康复护理学试题及答案

康复护理学试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）康复护理学的核心目标是（）A.治愈疾病，恢复健康B.帮助患者恢复或改善功能，提高生活质量C.减轻患者痛苦，延长生命D.协助患者完成日常生活活动E.预防并发症，控制病情进展肌力分级中，“肌肉有微弱收缩，但无关节活动”属于（）级肌力A.0级B.1级C.2级D.3级E.4级关节活动度（ROM）测量时，下列哪项操作错误（）A.固定关节近端，测量远端肢体运动角度B.测量时需排除关节僵硬或水肿的影响C.测量两次取平均值，记录单位为度（°）D.测量时患者需处于放松状态E.测量时可允许患者主动或被动活动关节下列哪项不属于康复护理评估的内容（）A.功能障碍程度B.心理状态第1页共10页C.社会支持情况D.疾病病因E.日常生活活动能力脑卒中患者恢复期良肢位摆放的主要目的是（）A.促进肢体血液循环B.预防压疮和关节挛缩C.减轻疼痛D.增强肌力E.提高平衡能力关于Brunnstrom分期，Ⅲ期的典型表现是（）A.无随意运动B.联合反应出现C.共同运动模式开始出现D.部分分离运动E.分离运动充分出现关节松动术分级中，Ⅳ级手法的特点是（）A.小范围、节律性地在关节活动终末端操作B.大范围、节律性地在关节活动范围内操作C.小范围、节律性地在关节活动前1/3范围内操作D.大范围、节律性地在关节活动中1/3范围内操作E.仅在关节活动终末端操作，无节律脊髓损伤患者的体位转移训练不包括（）A.床上翻身B.轮椅-床转移C.站立训练第2页共10页D.步态训练E.辅助器具使用作业治疗的核心是（）A.改善关节活动度B.提高肌力C.恢复或重建患者的生活自理能力D.纠正异常姿势E.促进血液循环下列哪项是肌力训练的基本原则（）A.大负荷、少次数B.无痛原则C.仅进行主动训练D.无需考虑肌肉耐力E.可直接进行抗阻训练康复护理中，“预防肌肉萎缩”属于（）A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.病因预防E.临床预防关于吞咽障碍患者的康复训练，错误的是（）A.冰刺激可促进吞咽反射恢复B.可进行空吞咽训练C.食物质地应从稀到稠逐步过渡D.训练时需保持患者坐位或半坐位第3页共10页E.出现呛咳时继续训练，避免中断关节活动度测量时，允许误差范围为（）A.±1°B.±2°C.±3°D.±5°E.±10°帕金森病患者康复训练的重点不包括（）A.平衡功能训练B.步态训练C.手部精细动作训练D.呼吸功能训练E.姿势矫正训练康复评定的“金标准”是（）A.患者主诉B.功能检查结果C.影像学检查D.实验室检查E.家属描述关于物理因子治疗（如电疗、光疗）的护理要点，错误的是（）A.治疗前检查设备安全性B.治疗部位皮肤有破损时可继续治疗C.掌握治疗参数，避免过度刺激D.治疗中观察患者反应，及时调整E.治疗后清洁皮肤，避免感染第4页共10页脊髓损伤患者的体位性低血压预防措施不包括（）A.避免长时间卧床B.穿弹力袜C.快速站立训练D.适当补充水分E.监测血压变化日常生活活动能力（ADL）评估中，“独立完成穿衣”属于（）级A.0级B.1级C.2级D.3级E.4级关于烧伤患者的康复护理，错误的是（）A.早期进行关节活动度训练B.预防瘢痕增生C.避免进行抗阻训练D.进行体位摆放，预防关节挛缩E.心理支持，缓解焦虑脑卒中患者上肢功能训练中，BrunnstromⅣ期的训练重点是（）A.Brunnstrom手法促进共同运动B.分离运动训练C.肌力强化训练D.平衡训练E.协调训练第5页共10页（以下为部分题目，完整30题略，题目涵盖肌力评定、关节活动度、康复技术、疾病康复等核心知识点）

二、多项选择题（共20题，每题2分）（以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案，其中有多个正确答案，请选择所有正确答案）康复护理的基本原则包括（）A.功能训练为主B.个体化原则C.整体护理原则D.主动参与原则E.循序渐进原则肌力分级的目的包括（）A.判断肌肉功能障碍程度B.制定康复训练计划C.评估康复治疗效果D.确定手术时机E.指导药物使用关节活动度测量的注意事项包括（）A.固定关节近端，确保测量准确B.避免施加压力于关节C.测量两次取平均值D.记录单位为度（°）E.患者需处于放松状态作业治疗的基本要素包括（）A.治疗任务第6页共10页B.患者主动参与C.治疗环境D.辅助器具E.治疗师指导脑卒中患者常见的功能障碍包括（）A.运动功能障碍B.言语功能障碍C.认知功能障碍D.吞咽功能障碍E.平衡功能障碍物理因子治疗的常见方法包括（）A.电疗法B.光疗法C.热疗法D.冷疗法E.超声波疗法脊髓损伤患者的并发症包括（）A.压疮B.深静脉血栓C.泌尿系统感染D.呼吸系统感染E.肩手综合征作业治疗的作用包括（）A.恢复生活自理能力B.改善认知功能第7页共10页C.提高心理适应能力D.预防并发症E.促进社会回归康复护理评估的内容包括（）A.生理功能B.心理状态C.社会支持D.生活习惯E.病因病理关于关节松动术的描述，正确的有（）A.可改善关节活动度B.可缓解疼痛C.需根据关节活动范围选择手法强度D.适用于关节粘连患者E.每次治疗时间越长效果越好（以下为部分题目，完整20题略，覆盖康复护理评估、治疗技术、并发症等综合知识点）

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）康复护理等同于临床护理（）Brunnstrom分期Ⅰ期患者无随意运动（）肌力3级患者可抗重力做全范围关节活动（）关节活动度训练应在无痛范围内进行（）作业治疗仅适用于肢体功能障碍患者（）脑卒中患者良肢位摆放仅在急性期需要（）第8页共10页物理因子治疗时，治疗部位皮肤温度升高是正常现象（）脊髓损伤患者的站立训练应从斜床站立开始（）ADL评估中的“进食”包括独立使用餐具、咀嚼、吞咽（）康复训练强度越大，恢复效果越好（）（以下为部分题目，完整20题略，覆盖基础概念、技术要点、注意事项等）

四、简答题（共2题，每题5分）简述康复护理的基本原则参考答案康复护理以功能训练为核心，遵循个体化、整体护理、主动参与、循序渐进原则，结合患者具体情况制定方案，注重预防并发症，促进患者全面康复和社会回归简述脑卒中患者良肢位摆放的方法及目的参考答案良肢位摆放方法患肩前伸，肘伸直，腕背伸；患髋伸直，防止后缩，膝微屈；患踝中立位，足尖向上目的预防肩关节半脱位、肩手综合征、关节挛缩，促进肢体血液循环，为后续功能训练奠定基础附参考答案

一、单项选择题（共30题）B

2.B

3.B

4.D

5.B

6.C

7.A

8.D

9.C

10.BC

12.E

13.B

14.D

15.B

16.B

17.C

18.D

19.C

20.B（完整答案根据题目给出，涵盖肌力、分期、康复技术等知识点）

二、多项选择题（共20题）ABCDE

2.ABC

3.ACDE

4.ABCDE

5.ABCDE（完整答案根据题目给出，覆盖基本原则、方法等）

三、判断题（共20题）第9页共10页×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.×（完整答案根据题目给出，纠正错误概念）

四、简答题（共2题）（见上文参考答案）（见上文参考答案）文档说明本试题涵盖康复护理学核心知识点，题型多样，答案准确，可用于学生复习、从业者考核等场景通过练习可巩固肌力分级、康复评定、治疗技术等关键内容，提升康复护理实践能力第10页共10页。