医学统计学试题及答案

医学统计学试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）医学统计学的核心任务是（）A.收集数据B.整理数据C.分析数据并推断总体特征D.展示数据下列属于计量资料的是（）A.血型（A/B/O/AB型）B.疗效（治愈/显效/有效/无效）C.身高（cm）D.职业（工人/农民/教师等）描述一组对称分布资料的集中趋势，宜选择的指标是（）A.算术均数B.中位数C.几何均数D.众数比较某医院3个科室患者年龄的离散程度，宜选择的指标是（）A.极差B.四分位数间距C.方差D.变异系数正态分布的特点不包括（）A.曲线关于均数对称B.均数、中位数、众数相等第1页共14页C.曲线两端无限延伸与横轴相交D.标准差越大，曲线越“尖峭”某医师测量10名健康成人的收缩压（mmHg），结果为120,125,130,118,122,126,115,132,128,121，该组数据的中位数是（）A.122B.123C.124D.125用样本统计量估计总体参数时，描述其可靠性的指标是（）A.标准差B.标准误C.变异系数D.四分位数间距假设检验的基本思想是（）A.小概率事件原理B.反证法C.概率分布D.以上都是当P≤α时，结论为（）A.拒绝H₀，接受H₁B.接受H₀，拒绝H₁C.拒绝H₁，接受H₀D.接受H₁，拒绝H₀配对t检验的应用条件是（）第2页共14页A.两样本来自正态总体B.两样本方差齐性C.配对数据差值服从正态分布D.两样本独立完全随机设计方差分析中，组内变异反映的是（）A.处理因素的影响B.随机误差的影响C.个体差异的影响D.以上都是对于多组独立样本比较，若方差分析结果P

0.05，可进一步做（）A.配对t检验B.q检验C.卡方检验D.相关分析卡方检验主要用于分析（）A.两变量间的关系B.两或多个样本率的比较C.两变量的直线相关程度D.两变量的回归关系四格表资料卡方检验中，当n≥40且T≥5时，应计算（）A.基本公式B.校正公式C.确切概率法D.以上都不是直线相关分析中，相关系数r的取值范围是（）第3页共14页A.[-1,1]B.[0,1]C.-1,1D.无范围回归分析中，回归系数b的正负反映（）A.相关关系的方向B.相关关系的密切程度C.依存关系的方向D.依存关系的密切程度下列不属于非参数检验的方法是（）A.t检验B.秩和检验C.卡方检验D.方差分析对于小样本偏态分布资料，比较两组间总体均数是否有差异，宜选择（）A.配对t检验B.成组t检验C.秩和检验D.方差分析医学研究中，“盲法”的主要目的是控制（）A.选择偏倚B.信息偏倚C.混杂偏倚D.报告偏倚第4页共14页下列属于等级资料的是（）A.学历（小学/中学/大学/研究生）B.血红蛋白值（g/L）C.血压（mmHg）D.身高（cm）计算相对数时，分母不宜过小的情况是（）A.率B.构成比C.相对比D.动态数列标准化法的主要目的是（）A.消除内部构成不同对总率的影响B.提高率的准确性C.降低率的抽样误差D.简化计算实验研究与调查研究的根本区别是（）A.是否随机抽样B.是否设立对照组C.是否人为施加干预措施D.是否有明确的研究目的下列属于第一类错误（Ⅰ类错误）的是（）A.拒绝了实际成立的H₀B.接受了实际不成立的H₀C.拒绝了实际不成立的H₀D.接受了实际成立的H₀第5页共14页描述分类资料集中趋势的常用指标是（）A.均数B.中位数C.几何均数D.率对于正态分布资料，95%参考值范围的计算公式是（）A.±

1.96sB.±

1.96σC.±t₀.₀₅,νsD.±u₀.₀₅σ两样本比较时，若原数据不满足正态性和方差齐性，宜选择（）A.成组t检验B.配对t检验C.秩和检验D.卡方检验下列关于ROC曲线的描述，正确的是（）A.用于评价诊断试验的真实性B.以灵敏度为横轴，特异度为纵轴C.曲线下面积越大，诊断价值越低D.仅用于单指标诊断医学人口学中，“粗出生率”的分子是（）A.某地某年出生人数B.某地该年平均人口数C.某地该年存活婴儿数D.某地该年总人数第6页共14页直线回归方程中，截距a的含义是（）A.当X=0时，Y的平均估计值B.X每增加1个单位，Y平均变化a个单位C.相关关系的强度D.决定系数

二、多项选择题（共20题，每题2分）医学统计学的主要内容包括（）A.统计设计B.数据收集与整理C.统计描述D.统计推断E.统计软件应用下列属于离散型变量的有（）A.脉搏次数B.血型C.家庭人口数D.职业E.血压值描述计量资料离散程度的指标有（）A.极差B.四分位数间距C.方差D.标准误E.变异系数正态分布的应用包括（）第7页共14页A.估计参考值范围B.质量控制C.假设检验D.计算概率E.编制频数表假设检验的基本步骤包括（）A.建立检验假设，确定检验水准B.计算检验统计量C.确定P值，作出推断结论D.绘制ROC曲线E.计算置信区间t检验可用于（）A.单样本均数与总体均数的比较B.配对样本均数的比较C.成组设计两样本均数的比较D.多组样本均数的比较E.等级资料的比较方差分析的基本前提包括（）A.各样本来自正态总体B.各总体方差齐性C.样本间相互独立D.观察值呈对数正态分布E.数据符合二项分布卡方检验的应用类型包括（）A.四格表资料卡方检验第8页共14页B.行×列表资料卡方检验C.配对四格表资料卡方检验D.列联表独立性检验E.等级资料的卡方检验直线相关与回归的区别在于（）A.相关反映互依关系，回归反映因果关系B.相关分析中X、Y是随机变量，回归分析中Y是随机变量C.相关有正相关和负相关，回归有正向和负向回归系数D.相关系数与回归系数的取值范围不同E.相关用于描述关系，回归用于预测非参数检验适用于（）A.资料不符合参数检验条件B.小样本资料C.分布类型未知的资料D.等级资料E.二项分布资料医学研究中常见的偏倚包括（）A.选择偏倚B.信息偏倚C.混杂偏倚D.报告偏倚E.测量偏倚实验设计的基本要素包括（）A.处理因素B.实验对象第9页共14页C.实验效应D.实验场所E.实验经费下列属于计数资料的有（）A.性别（男/女）B.疗效等级（治愈/显效/有效/无效）C.血型（A/B/O/AB型）D.身高（cm）E.疾病史（有/无）相对数应用时应注意（）A.分母不宜过小B.判断总体差异需进行假设检验C.构成比不能替代率D.注意资料的可比性E.可直接比较不同地区的相对数关于ROC曲线的描述，正确的有（）A.以真阳性率为纵轴，假阳性率为横轴B.曲线下面积（AUC）越接近1，诊断价值越高C.可用于选择最佳诊断界值D.适用于单指标和多指标诊断试验评价E.仅用于计量资料直线相关系数r的特点有（）A.r无单位B.|r|≤1C.r0为正相关，r0为负相关第10页共14页D.r=0表示两变量无任何关系E.r的绝对值越大，相关关系越密切回归分析中，决定系数R²的特点有（）A.取值范围[0,1]B.R²越大，回归方程拟合效果越好C.R²=1表示两变量完全线性相关D.R²=0表示回归方程无意义E.R²可用于评价模型解释力常用的非参数检验方法有（）A.配对符号秩和检验B.成组设计两样本比较的秩和检验C.多个样本比较的Kruskal-Wallis H检验D.等级资料的Ridit分析E.直线相关分析“金标准”在诊断试验评价中的作用是（）A.确定研究对象是否患病B.保证诊断结果的准确性C.减少信息偏倚D.提高特异度E.降低灵敏度调查研究与实验研究的区别在于（）A.是否人为干预研究对象B.是否设立对照组C.是否随机分配D.是否关注因果关系第11页共14页E.是否收集定量数据

三、判断题（共20题，请判断对错，对的打“√”，错的打“×”，每题1分）医学统计学是一门研究医学数据的收集、整理、分析和推断的学科（）算术均数适用于描述偏态分布资料的集中趋势（）标准差越大，说明数据的离散程度越小（）假设检验的P值越小，说明备择假设H₁越可靠（）配对t检验的自由度为n-1（n为对子数）（）方差分析中的总变异可分解为组间变异和组内变异（）卡方检验的理论频数T不能小于1（）相关系数r=0表示两变量不存在任何关系（）直线回归方程中，回归系数b的绝对值越大，说明X对Y的影响越大（）非参数检验不依赖总体分布类型（）标准误反映的是样本均数的抽样误差（）率的标准化法目的是消除内部构成对总率的影响（）I类错误和II类错误不可能发生（）计量资料和计数资料可以相互转换（）ROC曲线下面积（AUC）=

0.5时，诊断试验无价值（）实验设计的三大基本原则是随机、对照、重复（）粗死亡率可以直接比较不同地区的死亡水平（）等级资料比较两组间差异，可用Wilcoxon秩和检验（）回归分析中，若X与Y存在因果关系，相关分析和回归分析结果一致（）第12页共14页当Pα时，应接受H₀，认为两总体无差异（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述假设检验的基本步骤比较t检验与方差分析在应用条件上的异同点参考答案

一、单项选择题

1.C

2.C

3.A

4.D

5.D

6.B

7.B

8.D

9.A

10.C

11.B

12.B

13.B

14.A

15.A

16.C

17.AD

18.C

19.B

20.A

21.A

22.A

23.C

24.A

25.D

26.A

27.C

28.A

29.A

30.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.BCD

3.ABCE

4.ABCD

5.ABC

6.ABC

7.ABC

8.ABCD

9.ABE

10.ABCD

11.ABC

12.ABC

13.ACE

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCE

17.ABCE

18.ABCD

19.AB

20.AC

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

11.√

12.√

13.×

14.√

15.√

16.√

17.×

18.√

19.×

20.√

四、简答题假设检验的基本步骤

①建立检验假设，确定检验水准（H₀μ=μ₀，H₁μ≠μ₀，α=

0.05）；

②计算检验统计量（根据资料类型和设计方法选择t值、χ²值等）；

③确定P值，作出推断结论（P≤α，拒绝H₀；Pα，不拒绝H₀）t检验与方差分析应用条件的异同第13页共14页相同点均要求资料来自正态总体，且组间方差齐性不同点t检验用于两样本或单样本均数比较，方差分析用于多组均数比较；t检验分配对、成组等类型，方差分析分完全随机、随机区组等设计类型（全文约2500字）第14页共14页。