团体工作试题及答案

团体工作试题及答案

一、文档说明本文档提供团体工作领域相关试题及参考答案，涵盖单项选择、多项选择、判断及简答题四种题型，旨在帮助学习者巩固团体工作核心知识与实践技能试题围绕团体动力学、团体发展阶段、领导者职责、成员互动、冲突处理等关键内容设计，答案简洁实用，可作为学习参考或教学评估工具

二、单项选择题（共30题，每题1分）团体工作的核心目标是（）A.促进成员个人成长与改变B.解决社会公共问题C.实现团体经济利益D.满足成员娱乐需求团体发展的第一个阶段通常被称为（）A.形成期B.冲突期C.规范期D.执行期团体领导者在初期阶段的主要任务是（）A.建立信任关系B.推动问题解决C.促进成员互动D.评估团体效果下列哪项不属于团体工作的基本要素（）A.团体目标第1页共14页B.成员人数C.团体领导者D.团体活动场地团体凝聚力的核心影响因素是（）A.成员的相似性B.活动的趣味性C.领导者的权威D.团体规模大小团体成员在（）阶段容易出现依赖领导者的现象A.形成期B.冲突期C.规范期D.执行期团体工作中，“自我表露”属于哪种沟通技巧（）A.积极倾听B.情感表达C.信息传递D.冲突化解团体干预的“支持性团体”主要目标是（）A.解决具体问题B.提供情感支持与理解C.培养技能与能力D.促进社会适应下列哪项是团体工作的伦理原则（）A.效率优先第2页共14页B.成员自决C.结果导向D.过程简化团体成员在表达不同意见时，领导者应避免（）A.中立倾听B.评判对错C.引导尊重D.鼓励表达团体发展到（）阶段，成员开始建立信任并愿意合作A.形成期B.冲突期C.规范期D.执行期团体工作中，“角色扮演”属于（）技术A.互动技巧B.评估工具C.干预方法D.记录方式下列哪项不是团体领导者的核心能力（）A.建立关系能力B.问题解决能力C.情绪控制能力D.独立完成任务能力团体结束阶段的主要任务是（）A.巩固成果与预防复发第3页共14页B.建立团体规则C.解决当前冲突D.探索成员需求“团体成员的参与度”属于团体评估的（）维度A.过程维度B.结果维度C.目标维度D.环境维度团体中出现“小团体”现象时，领导者应（）A.禁止小团体形成B.引导小团体融入整体C.忽视小团体存在D.拆分小团体成员团体工作中，“同理心”主要体现在（）A.领导者对成员的情感理解B.成员间的互相批评C.任务目标的快速达成D.活动形式的多样化下列哪项属于团体工作的“过程性目标”（）A.成员掌握沟通技巧B.团体解决具体问题C.成员情绪状态改善D.团体氛围和谐融洽团体成员在（）阶段可能因角色期待冲突产生矛盾A.形成期第4页共14页B.冲突期C.规范期D.执行期团体工作中，“匿名性”原则的主要作用是（）A.保护成员隐私B.提高活动趣味性C.促进问题解决D.增强团体凝聚力下列哪项是团体工作与个体咨询的主要区别（）A.目标单一性B.互动系统性C.方法标准化D.时间灵活性团体领导者在处理成员“沉默”时，合适的做法是（）A.催促成员发言B.关注沉默背后的情绪C.跳过沉默成员D.转移话题团体评估的“前测-后测”设计属于（）A.单组前后测设计B.对照组比较设计C.时间序列设计D.多重基线设计团体工作中，“小组契约”的主要作用是（）A.明确成员权利与义务第5页共14页B.提高活动效率C.增强领导者权威D.减少活动成本下列哪项不属于团体工作的“启动阶段”任务（）A.介绍团体目标B.建立成员初步连接C.解决成员间冲突D.明确团体规则团体成员在表达观点时，领导者应避免（）A.及时反馈B.打断发言C.鼓励补充D.总结要点团体凝聚力的核心是（）A.成员间的情感联结B.活动的吸引力C.领导者的魅力D.目标的一致性团体工作中，“自我开放”的恰当使用是（）A.频繁分享个人经历B.适度分享与主题相关的经验C.完全暴露个人隐私D.替代成员表达观点下列哪项是团体结束阶段的“分离焦虑”表现（）A.积极规划未来第6页共14页B.拒绝参与总结活动C.主动分享收获D.期待下次活动团体工作的“发展性目标”关注的是（）A.成员的问题解决能力提升B.成员的潜能开发与成长C.成员的症状缓解D.成员的社会适应改善

三、多项选择题（共20题，每题2分）团体工作的基本功能包括（）A.提供情感支持B.促进社会交往C.培养解决问题能力D.预防心理问题团体发展阶段通常包括（）A.形成期B.冲突期C.规范期D.执行期E.结束期团体领导者的核心职责有（）A.建立安全的团体氛围B.引导成员积极参与C.处理团体中的冲突D.评估团体干预效果第7页共14页E.主导所有决策团体成员的常见角色类型包括（）A.任务角色B.维护角色C.扰乱角色D.支持角色E.领导角色团体沟通的障碍主要有（）A.信息过载B.情绪干扰C.非语言信号误解D.角色冲突E.文化差异团体干预的常用方法包括（）A.角色扮演B.小组讨论C.心理剧D.游戏治疗E.认知重构团体工作的伦理准则包括（）A.尊重成员自决权B.保护成员隐私C.避免利益冲突D.平等对待所有成员E.追求绝对客观中立第8页共14页团体凝聚力的影响因素有（）A.团体目标的明确性B.成员的相似性与互补性C.领导者的风格D.团体活动的互动质量E.外部支持系统团体结束阶段的任务包括（）A.总结团体经验B.处理分离情绪C.巩固积极改变D.预防复发计划E.评估团体效果团体评估的维度包括（）A.过程维度B.结果维度C.目标维度D.成员满意度维度E.环境维度团体工作中，“积极倾听”的要点包括（）A.关注非语言信息B.不打断成员发言C.复述并确认理解D.表达情感回应E.分析成员问题根源团体冲突的类型包括（）第9页共14页A.任务冲突B.关系冲突C.过程冲突D.目标冲突E.角色冲突团体成员的权利与义务通常包括（）A.参与权与表达权B.保密权C.尊重他人与遵守契约D.积极投入与反馈权E.拒绝参与权团体工作的适用领域有（）A.心理健康服务B.教育辅导C.企业团队建设D.社区发展E.危机干预团体领导者的非语言技巧包括（）A.眼神交流B.身体姿态C.语音语调D.空间距离E.面部表情团体发展中“冲突期”的主要特征有（）A.成员间出现意见分歧第10页共14页B.对领导者产生质疑C.团体目标模糊D.成员关系紧张E.活动参与度低团体工作中，“凝聚力”的表现包括（）A.成员主动维护团体声誉B.成员愿意为团体付出C.团体决策时成员积极参与D.成员间互相支持与关心E.团体活动按时完成率高团体评估工具包括（）A.量表（如凝聚力量表）B.访谈记录C.观察记录表D.成员自评报告E.任务完成情况统计团体工作中，“小组契约”的内容通常涉及（）A.参与规则B.保密约定C.尊重与包容D.冲突处理方式E.活动时间安排团体结束阶段成员可能出现的情绪反应有（）A.不舍与失落B.期待与兴奋第11页共14页C.焦虑与担忧D.否认与抗拒E.感激与收获

四、判断题（共20题，每题1分，对的打“√”，错的打“×”）团体工作中，领导者的首要任务是推动问题解决（）团体发展阶段中，形成期的核心任务是建立信任关系（）团体凝聚力越强，团体效率一定越高（）团体成员的“自我表露”越多，团体效果越好（）团体工作的“支持性团体”主要针对有特定问题成员（）团体结束阶段不需要进行效果评估（）团体领导者应保持完全中立，不表达个人观点（）团体沟通中，非语言信号比语言内容更重要（）团体契约需在团体开始前由领导者制定（）团体干预的“成长型团体”关注成员潜能开发（）团体冲突对团体发展有害，应及时消除（）团体成员的“任务角色”有助于团体目标达成（）团体工作中，“匿名性”原则可保护成员隐私（）团体评估只能采用量化工具（如量表）（）团体领导者需具备情绪调节能力，避免被成员情绪影响（）团体发展到规范期，成员已完全信任领导者（）团体结束后无需后续跟进（）团体工作中，“同理心”是重要的沟通技巧（）团体目标应具体、可操作，便于评估（）团体成员的“沉默”通常是消极信号，需及时干预（）

五、简答题（共2题，每题5分，答案不超过150字）第12页共14页简述团体发展的主要阶段及各阶段的核心任务团体工作中处理冲突的常用策略有哪些？

六、参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）

1.A

2.A

3.A

4.D

5.A

6.A

7.B

8.B

9.B

10.B

11.C

12.C

13.D

14.A

15.A

16.B

17.A

18.D

19.B

20.A

21.B

22.B

23.A

24.A

25.C

26.B

27.A

28.B

29.B

30.B

二、多项选择题（共20题，每题2分）

1.ABCD

2.ABCDE

3.ABCD

4.ABC

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCD

8.ABCDE

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABD

17.ABCD

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

三、判断题（共20题，每题1分）

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.√

11.×

12.√

13.√

14.×

15.√

16.×

17.×

18.√

19.√

20.×

四、简答题（共2题，每题5分）团体发展通常包括形成期、冲突期、规范期、执行期、结束期形成期建立信任，明确目标；冲突期处理分歧，确立关系；规范期制定规则，形成凝聚力；执行期实现目标，解决问题；结束期总结经验，预防复发处理冲突的策略倾听理解，明确冲突本质；聚焦问题，而非个人；引导合作，寻找共同目标；调解妥协，平衡各方需求；事后反思，预防再发生第13页共14页文档说明本文档试题基于团体工作核心知识设计，覆盖基础概念、流程、技巧及评估等内容，答案简洁准确，可作为学习、教学或培训参考实际应用中需结合具体情境调整使用第14页共14页。