内控管理试题及答案高中

内控管理试题及答案高中

一、单项选择题（共30题，每题1分）（结合高中学习实际，聚焦内部控制基础概念、原则及校园应用场景）内部控制的核心目标是（）A.提升学校升学率B.保证管理活动合规有序C.增加学生活动经费D.提高教师工资水平下列哪项不属于内部控制的基本要素（）A.内部环境B.风险评估C.信息沟通D.学生数量学校组织春游活动时，提前排查交通、安全隐患，这属于内部控制中的（）A.内部环境B.风险评估C.控制活动D.信息沟通学校财务部门定期核对收费记录与学生缴费凭证，该行为属于（）A.内部监督B.风险评估C.控制活动D.信息沟通制定《校园食堂食品安全管理细则》，体现的内部控制原则是（）A.全面性原则B.重要性原则C.制衡性原则D.适应性原则内部控制的基础是（）A.组织架构B.学生人数C.教师数量D.学校规模风险评估的第一步是（）A.识别风险B.分析风险C.应对风险D.监控风险下列哪项属于控制活动中的“授权审批控制”（）A.学生请假需班主任签字确认B.定期召开学生会会议C.公示校园活动经费使用情况D.制定校园突发事件应急预案内部控制中“信息与沟通”的核心是（）A.收集学生意见B.确保信息及时、准确传递第1页共8页C.购买新的办公设备D.举办校园文化活动学校定期检查实验室安全操作规范执行情况，属于（）A.内部环境B.风险评估C.控制活动D.内部监督内部控制应当覆盖学校管理的各个环节和岗位，体现的原则是（）A.全面性原则B.重要性原则C.制衡性原则D.成本效益原则下列哪项不属于内部环境的内容（）A.学校管理理念B.组织架构C.岗位职责分工D.风险识别针对校园图书馆图书损坏问题，制定“借阅赔偿制度”，这属于（）A.风险规避B.风险降低C.风险转移D.风险承受学校制定《学生宿舍安全管理规定》，其目的是（）A.提高管理效率B.降低安全风险C.增加宿舍数量D.减少学生投诉内部控制中的“不相容岗位分离”原则要求（）A.财务人员与收费人员不得为同一人B.学生必须住满一学期才能请假C.教师必须有硕士以上学历D.食堂采购需校长签字校园活动经费预算需经校长办公会审议通过，体现的控制活动是（）A.预算控制B.财产保护控制C.会计系统控制D.绩效考评控制风险评估中，对风险发生的可能性和影响程度进行分析，属于（）A.风险识别B.风险分析C.风险应对D.风险监控下列哪项是内部控制的“适应性原则”要求（）A.制度随学校发展动态调整B.所有岗位必须制定详细职责C.必须使用最新版财务软件D.每年更换一次内部审计人员学校通过校园广播、微信群发布通知，属于信息沟通中的（）第2页共8页A.内部信息传递B.外部信息传递C.风险信息传递D.财务信息传递内部控制审计的主体通常是（）A.学校内部审计部门B.学生代表C.家长委员会D.教育局针对校园周边交通安全隐患，学校联合交警部门开展“安全进校园”活动，这属于（）A.风险规避B.风险降低C.风险转移D.风险承受下列哪项不属于控制活动的具体措施（）A.审批权限设置B.定期盘点固定资产C.制定员工行为准则D.内部审计内部控制的“制衡性原则”强调（）A.权力相互制约，避免独断专行B.制度越严格越好C.所有决策必须经集体讨论D.必须使用先进的管理工具学校财务部门每月核对银行对账单与日记账，属于（）A.财产保护控制B.会计系统控制C.预算控制D.绩效考评控制风险评估中，“风险矩阵”的作用在于（）A.确定风险发生的时间B.评估风险的重要程度C.计算学生人数变化D.统计教师培训次数下列哪项属于内部环境中的“人力资源政策”（）A.教师招聘需通过笔试和面试B.定期举办教师教学比赛C.公示教师绩效考核结果D.以上都是校园活动策划需经德育处审核、校长审批，体现的控制流程是（）A.授权审批B.预算控制C.不相容岗位分离D.绩效考评内部控制的“重要性原则”是指（）A.重点关注高风险领域和关键岗位B.所有事项必须纳入控制范围第3页共8页C.制度必须全面覆盖所有环节D.控制成本越低越好学校通过问卷调查收集学生意见，属于信息沟通中的（）A.内部沟通B.外部沟通C.非正式沟通D.正式沟通下列哪项是内部控制的最终目的（）A.避免发生任何风险B.保证管理合法合规、资产安全C.提高学校知名度D.增加学校收入

二、多项选择题（共20题，每题2分）（考察内控要素的具体应用及多维度理解，突出校园场景的综合分析）内部控制的目标包括（）A.保证管理合规B.保护资产安全完整C.提高管理效率D.促进学校健康发展内部环境的构成要素有哪些（）A.管理理念与经营风格B.组织架构与权责分配C.人力资源政策D.企业文化控制活动的具体方法包括（）A.授权审批B.预算控制C.财产保护D.绩效考评风险评估的步骤包括（）A.风险识别B.风险分析C.风险应对D.风险监控信息与沟通的主要内容有（）A.内部信息传递B.外部信息获取与处理C.信息系统建设D.反舞弊机制内部控制的原则包括（）A.全面性B.重要性C.制衡性D.适应性校园财务管理中的控制活动有（）第4页共8页A.收费必须开具正规票据B.采购超过5000元需集体决策C.定期进行财务审计D.学生活动经费需单独核算下列哪些属于校园安全管理中的风险（）A.火灾风险B.食物中毒风险C.学生欺凌风险D.考试作弊风险内部监督的方式包括（）A.日常监督B.专项监督C.内部审计D.外部检查内部控制在校园管理中的作用有（）A.规范学生行为B.降低管理漏洞C.保障校园活动安全D.提高资源使用效益风险应对策略包括（）A风险规避B风险降低C风险转移D风险承受下列属于“不相容岗位分离”的有（）A.财务人员与出纳不得为同一人B.采购人员与验收人员不得为同一人C.活动策划与活动执行不得为同一人D.班主任与体育器材管理员不得为同一人信息系统控制中，校园管理系统应具备的功能有（）A.权限管理B.数据备份C.操作日志D.自动报警内部环境中的“企业文化”包括（）A.诚信价值观B.责任意识C.合作精神D.创新意识校园活动组织中的风险评估内容有（）A.场地安全评估B.参与人数评估C.天气影响评估D.设备使用安全评估控制活动中的“会计系统控制”要求（）A.原始凭证真实完整B.账证、账账、账实核对第5页共8页C.会计处理符合准则D.财务报表编制规范内部控制缺陷包括（）A.设计缺陷B.运行缺陷C.重大缺陷D.一般缺陷校园食堂管理中的控制措施有（）A.食材采购索证索票B.餐具定期消毒C.厨师持健康证上岗D.学生满意度调查信息与沟通中的“反舞弊机制”应包括（）A.举报途径B.调查流程C.保密措施D.处理结果公示内部控制的局限性包括（）A.人为失误B.串通舞弊C.成本过高D.制度僵化

三、判断题（共20题，每题1分）（考察对内控基本概念的理解，部分题目结合校园实际场景）内部控制仅适用于企业，学校等事业单位无需实施（）内部环境是内部控制的基础（）风险评估的核心是识别风险并分析其影响（）控制活动是内部控制的“眼睛”，用于监督制度执行（）信息与沟通的目的是确保信息传递及时、准确透明（）“不相容岗位分离”是为了降低操作风险（）《学生手册》中的行为规范属于内部控制中的内部环境（）学校制定《实验室安全管理规定》属于控制活动（）内部控制可以完全消除所有风险（）内部监督是内部控制的“一道防线”（）“全面性原则”要求内部控制覆盖学校所有管理环节（）风险评估中，风险分析仅需考虑可能性，无需考虑影响程度（）校园活动经费预算无需审批，可直接使用（）第6页共8页内部控制审计应由学校内部人员独立开展（）信息系统的权限设置应遵循“最小权限原则”即“够用即可”（）内部控制的成本越高，效果越好，应优先考虑成本投入（）学生社团活动的审批流程属于授权审批控制（）内部环境中的“人力资源政策”包括员工培训和考核（）风险应对中的“风险转移”是指完全避免风险发生（）内部控制是一个动态过程而非一次性工作（）

四、简答题（共2题，每题5分）（考察对内控核心要素及应用的综合理解，突出校园场景的实际应用）简述内部控制的五个基本要素及其在校园管理中的具体体现结合校园实际，说明“风险评估—控制活动—内部监督”三者的逻辑关系附标准答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）1-5B DB CA6-10A A A B D11-15A D A BB16-20AAA BD21-25BDA BB26-30DAA CB

二、多项选择题（共20题，每题2分）1-5ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD6-10ABCD ABDABC ABCABCD11-15ABCDABCAB ABCDABCD第7页共8页16-20ABCDABABCD ABDABD

三、判断题（共20题，每题1分）1-5×√√×√6-10√√√×√11-15√××√√16-20×√√×√第8页共8页。