校园反恐培训试题及答案

校园反恐培训试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）校园反恐工作的首要目标是（）A.抓捕恐怖分子B.预防和减少恐怖袭击风险C.调查恐怖事件原因D.追究恐怖分子责任下列哪项不属于恐怖袭击的常见手段（）A.爆炸B.纵火C.正常教学活动D.持刀砍伤发现校园内有陌生人频繁徘徊、观察重点目标时，正确的做法是（）A.上前询问其身份B.保持距离，不主动接触，及时报告保卫部门C.假装没看见D.拍照记录后再处理校园反恐培训中强调的“三查三报”不包括（）A.查可疑人员B.查可疑物品C.查异常行为D.查校园设施下列哪种情况可能属于恐怖袭击的“前兆”（）A.学生正常上下课B.有人在校园角落丢弃不明包裹C.食堂排队就餐D.图书馆安静阅读校园内若发生爆炸事件，首要自救措施是（）A.寻找隐蔽处躲避B.围观事故现场C.抢夺逃生通道D.继续上课校园保安巡逻时发现疑似爆炸物，错误的做法是（）A.立即疏散周围人员B.尝试移动或触碰物品C.用手机拍摄记录特征D.报告保卫部门和公安机关恐怖分子在校园内实施袭击时，学生应遵循的“

1、

3、5”原则是指（）第1页共8页A.1分钟报警、3分钟疏散、5分钟自救B.发现危险1分钟内报告、3分钟内躲避、5分钟内撤离C.1人识别危险、3人配合行动、5人组织疏散D.1分钟内躲进房间、3分钟锁门、5分钟等待救援下列哪项不属于校园重点防范目标（）A.教学楼B.食堂C.操场D.校领导办公室遇到持刀袭击时，错误的应对方式是（）A.保持冷静，不与歹徒正面冲突B.迅速向安全区域撤离C.主动上前抢夺凶器D.利用身边障碍物阻挡校园反恐宣传教育的核心目的是让师生掌握（）A.法律知识B.安全防范和自救互救技能C.历史知识D.心理辅导技巧发现可疑人员携带管制刀具进入校园，正确的处理步骤是（）

①大声呼救

②迅速远离并报警

③试图与其沟通

④抢夺刀具A.

①②B.

③④C.

①③D.

②④校园监控系统的主要作用是（）A.记录学生日常活动B.预防和发现可疑行为C.娱乐学生生活D.管理食堂排队下列哪项属于恐怖分子常用的伪装手段（）A.穿着校服正常进出校园B.佩戴校徽但行为举止异常C.主动帮助迷路学生D.以上都可能校园内发生恐怖袭击后，师生应优先（）A.保护个人财物B.参与救援他人C.确保自身安全并撤离D.拍照发朋友圈关于“110”报警电话，校园内正确的报警内容不包括（）第2页共8页A.事发地点B.恐怖分子特征C.详细描述袭击过程D.个人姓名和联系方式校园反恐应急演练的频率建议是（）A.每学期至少1次B.每月至少1次C.每季度至少1次D.每年至少2次发现可疑包裹后，错误的处理是（）A.立即远离并设置警示区域B.尝试打开查看内部物品C.不触碰、不移动D.及时报告保卫部门下列哪种行为可能被误认为恐怖分子的异常表现（）A.因紧张而频繁擦汗B.在禁区附近徘徊且眼神警惕C.携带大量现金D.穿奇装异服校园反恐工作中，“人防、物防、技防”三位一体的含义是（）A.人员防范、物资保障、技术监控B.人防巡逻、物品检查、技术设备维护C.人员管理、物理屏障、技术系统D.以上都对遇到恐怖袭击时，“逃生三原则”不包括下列哪项（）A.不拥挤、不推搡B.听从指挥，有序撤离C.优先乘坐电梯逃生D.选择安全出口校园内发现恐怖分子实施砍人行为时，正确的自救方法是（）A.站在原地与歹徒对峙B.向开阔地带奔跑C.躲进教室并锁门D.抢夺周围桌椅攻击歹徒关于校园反恐培训的对象，以下说法正确的是（）A.仅针对保安人员B.仅针对教师C.覆盖全体师生及相关工作人员D.仅针对学生下列哪项不属于校园反恐宣传的基本内容（）第3页共8页A.恐怖袭击的常见类型B.校园安全管理制度C.个人信息保护方法D.应急报警流程发现可疑人员后，保持安全距离的安全范围建议是（）A.至少5米B.至少10米C.至少15米D.至少20米校园内使用的应急广播系统主要用于（）A.播放校园通知B.恐怖袭击时发布疏散指令C.播放背景音乐D.管理学生考勤关于“反恐怖主义法”的基本原则，下列说法错误的是（）A.预防为主，惩防结合B.专门工作与群众路线相结合C.可以以任何手段打击恐怖主义D.尊重和保障人权发现校园内有可疑烟雾或异味时，正确的做法是（）A.立即用手触摸判断温度B.寻找气味/烟雾来源并报告C.自行灭火D.忽视不管校园反恐中，师生的“第一响应人”角色是指（）A.校领导B.保安人员C.发现并报告危险的师生D.警察下列哪项是恐怖分子在校园内实施袭击时最可能利用的弱点（）A.监控盲区B.学生宿舍C.食堂D.操场

二、多项选择题（共20题，每题2分）校园恐怖袭击的主要特点包括（）A.突发性强B.人员密集，易造成大量伤亡C.手段多样化D.防范难度大发现可疑人员时，可观察其哪些特征判断是否异常（）A.衣着打扮与校园环境不符B.携带不明包裹或工具C.眼神躲闪，行为紧张D.主动向他人打听敏感信息校园内禁止携带进入的物品有（）第4页共8页A.管制刀具B.易燃易爆品C.打火机D.手机发现可疑包裹后的正确处置步骤包括（）A.立即远离，设置警示区B.不触碰、不移动、不尝试打开C.及时报告保卫部门D.向周围同学炫耀发现校园应急疏散的注意事项包括（）A.保持冷静，不拥挤、不推搡B.听从现场人员指挥C.优先帮助他人，再撤离D.选择最近的安全出口师生在校园反恐中的责任和义务包括（）A.学习反恐知识B.发现可疑情况及时报告C.参与应急演练D.不传播恐怖信息恐怖分子常用的迷惑手段有（）A.伪装成学生或访客B.携带与学生相似的物品C.主动寻求帮助D.情绪激动，博取同情校园内可用于自我保护的物品有哪些（）A.坚固的桌椅B.消防栓C手机（用于报警）D.雨伞遇到爆炸威胁时，正确的躲避姿势包括（）A.趴在地上，双手抱头B.躲在桌子或坚固物体下C.远离窗户和玻璃制品D.返回房间取财物校园监控系统的主要覆盖区域有（A.教学楼出入口B.食堂、图书馆等人员密集场所C.校园主干道D.学生宿舍内部下列哪些属于恐怖袭击的间接危害（）A.造成人员伤亡和财产损失B.引发社会恐慌C.破坏校园正常教学秩序D.影响学生心理健康发现持刀袭击时，可采取的有效应对措施有（）第5页共8页A.迅速向安全区域撤离B.用身边物体（如书包、桌椅）阻挡C.大声呼救，吸引他人注意D.主动与歹徒谈判校园反恐培训的主要内容包括（）A.恐怖袭击类型识别B.应急报警方法C.自救互救技能D.法律知识普及关于校园“封闭式管理”，下列说法正确的有（）A.严格控制外来人员进入B.实行出入登记制度C.禁止学生离开校园D.加强门卫值班师生发现恐怖活动嫌疑后，可通过哪些渠道报告（）A.拨打校园保卫处电话B.向现场保安人员报告C.通过校园APP举报平台D.向110报警恐怖分子在校园内实施袭击时，可能的动机包括（）A.极端思想B.报复社会C.个人恩怨D.获取钱财校园内的防爆设施包括（）A.防爆毯B.金属探测器C.安检门D.消防水带遇到恐怖袭击时，“停止—躲避—反击”的应对顺序适用于（）A.无法撤离时B.有机会反击时C.被围困时D.所有情况“反恐怖主义法”规定的公民义务包括（）A.配合安全检查B.报告恐怖活动嫌疑C.保守反恐工作秘密D.参与恐怖活动校园反恐工作的“四查”包括（）A.查思想动态B.查可疑人员C.查可疑物品D.查安全隐患

三、判断题（共20题，每题1分）校园是安全区域，不需要进行反恐培训（）发现可疑人员时，应立即上前询问其身份（）第6页共8页校园监控系统可以完全杜绝恐怖袭击（）恐怖分子一定有明显的“坏人特征”，容易识别（）发现可疑包裹后，应及时通知周围同学围观（）遇到持刀袭击时，应优先保护自己并撤离至安全区域（）校园内可以携带管制刀具作为“防身武器”（）110报警时，需准确说明事发地点和简要情况（）参与校园反恐演练是师生应尽的义务之一（）恐怖袭击发生时，应乘坐电梯快速逃生（）发现恐怖分子后，可以大声呼救吸引他人注意（）校园内的消防器材可以随意使用（）恐怖分子在校园内实施袭击时，通常会选择人员密集场所（）“人防、物防与技防”是校园反恐的重要保障（）发现可疑人员后，应拍照发朋友圈“提醒大家注意”（）师生可以通过校园广播系统传播恐怖袭击信息（）遇到爆炸时，躲在桌子下可以有效保护自己（）恐怖活动嫌疑信息可以随意传播，以引起重视（）校园保安是唯一负责反恐的人员（）学习反恐知识有助于提高自我保护能力（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述在校园内发现可疑包裹时，应立即采取哪些行动？当你在教学楼内遇到持刀袭击事件时，如何进行自救？参考答案

一、单项选择题1-5BCBDB6-10ABBCA11-15:BABDC16-20:DCBCC第7页共8页21-25:CCCAB26-30:BCACA二．多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABC

4.ABC

5.ABD

6.ABCD

7.ABCD

8.ACD

9.ABC

10.ABC

11.ABCD

12.ABC

13.ABC

14.ABD

15.ABCD

16.AB

17.ABC

18.ABC

19.ABC

20.BCD三．判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

11.√

12.×

13.√第8页共8页。