消防灭火培训课件 大学

大学消防灭火培训课件提升消防安全意识，保障师生生命财产安全第一章消防安全的重要性校园火灾频发案例警示教育据统计，每年全国高校发生火灾事故年云南大学图书馆消防培训中提2018数百起，造成巨大财产损失和人员伤到的多起重大火灾案例表明，消防意亡校园人员密集、设备复杂，消防识薄弱是事故发生的主要原因之一安全形势严峻人人有责火灾的三要素理解火灾燃烧的基本条件是消防安全的理论基础火灾的发生需要同时具备三个基本要素，缺一不可可燃物纸张、木材、塑料、汽油、酒精等能够与氧气发生燃烧反应的物质校园中可燃物品种类繁多，需要重点管理热源（火源）包括明火（蜡烛、打火机）、电器故障产生的火花、摩擦起火、化学反应放热等各种能够引燃可燃物的能量源氧气空气中含有约的氧气，为燃烧提供助燃条21%件密闭空间中氧气不足时，火势会减弱或熄灭火灾的四种传播方式了解火势蔓延规律，有助于我们在火灾现场做出正确的扑救和逃生决策传导热量通过金属、混凝土等固体介质传递，使相邻物体温度升高至燃点而着火钢结构建筑中传导现象尤为明显对流热空气上升，冷空气下降形成对流，将火焰和热量携带到更高位置这是火势向上蔓延的主要原因辐射热能以红外线形式向四周传播，可点燃距离火源较远的可燃物辐射热是火场中最危险的威胁之一直接接触燃烧物直接接触可燃物导致火势蔓延，如飞溅的燃烧液体、掉落的燃烧物等火灾分类及对应灭火方法正确识别火灾类型，选择合适的灭火方法和设备，是有效扑灭火灾的关键A类火灾固体物质火灾纸张、木材、布料、橡胶等固体可燃物燃烧特点是会产生灼热余烬灭火方法水冷却灭火效果最佳，也可用泡沫、干粉B类火灾液体及气体火灾汽油、酒精、丙烷、天然气等可燃液体和气体燃烧燃烧面积大，蔓延快灭火方法干粉、二氧化碳、泡沫灭火，禁用水C类火灾带电设备火灾电器、电线、配电箱等带电设备燃烧存在触电危险灭火方法先切断电源，再用干粉、二氧化碳灭火D类火灾金属火灾镁、铝、钠等活泼金属燃烧温度极高，反应剧烈灭火方法专用金属灭火剂，禁用水和普通灭火器K类火灾厨房油脂火灾食用油、动物油脂等高温油类燃烧温度高，易复燃灭火方法湿化学灭火剂，或用锅盖窒息灭火火灾分类示意图不同类型火灾需要使用相应的灭火设备和方法错误的灭火方式不仅无效，还可能加剧火势或造成人员伤害第二章校园火灾隐患与预防预防胜于救灾识别和消除火灾隐患是保障校园消防安全的根本措施校园环境复杂，人员密集，必须高度重视火灾预防工作1电器设备安全管理严禁超负荷用电，及时更换老化电线宿舍禁用大功率电器如电炉、热得快等实验室精密仪器要定期维护保养2易燃物品规范储存化学试剂、清洁用品要分类存放，远离火源图书馆、档案室要控制纸质材料堆放密度，保持通风良好3严控明火使用校园内禁止吸烟，严禁在宿舍使用蜡烛、酒精炉等明火实验室使用酒精灯需严格按操作规程执行4定期安全检查建立消防安全检查制度，每月开展一次全面排查重点检查疏散通道是否畅通、消防设施是否完好云南大学图书馆消防安全管理经验成功经验分享云南大学图书馆在年消防培训中总结出一套有效的安全管理模式，值得各高校借鉴2018学习电力负荷控制消防设施维护合理分配用电负荷，避免同时使用多个大建立设施台账，定期检查消防栓、灭火功率设备下班后及时断电，避免设备长器、报警系统确保设施完好率达到时间无人值守运行，应急时能够正常使用100%实施效果显著三年来未发生一起火灾事故，培训演练常态化安全管理水平显著提升每季度组织消防安全培训，每年开展次疏散演练提升员工消防技能和应急处置能力2第三章消防器材认识与使用熟练掌握各类消防器材的使用方法，是每个人应具备的基本技能正确使用消防器材能在火灾初期有效控制火势，避免事态扩大灭火器分类消防栓使用消防毯应用干粉灭火器适用于类火灾，是最打开消防栓箱，取出水带和水枪将适用于小面积油类火灾和人员身上着ABC常见的类型二氧化碳灭火器适用于水带一端连接消防栓出水口，另一端火使用时将毯子完全覆盖燃烧物，精密设备火灾泡沫灭火器主要用于连接水枪两人配合，一人开启阀隔绝氧气质量轻便，家庭和办公室液体火灾水基灭火器环保无污染门，一人手持水枪灭火常备手提式灭火器四步法提提起灭火器到距火源米处3-5拔拔掉安全销，破坏密封条握一手握住喷嘴，一手握住压把压用力按下压把，对准火焰根部扫射各类灭火器实物操作演示操作要点提醒安全注意事项•使用前检查压力表指针是否在绿色区域•二氧化碳灭火器会产生干冰，避免皮肤接触•站在上风位置，避免烟雾和热气伤害•密闭空间使用后要及时通风•瞄准火焰根部，左右扫射•电器火灾必须先断电•扑灭后观察是否复燃，准备二次灭火•无法控制时立即撤离，等待消防队第四章初起火灾扑救原则初起火灾是指火灾发生后分钟内的阶段，此时火势相对较小，是扑救的黄金时期掌握正确的扑救原则和方法至关重要15救人第一原则先控制后扑灭发现有人被困时，救人始终是第一优先级同时要确保扑救人员自身安全，首要任务是控制火势蔓延，切断火源，阻止火灾扩大然后集中力量彻底扑避免盲目冒险造成更大伤亡灭火源，防止复燃及时安全撤离重点优先扑救持续评估现场安全状况，当火势超出个人控制能力时，必须立即撤离到安全优先保护重要设施和危险品存放区域，防止火势向这些重点区域蔓延造成更区域，等待专业消防队严重后果重要提醒个人扑救仅适用于初起阶段的小火火势较大或涉及危险品时，应立即报警并撤离第五章火场逃生与自救技巧掌握正确的逃生方法是保护生命安全的最后防线火场环境复杂危险，逃生时必须保持冷静，运用科学的方法熟悉逃生路线低姿态前进禁用电梯平时要熟悉建筑内的安全出口位置，至少掌采用弯腰或匍匐姿势前进，因为烟雾向上聚火灾时严禁乘坐电梯，因为断电会导致被握两条不同方向的逃生路线发生火灾时保集，下方空气相对清洁用湿毛巾捂住口困选择楼梯等安全通道逃生，注意不要拥持冷静，有序撤离鼻，减少有毒气体吸入挤踩踏身上着火处理被困时求救如果身上着火，立即停下脚步，就地躺倒打滚压灭火苗不要奔跑，无法逃生时，选择有窗户的房间，关闭房门，用湿布条堵住门缝在会助长火势有条件时用水浇灭或毯子包裹窗口挥舞鲜艳物品或手电筒呼救火场逃生安全示意图正确做法错误行为弯腰低姿态前进乘坐电梯逃生••湿毛巾捂口鼻向上逃生（除非必要）••走楼梯安全通道返回取财物••有序不拥挤跳楼逃生••关闭身后房门在浓烟中直立行走••黄金逃生时间火灾发生后分钟内是最佳逃生时机，此时烟雾和温度相对较低3第六章消防安全四懂四会五个第一时间这是消防安全工作的基本要求，也是衡量消防安全能力的重要标准每个人都应该熟练掌握并在实际工作中运用12四懂内容四会技能懂火灾危险性了解本岗位、本区域可能引发火灾的因素会报警准确、迅速报告火警，说清地点、火势懂预防措施掌握预防火灾的方法和管理制度会使用器材熟练操作灭火器、消防栓等设备懂灭火方法熟悉适用的灭火器材和扑救技巧会扑救初起火灾能够正确扑救初期阶段火灾懂逃生方法掌握疏散程序和逃生路线会组织疏散引导人员安全有序撤离01第一时间发现火情第一时间报警第一时间扑救建立敏锐的消防安全意识，及时发现火灾隐患和初起火发现火情后立即拨打报警，同时通知单位消防管理在确保安全的前提下，使用就近的灭火器材扑救初起火119情部门灾04第一时间启动设施第一时间组织疏散启动火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等消防设施有序组织人员疏散，确保安全通道畅通，防止踩踏事故第七章消防安全四个能力建设构建完善的消防安全管理体系，提升整体防火抗灾能力，需要重点加强四个方面的能力建设检查消除火灾隐患扑救初起火灾建立健全消防安全检查制度，定期开展自查自建立微型消防站，配备必要的消防器材组织纠重点检查用火用电安全、疏散通道、消防员工学习灭火技能，能够在火灾初期迅速响设施等发现隐患及时整改，建立闭环管理机应，有效控制火势蔓延，最大限度减少损失制消防宣传培训组织疏散逃生建立常态化的消防宣传教育机制，利用多种形制定详细的应急疏散预案，明确疏散路线和责式普及消防知识提高全员消防安全意识，营任分工定期开展疏散演练，提高员工应急反造人人关注消防的良好氛围应能力和自救互救技能四个能力相互关联、相互促进，构成完整的消防安全管理闭环，缺一不可第八章校园消防应急预案与演练应急预案要素科学合理的消防应急预案是应对火灾事故的行动指南，必须具备可操作性和实效性组织体系建立应急指挥部，明确总指挥、副总指挥职责设立灭火救援组、疏散引导组、通讯联络组、医疗救护组等专业小组响应程序制定标准化的应急响应流程，从火情发现、报警、初期处置到专业救援，每个环节都要有明确的时间要求和操作标准疏散方案针对不同建筑物制定专门的疏散方案，标明疏散路线、集合地点、责任区域考虑夜间、演练组织要点恶劣天气等特殊情况每学期至少组织次全员疏散演练•2演练前进行安全教育和技术交底•真实模拟火灾场景，增强实战性•演练后及时总结，完善预案•预案制定要充分考虑校园特点人员密集、疏散距离长、夜间管理难度大等因素第九章典型火灾案例分析通过分析真实火灾案例，深入理解火灾发生机理，总结经验教训，提升防范意识和应对能力1案例一电器短路火灾事故经过某高校宿舍楼老化电线短路引发火灾，烧毁间宿舍3原因分析线路老化、超负荷用电、缺乏定期检查防范措施定期更换电线、合理用电、安装漏电保护器2案例二实验室化学品火灾事故经过化学实验室易燃试剂管理不善，遇明火发生爆燃原因分析危化品储存不规范、通风不良、缺乏专业指导防范措施规范储存、完善通风、强化培训3案例三逃生不当伤亡事故经过火灾中部分学生选择跳楼逃生，造成严重伤亡原因分析缺乏逃生知识、恐慌心理、疏散通道不畅防范措施加强逃生培训、保持通道畅通、心理疏导火灾事故现场照片与数据分析事故统计数据关键教训总结

1.电气安全是重中之重，占事故总数近一半

2.人为因素是主要原因，可防可控

3.应急处置能力直接影响伤亡程度

4.平时培训演练的重要性不可忽视血的教训提醒我们消防安全无小事，预防工作需常抓不懈第十章消防法律法规与责任消防安全不仅是道德要求，更是法律义务了解相关法律法规，明确权利义务，是做好消防工作的前提《消防法》核心内容高校消防管理责任基本原则预防为主、防消结合，政府统一领校长责任制校长是消防安全第一责任人，全导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极面负责学校消防安全工作参与分级管理建立校、院、系三级消防安全管理单位职责建立消防安全制度、组织防火检体系，明确各级职责查、维护消防设施、组织灭火和应急疏散演专职管理设立专门的消防安全管理机构和专练职管理人员个人义务遵守消防法规、保护消防设施、预防火灾、报告火警违法行为及处罚行政处罚警告、罚款、责令停产停业、拘留等刑事责任重大责任事故罪、消防责任事故罪、危害公共安全罪等民事赔偿造成他人损失的，依法承担赔偿责任第十一章消防安全文化建设营造浓厚的消防安全文化氛围，让安全理念深入人心，是构建长效机制的根本之策知识竞赛活动定期举办消防知识竞赛、安全技能比武等活动，寓教于乐，提高参与积极性安全意识培养将消防安全教育纳入新生入学教育、员工培训体系，形成制度化、常态化的教育机制新媒体宣传利用微信、微博、抖音等新媒体平台，制作生动有趣的消防安全内容，扩大宣传覆盖面志愿者队伍组建学生消防志愿者队伍，发挥朋辈教育作用，形成全员参与的良好局面安全环境营造在校园内设置消防安全宣传栏、标语标识，营造处处见安全、时时想安全的浓厚氛围文化建设成效•师生消防安全意识显著提升•主动参与消防活动积极性高涨•校园消防安全环境持续改善•形成了良好的安全文化氛围第十二章现代消防技术与装备介绍随着科技发展，现代消防技术日新月异了解新技术新装备，有助于提升消防安全管理水平和应急处置能力自动火灾报警系统自动喷淋灭火系统智能消防监控平台新型灭火材料采用感烟、感温、感光等多种探测在火灾发生时自动启动，通过喷头集成物联网、大数据、人工智能等气体灭火剂、超细干粉、水雾等新技术，实现火灾的早期发现和自动向保护区域喷射水雾分为湿式、技术，实现消防设施状态监测、火型灭火介质，具有灭火效率高、环报警系统具有误报率低、响应速干式、预作用等多种类型，适用不灾预警、应急指挥等功能的智能化保性能好、适用范围广等优势度快的特点同场所管理现代消防技术的发展趋势智能化、集成化、环保化、高效化第十三章易燃易爆场所防火与应急处置校园内实验室、化学品库房等易燃易爆场所是消防安全的重点和难点，必须采取特殊的防护措施重点防护措施防爆设施安装防爆灯具、电器、通风设备静电消除设置静电消除装置和接地系统气体检测安装可燃气体浓度检测报警器自动控制超温、超压自动切断和排空危化品分类管理按照危险特性分类储存易燃、易爆、有毒、腐蚀性等不同类别严格分开存放，建立详细台账储存安全规范储存场所要求通风良好、远离火源、防静电、温湿度控制、专人管理、定期检查使用操作规程严格按照操作规程使用，佩戴防护用品，控制用量，避免混合反应，废料安全处置应急处置预案制定专门应急预案，配备专用消防器材，培训专业人员，建立应急联动机制特别提醒易燃易爆场所发生火灾时，首先考虑人员疏散，切勿盲目进入扑救易燃易爆物品安全标识与防护设施标识系统要求防护设施配备危险品储存区域明显标识专用防爆灭火器••安全操作规程上墙公示应急冲淋洗眼器••应急处置程序清晰标注防毒面具和防化服••疏散路线和集合点标识可燃气体检测仪••应急联系电话公布应急通风排烟系统••第十四章消防安全培训总结与提升培训效果的评估和持续改进是保障培训质量的关键环节，要建立科学的评价体系和长效机制培训效果评估通过理论考试、实操演练、问卷调查等方式全面评估培训效果重点评估学员对消防知识的掌握程度、技能操作的熟练程度、安全意识的提升情况学员反馈收集建立多渠道反馈机制，通过现场交流、网络问卷、座谈会等方式收集学员意见建议重点了解培训内容实用性、教学方法适宜性、培训时长合理性等培训内容优化根据评估结果和反馈意见，及时调整培训内容增加实战案例分析、强化实操技能训练、更新消防技术知识，确保培训与时俱进长效机制建设建立定期培训制度、师资队伍建设、培训设施维护等长效机制形成培训-评估-改进-再培训的闭环管理，确保消防安全能力持续提升通过系统化培训和持续改进，学员消防安全技能和意识显著提升，校园消防安全形势持续稳定向好附录一常用消防器材操作步骤详解详细的操作指南是确保消防器材正确使用的重要保障，每个步骤都关系到灭火效果和人员安全干粉灭火器操作流程检查确认压力表指针在绿色区域，外观无损坏接近站在上风位置，距火源3-5米准备一手提起灭火器，一手握住喷嘴启动拔掉安全销，用力按下压把灭火对准火焰根部左右扫射，由近及远二氧化碳灭火器注意事项防冻伤不要用手直接接触喷筒和皮管通风密闭空间使用后要及时通风换气电器适用于带电设备，但要先断电源复燃使用后要防止火灾复燃消防栓使用技巧开箱用钥匙或破玻璃器打开消防栓箱3连接将水带与消防栓出水口连接展开将水带向火场方向展开，避免扭曲操作一人负责开启阀门，一人持水枪灭火附录二火灾报警与应急联络电话报警电话及程序重要联系电话1拨打119报警火警电话119保持冷静，准确说明起火地点、燃烧物质、火势大小、是否有人员被困等关键信息急救电话1202校内报警校园报警校内分机号同时拨打校内消防安全管理部门电话，启动校内应急预案，组织初期扑救和人员疏散保卫处值班24小时值班3现场引导后勤服务设施抢修学生处学生管理安排专人到校门口或明显位置引导消防车进入，确保消防通道畅通附录三消防安全知识自测题通过自测巩固培训成果，检验学习效果，查找知识盲点，促进消防安全知识的学以致用单选题示例判断题示例发生火灾时，正确的逃生方法是？乘坐电梯快速撤离弯腰低姿态沿安全通道撤发现火灾时应立即打开所有门窗通风（）A.B.

1.离跳窗逃生躲在卫生间等待救援C.D.二氧化碳灭火器可以用于扑救所有类型的火灾（）

2.消防通道可以临时停放车辆（）

3.火场逃生时应该大声呼喊求救（）

4.灭火器的有效期一般为年（）

5.5使用灭火器的正确步骤是？压、拔、握、提提、拔、握、压拔、提、压、握A.B.C.握、提、拔、压D.简答题示例简述火灾发生的三个基本条件

1.列举校园内常见的火灾隐患

2.类火灾是指？液体火灾气体火灾固体火灾带电火灾A A.B.C.D.说明四懂四会的具体内容

3.参考答案单选题、、；判断题全部为否详细解析请参考培训教材相关章节1-B2-B3-C学员参与消防演练实况演练实施效果学员反馈评价•全员参与率达到100%通过实际操作，我真正掌握了灭火器的使用方法，不再是纸上谈兵疏散时间较上次缩短•30%演练让我深刻体会到消防安全的重要性，以后会更加注意日常防范操作技能合格率以上•95%培训内容实用性强，讲解生动，收获很大学员安全意识显著提升•应急响应能力明显改善•结语消防安全，人人有责共同目标1建设平安校园核心理念2预防为主生命至上基本要求3人人有责全员参与持续改进具体行动4学习消防知识掌握逃生技能参与安全管理消除火灾隐患预防火灾技能掌握美好未来从身边小事做起，规范用火用电，及时消除隐患，把火熟练使用消防器材，掌握逃生自救方法，关键时刻能够通过大家共同努力，营造安全和谐的校园环境，为美好的灾消灭在萌芽状态保护自己和他人学习生活保驾护航安全第一，预防为主，人人有责，共创和谐谢谢聆听欢迎提问与交流消防安全培训到此结束，但消防安全工作永远在路上希望大家将今天学到的知识和技能运用到日常学习生活中，共同维护校园消防安全培训总结后续行动消防安全知识全面掌握定期开展安全检查••灭火逃生技能熟练运用参与消防演练活动••安全意识显著提升宣传消防安全知识••应急能力明显增强建设平安和谐校园••让我们携手共建安全校园，守护美好未来！。