞋送给葵花B.村民给青铜一家送粮食C.葵花教青铜认字D.青铜为葵花制作冰项链第5页共8页小说的主题思想包括（）A.亲情之爱B.友情之谊C.人性的善良D.对自然的敬畏青铜和葵花的“兄妹情”表现为（）A.互相帮助B.共同成长C.彼此牵挂D.无条件包容小说中对“离别”的描写有（）A.葵花离开大麦地B.青铜失去妹妹C.葵花爸爸的离世D.嘎鱼搬家《青铜葵花》的艺术特色有（）A.语言质朴纯净B.情感真挚动人C.情节曲折离奇D.画面感强

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）《青铜葵花》是曹文轩的代表作之一（）青铜和葵花是亲兄妹，从小一起长大（）葵花的爸爸是一位画家，喜欢在大麦地写生（）青铜因为生病变成了哑巴（）大麦地发大水时，青铜和葵花都被冲走了（）青铜为了让葵花看马戏，卖掉了自己的芦花鞋（）葵花在大麦地学会了游泳（）青铜的妹妹是晶晶（）小说中“大麦地”是一个真实存在的村庄（）青铜对葵花的爱是通过语言表达的（）葵花离开后，青铜再也没有笑过（）小说的结局是青铜和葵花永远生活在一起（）嘎鱼是大麦地的孩子，家里养鸭（）第6页共8页青铜的芦花鞋都是白色的（）葵花爸爸的死是因为意外溺水（）青铜和葵花一起参加了学校的画画比赛（）小说中没有出现过动物角色（）青铜为葵花做的“冰项链”是用河里的冰块串成的（）大麦地人不喜欢葵花这个“外来者”（）《青铜葵花》获得过“全国优秀儿童文学奖”（）

四、简答题（共2题，每题5分）结合小说内容，分析青铜为葵花做的“冰项链”体现了怎样的情感？小说结尾青铜“开口说话”的情节有何意义？请简要概括附参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）1-5BBBBA6-10BBCCA11-15CB AAB16-20DB AAB21-25DBBBA26-30ABACA

二、多项选择题（共20题，每题2分）

1.ABD

2.ABC

3.ABC

4.ABC

5.ABC

6.ABCD

7.ABD

8.ABC

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.AC

13.AC

14.ABCD

15.ABC

16.ABCD

17.ACD

18.ABCD

19.AC

20.ABD

三、判断题（共20题，每题1分）

1.√

2.×（无血缘关系，名义兄妹）

3.√

4.×（天生哑巴）

5.×（葵花被青铜一家收养，未被冲走）

6.√

7.×（未学游泳）

8.×（妹妹是葵花）

9.×（虚构乡村）

10.×（通过行动表达）

11.×（青铜依然坚强，以自己的方式纪念）

12.×（葵花回城，未永远在一起）

13.√

14.×（有多种颜色）

15.√

16.×（葵花第7页共8页未参加比赛）17×（有嘎鱼家的鸭子等）

18.√

19.×（村民接纳了她）

20.√

四、简答题（共2题，每题5分）参考答案青铜为葵花做的“冰项链”，用寒冷的冰块串成项链，却藏着他对葵花的温暖心意在冬天的河边，青铜默默收集冰块，笨拙地串成项链送给葵花，既体现了他不善言辞却深沉的爱，也象征着在艰苦环境中，他用最纯粹的方式守护着葵花的快乐，让冰冷的苦难里开出温暖的花参考答案青铜“开口说话”是情感积累到极致的爆发面对即将离开的葵花，他压抑多年的情感化作“葵花”的呼喊，不仅是生理上的突破，更是精神上对爱的极致表达这一情节将小说推向高潮，凸显了“爱能创造奇迹”的主题，也让读者感受到无声世界里最动人的情感力量（注简答题答案不超过150字，语言简洁，突出核心情感与主题即可）第8页共8页。