考教师试题及答案

考教师试题及答案考教师招聘考试模拟试题及参考答案

一、文档说明本试题严格依据教师招聘考试常见考点设计，涵盖教育学、心理学、教育法规及教师职业道德等核心内容，包含单项选择、多项选择、判断及简答题四种题型，共72题，总分值100分试题注重理论与实践结合，答案简洁准确，可作为备考教师招聘考试的模拟练习资料

二、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（注每题只有一个正确答案，将正确答案序号填入括号内）教育的本质属性是（）A.培养人的社会活动B.传递知识的活动C.促进能力发展的活动D.影响思想的活动提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”观点的教育家是（）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.陶行知《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制A.市级人民政府B.县级人民政府C.乡级人民政府第1页共13页D.镇级人民政府教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）年桑代克出版《教育心理学》一书A.1879B.1903C.1913D.1924“一题多解”主要训练的是学生的（）A.集中思维B.发散思维C.直觉思维D.动作思维教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业课程资源的核心和主要组成部分是（）A.教材B.教师C.学生D.教学方法“眼观六路，耳听八方”体现的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的稳定性第2页共13页C.注意的分配D.注意的转移《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则学生在学习“苹果”“香蕉”后，再学习“水果”概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平A.不低于或者高于B.等于C.低于D.略高于“入芝兰之室，久而不闻其香”体现的感觉现象是（）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉新课程改革的核心理念是（）第3页共13页A.以学生发展为本B.培养学生创新能力C.减轻学生学业负担D.提高课堂教学效率德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者与德育内容的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾学生的学习动机中，最稳定、最持久的是（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.外部动机最早提出“班级授课制”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法第4页共13页按照加德纳的多元智力理论，作家、诗人更可能突出的智力类型是（）A.语言智力B.逻辑-数学智力C.空间智力D.人际智力《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）A.国家干部B.专业人员C.公务员D.知识分子学生在解决问题时，能一步一步分析问题，采取多种方法尝试解决，这种认知风格属于（）A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型“教知困，学知不足”体现的教学规律是（）A.教师主导与学生主体相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.间接经验与直接经验相统一教育的生物起源论的代表人物是（）A.孟禄B.沛西·能第5页共13页C.利托尔诺D.杨贤江学生的“向师性”和模仿性心理特征决定了教师劳动具有（）A.主体性B.示范性C.长期性D.创造性马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.自我实现需要班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各方面教育力量“一题多解”“一事多写”主要训练的是学生的（）A.形象思维B.抽象思维C.聚合思维D.发散思维《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的（）时间A.学习第6页共13页B.睡眠、娱乐和体育锻炼C.社会实践D.劳动根据维果茨基的最近发展区理论，教学应当走在（）的前面A.学生现有水平B.学生潜在发展水平C.学生能力发展水平D.学生认知发展水平教师职业道德的基本要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表学生在学习过程中，通过记笔记、画思维导图等方式整理知识，这种学习策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

三、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（注每题有多个正确答案，多选、少选、错选均不得分，将正确答案序号填入括号内）教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能第7页共13页C.文化功能D.人口功能影响学习迁移的主要因素有（）A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习心向与定势D.学习方法教师的专业素养包括（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.综合能力素养D.职业道德素养德育的途径包括（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外活动与校外活动D.班主任工作皮亚杰认知发展阶段理论包括（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段《义务教育法》规定，义务教育阶段学校不得（）A.分设重点班和非重点班B.违反国家规定收取费用第8页共13页C.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读D.开除学生教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一情绪的基本类型包括（）A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧班主任的领导方式一般分为（）A.权威型B.民主型C.放任型D.综合型新课程改革中，教师角色的转变包括（）A.从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者B.从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者C.从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思者D.从学校的教师转变为社区的教师教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能第9页共13页C.评价功能D.选择功能影响人格形成的因素包括（）A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验《教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.不能胜任教学工作的教学方法的选择依据包括（）A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身条件注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移新课程改革的具体目标包括（）A.实现课程功能的转变第10页共13页B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.复述策略教师的权利包括（）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权德育的原则包括（）A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有知识经验D.情绪与动机

四、判断题（共20题，每题1分，共20分）（注对的打“√”，错的打“×”）第11页共13页教育是人类社会特有的现象，动物界没有教育（）学生的学习是以直接经验为主的（）教师职业道德的核心是关爱学生（）学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进作用（）皮亚杰认为，儿童的道德发展是从他律到自律的过程（）《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育（）情绪是情感的基础，情感通过情绪表现出来（）班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展（）教学评价就是对学生学业成绩的评价（）学习动机越强，学习效率越高（）心理健康的标准是绝对的正常状态（）教师的劳动特点包括复杂性、创造性、长期性和示范性（）课程计划是课程标准的具体化（）负强化就是惩罚（）教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系（）学生的“向师性”决定了教师劳动的示范性（）多元智力理论认为，每个人的智力结构都是独特的（）《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外（）学习策略是学习方法的总和，是学习的高级智慧技能（）德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾（）

五、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述教育的文化功能第12页共13页简述教师职业道德的基本要求参考答案

一、单项选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

7.A

8.C

9.B

10.A

11.A

12.A

13.A

14.B

15.A

16.A

17.B

18.A

19.B

20.B

21.A

22.C

23.B

24.D

25.B

26.D

27.B

28.A

29.A

30.C

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABC

11.ABCD

12.ABCD

13.ABC

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCDE

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD三判断题

1.√

2.×（学生的学习是以间接经验为主）

3.√

4.×（学习迁移可能是促进或阻碍作用）

5.√

6.√

7.√

8.×（中心任务是促进学生全面发展，中心环节是组织培养班集体）

9.×（教学评价包括对教师和学生多方面评价）

10.×（动机强度与效率呈倒U型关系）

11.×（心理健康是相对的）第13页共13页。