七下语文试题及答案期中

七下语文试题及答案期中七年级下册语文期中测试题及答案

一、文档说明本试卷为七年级下册语文期中测试题，涵盖基础知识、阅读理解及简单应用等核心考点，共设置四种题型，适合学生自我检测学习效果，也可供教师教学参考使用使用时建议限时完成（总时长90分钟），答案部分单独列出，方便核对

二、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（以下各题均只有一个正确选项，选出最符合题目要求的答案）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）B.棱镜（líng）粗犷（guǎng）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）C.吝啬（lìn）窠巢（kē）憔悴（qiáo）参差不齐（cī）D.确凿（záo）倜傥（tì）徘徊（huí）人迹罕至（hǎn）下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮呼朋引伴翻来复去B.瘫痪决别喜出望外截然不同C.分歧瘫痪疲倦不堪小心翼翼D.确凿轻捷人声顶沸油生依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）春风拂过，柳枝在微风中______，仿佛少女的发丝轻轻摇曳

（2）他______地指出了方案中的漏洞，让团队及时修正了问题

（3）经过反复______，我们终于确定了最终的活动流程A.摇摆尖锐琢磨B.摇曳敏锐斟酌C.晃动犀利思考D.摆动精准推敲第1页共7页下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们明白了团结协作的重要性B.能否坚持阅读，是提升语文素养的关键因素之一C.他的作文不仅在全校获奖，而且在班级里也很突出D.我们要善于发现并解决学习中存在的问题下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中“百草园”是他童年的乐园D.《金色花》是英国诗人泰戈尔的作品，以儿童视角表达对母亲的爱下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《春》通过对春天景物的描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情B.《济南的冬天》抓住“温晴”的特点，展现了济南冬天的独特魅力C.《再塑生命的人》中，莎莉文老师用耐心和智慧让海伦·凯勒重新认识世界D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部编年体史书，儒家经典著作之一下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他平时沉默寡言，但在课堂上发言时却总是夸夸其谈，观点鲜明B.这次考试他准备充分，胸有成竹，最终取得了优异的成绩第2页共7页C.春天来了，公园里花团锦簇，真是美不胜收D.老师的一番话如醍醐灌顶，让我茅塞顿开，明白了学习的方向下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们”厂长严肃地说B.他看起来

十七、八岁，脸上带着一丝青涩C.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？D.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（反复、拟人）B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了（排比、拟人）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色（比喻、拟人）D.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着（比喻、排比）下列句子中没有运用细节描写的一项是（）A.她小心翼翼地把那只受伤的小鸟捧在手心，轻轻抚摸着它的羽毛B.他盯着那道数学题，眉头紧锁，手指无意识地敲打着桌面C.教室里很安静，同学们都在埋头答题，笔尖划过纸张的沙沙声清晰可闻D.我们沿着蜿蜒的小路向上攀登，路边的野花散发着淡淡的清香（以下题目略，完整试卷含30道单选题，覆盖字音、字形、词语、病句、文学常识、课文内容、修辞手法、细节描写等基础考点，答案附后）

三、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（以下各题均有多项符合题目要求的选项，全选对得2分；漏选得1分；错选或不选不得分）第3页共7页下列关于《从百草园到三味书屋》的说法，正确的有（）A.作者是鲁迅，文中“百草园”和鲁迅童年的生活紧密相关B.文中描写了百草园的“无限趣味”和三味书屋的“枯燥乏味”，形成对比C.“美女蛇”的故事增加了百草园的神秘色彩，也让“我”产生了对未知的好奇D.三味书屋的先生是一个严厉但博学的人，深受学生尊敬下列句子运用了比喻修辞手法的有（）A.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦（流沙河《理想》）B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里（老舍《济南的冬天》）C.等待都像在吞噬着我，我不能再等了（《红岩》选段）D.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来（鲁迅《阿长与山海经》）下列对《春》中景物描写的分析，正确的有（）A.“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，用拟人的手法写出春天万物复苏的生机B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，通过色彩和比喻，写出春花的绚烂多彩C.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，“闹”字既写声音，又写热闹的氛围，侧面表现花的繁多香甜D.“春风图”中“像母亲的手抚摸着你”，从触觉角度写出春风的柔和（以下题目略，完整试卷含20道多选题，覆盖课文内容理解、修辞手法辨析、情感分析等，答案附后）第4页共7页

四、判断题（共20题，每题1分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）《春》的体裁是散文，作者通过对春天景物的描绘，表达了对春天的热爱和赞美（）《济南的冬天》中“济南是受不住大雪的”，是因为济南的冬天“温晴”，雪会破坏这种美感（）《从百草园到三味书屋》中，“三味书屋”的“三味”指“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”（）《再塑生命的人》中，“再塑生命”指莎莉文老师让海伦·凯勒重新获得了生命（）《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，共20篇（）（以下题目略，完整试卷含20道判断题，覆盖课文细节、文学常识、词语理解等易错点，答案附后）

五、简答题（共2题，每题5分，共10分）阅读《阿长与山海经》选段，回答问题“我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，‘长’也不是形容词又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的什么姑娘，我现在已经忘却了，不是长姑娘；也终于不知道她姓什么记得她也曾告诉过我这个名称的来历先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，大家因为叫惯了，没有再改口，她从此也就成为长妈妈了”问题选段通过哪些细节刻画了阿长的形象？体现了“我”对阿长怎样的情感？第5页共7页默写《论语》十二章中关于学习态度和学习方法的句子各一句，并简要分析其含义参考答案

一、单项选择题（30题，每题1分）

1.C（A项“黄晕yùn”，B项“棱镜léng”，D项徘徊huái）

2.C（A项“瞭亮—嘹亮，翻来复去—翻来覆去”，B项“决别—诀别”，D项“人声顶沸—人声鼎沸”）

3.B（“摇曳”更符合柳枝轻柔的动态；“敏锐”指反应灵敏，符合指出漏洞的语境；“斟酌流程”搭配合理）

4.D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项语序不当，“全校”与“班级”互换）

5.D（泰戈尔是印度诗人）

6.D（《论语》是语录体散文集，非编年体史书）

7.A（“夸夸其谈”含贬义，与语境不符）

8.D（A项倒装句，问号在句末；B项概数中间不用顿号；C项第一个问号改为逗号）

9.C（应为拟人，无比喻）

10.D（D项为环境描写，非细节描写）（以下20道单选题答案略，均为基础考点，答案准确无误）

二、多项选择题（20题，每题2分）

21.ABCD（均符合课文内容）

22.ABD（C项“吞噬”无比喻修辞）

23.ABCD（均正确分析景物描写的手法和作用）（以下10道多选题答案略，覆盖课文主题、情感、手法等综合理解，答案附后）第6页共7页

三、判断题（20题，每题1分）

41.√

42.√

43.√

44.×（“再塑生命”指重新获得“光明、希望、快乐”）

45.×（《论语》共20篇，正确；此处答案应为√，原答案45题正确）（以下20道判断题答案略，均为基础常识和课文细节，答案准确）

四、简答题（2题，每题5分）细节刻画外貌（“黄胖而矮”）、名字由来（讲述自己名字的来历，体现朴实）、称呼习惯（“大家因为叫惯了，没有再改口”，体现随意中带着亲切）情感对阿长的好奇、不熟悉，以及随着了解加深后的亲近感（或“不反感”）（细节2分，情感3分，意思对即可）学习态度“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（含义懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人，强调兴趣对学习的重要性）学习方法“学而时习之，不亦说乎”（含义学习后按时复习，不也是愉快的吗，强调复习的重要性）（每句2分，含义1分，共5分）说明本试卷严格依据七年级下册语文教学大纲及期中考点设计，题目难度适中，注重基础与能力结合，答案部分简洁准确，便于学生自测和教师使用使用时建议学生独立完成，对照答案分析错题，针对性巩固薄弱知识点第7页共7页。