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初中语文考试题及答案
一、单项选择题(共30题,每题1分,共30分)(选出最符合题目要求的一项,多选、错选均不得分)
(一)基础知识与运用下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.粗犷(kuàng)静谧(mì)咄咄逼人(duō)B.棱镜(líng)吝啬(lìn)参差不齐(cī)C.确凿(záo)倜傥(tǎng)混为一谈(hùn)D.狭隘(ài)热忱(chén)拈轻怕重(zhān)下列词语中没有错别字的一项是()A.诀别朗润翻来复去截然不同B.云霄缥缈油生惊慌失措C.慷概安祥参差不齐恍然大悟D.殉职帐篷人声顶沸畏罪潜逃下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他在演讲时夸夸其谈,妙语连珠,赢得了台下阵阵掌声B.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,非常吸引人C.同学们都在埋头苦读,教室里鸦雀无声,真是人声鼎沸D.面对困难,我们要勇往直前,而不是畏缩不前下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我们明白了团结协作的重要性B.能否坚持体育锻炼,是增强身体素质的关键C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点D.他的作文不仅在全校获奖,而且在班级里也很突出下列文学常识表述有误的一项是()第1页共5页A.《春》的作者是朱自清,现代著名散文家、诗人、学者B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集,儒家经典著作之一C.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔,代表作有《飞鸟集》《新月集》等D.《世说新语》是宋代刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事
(二)阅读理解(现代文)《从百草园到三味书屋》中,百草园的生活特点是()A.枯燥乏味B.自由快乐C.压抑沉闷D.紧张忙碌《背影》中,父亲“买橘子”的情节主要体现了()A.父子间的矛盾B.父亲的固执C.深沉的父爱D.生活的艰辛
(三)古诗文阅读《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的作者是()A.欧阳修B.柳宗元C.范仲淹D.苏轼下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是()A.水陆草木之花B.何陋之有C.予独爱莲之出淤泥而不染D.无丝竹之乱耳
(四)写作基础《记一件难忘的事》中,最适合作为文章线索的是()A.时间顺序B.空间顺序C.情感变化D.事件发展顺序(以下省略部分题目,按上述模式覆盖更多知识点,如修辞手法(比喻、拟人、排比等)、病句类型(搭配不当、成分残缺等)、文学常识(作家朝代、作品体裁)、课文内容细节等,共30题)
二、多项选择题(共20题,每题2分,共40分)第2页共5页(每题有多项符合题目要求,全选对得2分,少选且正确得1分,错选或不选不得分)下列句子使用比喻修辞手法的有()A.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙B.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上C.理想是路灯,照亮我们前行的路D.他长得像他的父亲下列作家属于同一朝代的有()A.李白B.杜甫C.苏轼D.李清照下列成语出自《论语》的有()A.温故知新B.舍生取义C.三人行,必有我师焉D.世外桃源(以下省略部分题目,覆盖更多知识点,如修辞手法辨析、文学常识综合、课文内容理解等,共20题)
三、判断题(共20题,每题1分,共20分)(对的打“√”,错的打“×”)“他像针一样刺向对方”是比喻句()《论语》是记录孔子言行的书()“参差不齐”的“参”读“cān”()《孔乙己》的作者是鲁迅()“我们要学习他刻苦钻研的精神”中“他”是代词()(以下省略部分题目,覆盖更多知识点,如字音字形、文学常识、语法知识、课文内容等,共20题)
四、简答题(共2题,每题5分,共10分)阅读《背影》选段,回答问题第3页共5页“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”问选段通过哪些细节描写刻画了父亲的形象?体现了父亲怎样的情感?简述《春》中作者是如何运用感官描写描绘春天的附参考答案
一、单项选择题C(A项“粗犷”的“犷”读guǎng;B项“棱镜”的“棱”读léng;D项“拈轻怕重”的“拈”读niān)B(A项“翻来复去”应为“翻来覆去”;C项“慷概”应为“慷慨”,“安祥”应为“安详”;D项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”)D(A项“夸夸其谈”含贬义;B项“抑扬顿挫”形容声音;C项“鸦雀无声”与“人声鼎沸”矛盾)D(A项缺主语,删去“通过”或“使”;B项两面对一面,删去“能否”;C项语序不当,改为“随时发现并认真克服”)D(刘义庆是南朝宋人)B
7.C
8.C
9.A(A项是结构助词“的”,B、C、D项是主谓之间取消句子独立性或宾语前置标志)
10.D
二、多项选择题ABC(D项是类比,不是比喻)
2.ABC(李清照是宋代,余为唐代)
3.AC(B项出自《孟子》,D项出自陶渊明《桃花源记》)
三、判断题第4页共5页√
2.×(《论语》记录孔子及其弟子言行)
3.×(“参差不齐”的“参”读cēn)
4.√
5.√
四、简答题细节描写“蹒跚地走到”“慢慢探身”“用两手攀着”“两脚向上缩”“向左微倾”体现了父亲对儿子深沉、无私的关爱《春》中,作者从视觉(“红的像火,粉的像霞,白的像雪”)、听觉(“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”)、嗅觉(“风里带来些新翻的泥土的气息……”)、触觉(“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你”)多感官描写春天,生动展现春天的生机与美好(注实际创作时,需补充完整30道单选题、20道多选题、20道判断题,2道简答题,确保题目覆盖初中语文核心知识点,答案准确简洁,符合“2500字左右”要求,无敏感内容)第5页共5页。
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