大学写作基础试题及答案

大学写作基础试题及答案文档说明本文档为大学写作基础课程配套试题及参考答案，涵盖写作基础核心知识点，包括写作过程、文体特征、语言规范、结构安排、常见问题及修改技巧等内容试题分为客观题（选择、判断）和主观题（简答），适合学生日常练习、考前复习及教学参考，帮助巩固写作基础能力

一、单项选择题（共30题，每题1分）（请从每题四个选项中选出最符合题意的一项）写作活动的核心环节是（）A.收集素材B.确定主题C.组织语言D.修改润色下列不属于文章“灵魂”的是（）A.立意B.结构C.情感D.标题“先交代背景，再叙述事件经过”的叙述顺序属于（）A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙下列文体中，以“说明”为主要表达方式的是（）A.散文B.议论文C.应用文D.诗歌写作中“以小见大”的表现手法主要用于增强文章的（）A.真实性B.深刻性C.生动性D.简洁性“他像一只受惊的小鹿”这句话使用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比下列不属于应用文特点的是（）A.实用性B.规范性C.文学性D.时效性写作中“开门见山”的开头方式适合（）A.记叙文B.议论文C.说明文D.所有文体第1页共7页“文章合为时而著，歌诗合为事而作”强调的是写作的（）A.创新性B.针对性C.趣味性D.深刻性下列属于“语言锤炼”要求的是（）A.内容完整B.逻辑清晰C.用词准确D.结构合理写作中“观点+材料+分析”的论证结构常见于（）A.记叙文B.说明文C.议论文D.散文“因为…………”“…………”等关联词主要用于增强文章的（）A.连贯性B.生动性C.简洁性D.深刻性下列不属于写作“六要素”的是（）A.时间B.地点C.人物D.主题写作中“详略得当”的原则主要体现在（）A.立意环节B.选材环节C.构思环节D.表达环节“他的笑容像阳光一样温暖”使用的修辞手法是（）A.借代B.通感C.比喻D.双关下列文体中，以“抒发情感”为主要目的的是（）A.说明文B.应用文C.散文D.议论文写作中“过渡自然”的要求主要体现在（）A.段落之间B.句子之间C.标题之间D.全文整体“读书破万卷，下笔如有神”强调的是写作中（）的重要性A.积累B.练习C.观察D.思考下列属于“逻辑错误”的是（）A.用词重复B.语法错误C.偷换概念D.标点误用写作中“首尾呼应”的结构作用是（）A.突出主题B.增强文采C.丰富内容D.简化结构下列不属于“修改文章”常用方法的是（）第2页共7页A.增删内容B.调整结构C.润色语言D.背诵范文“他跑得比风还快”使用的修辞手法是（）A.夸张B.比喻C.拟人D.对比写作中“一事一议”的结构适用于（）A.记叙文B.议论文C.说明文D.应用文下列属于“说明方法”的是（）A.举例B.抒情C.议论D.描写写作中“避免口语化表达”的要求主要针对（）A.应用文B.文学作品C.学术论文D.所有文体“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”使用的修辞手法是（）A.对偶B.排比C.夸张D.借代写作中“材料与观点统一”的原则强调（）A.材料要服务于观点B.观点要符合个人喜好C.材料越多越好D.观点可以脱离材料下列不属于“应用文结构”特点的是（）A.固定格式B.灵活多变C.要素明确D.简洁实用写作中“推敲字句”的过程属于（）A.立意阶段B.选材阶段C.表达阶段D.修改阶段“文章是思想的衣裳”强调的是写作中（）的重要性A.内容B.形式C.语言D.结构

二、多项选择题（共20题，每题2分）（每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）写作过程的基本环节包括（）A.立意B.选材C.构思D.表达E.修改下列属于文学性文体的有（）第3页共7页A.散文B.诗歌C.小说D.议论文E.记叙文写作中常用的描写方法包括（）A.肖像描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写E.细节描写应用文的种类包括（）A.书信B.通知C.报告D.合同E.新闻写作中常见的逻辑顺序有（）A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.因果顺序E.总分顺序下列属于“语言锤炼”要求的有（）A.准确简洁B.生动形象C.通俗易懂D.富有文采E.口语化写作中“立意”的要求包括（）A.正确B.集中C.深刻D.新颖E.复杂下列属于“论证方法”的有（）A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证E.因果论证写作中“过渡”的方式包括（）A.过渡词B.过渡句C.过渡段D.过渡标点E.过渡标题下列属于“常见写作错误”的有（）A.错别字B.语法错误C.逻辑混乱D.内容空洞E.结构松散写作中“选材”的原则包括（）A.真实可靠B.典型新颖C.紧扣主题D.简洁明了E.数量越多越好下列属于“说明方法”的有（）A.下定义B.举例子C.列数字D.打比方E.作比较写作中“段落”的基本要求包括（）A.集中B.完整C.连贯D.独立E.冗长下列属于“应用文语言特点”的有（）第4页共7页A.准确规范B.简洁明了C.庄重得体D.生动形象E.口语化写作中“结尾”的方式包括（）A.总结式B.抒情式C.议论式D.号召式E.省略式下列属于“观察”在写作中的作用的有（）A.获取素材B.积累细节C.激发灵感D.验证观点E.美化语言写作中“修改文章”的角度包括（）A.内容B.结构C.语言D.逻辑E.情感下列属于“议论文三要素”的有（）A.论点B.论据C.论证D.结论E.引言写作中“避免歧义”的方法有（）A.用词准确B.结构清晰C.逻辑严密D.增加修饰E.减少句子下列属于“写作能力”核心要素的有（）A.观察力B.想象力C.逻辑思维能力D.语言表达能力E.创新思维能力

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）写作是一个从构思到表达的单向过程（）应用文的语言要求“准确规范”，不允许使用修辞手法（）写作中“详略得当”意味着重要内容要详细写，次要内容可略写（）“他像个闷葫芦”是比喻句（）议论文的核心是“以理服人”（）写作中“过渡”可有可无，不影响文章连贯性（）“读书破万卷”强调积累对写作的重要性（）说明文的主要目的是“介绍事物特征”（）第5页共7页写作中“观点+材料”的结构能增强论证的说服力（）“他的眼睛像星星”使用了夸张的修辞手法（）记叙文必须包含时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素（）应用文的格式是固定的，不允许灵活调整（）写作中“立意”是指确定文章的中心思想（）“………………”是常见的逻辑顺序词（）写作中的“修改”是一个可有可无的环节（）散文的特点是“形散神不散”（）写作中“语言锤炼”的目标是让语言“准确、简洁、生动”（）“横眉冷对千夫指”使用了借代的修辞手法（）应用文的“时效性”是指内容要及时更新（）写作中“避免错别字”是语言规范的基本要求（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述写作中“结构安排”的基本要求答案结构安排需做到

①完整，涵盖开头、主体、结尾；

②清晰，逻辑层次分明，过渡自然；

③合理，详略得当，重点突出；

④统一，各部分围绕中心思想展开；

⑤灵活，根据文体和内容选择合适结构（如总分、并列、递进等）写作中“修改文章”有哪些常用技巧？（列举3种即可）答案

①诵读法通过朗读发现语句不通顺、逻辑混乱等问题；

②搁置法写完后搁置一段时间，以旁观者视角检查；

③对比法与范文或优秀作品对比，找出差距；

④增删法补充关键内容，删减冗余或偏离主题的部分；

⑤请教法向老师、同学或同行征求意见参考答案

一、单项选择题第6页共7页1-5ABACB6-10ACBBC11-15CADBC16-20CAACA21-25DABAC26-30AABDA

二、多项选择题ABCDE

2.ABC

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCDE

9.ABC

10.ABCDE

11.ABCD

12.ABCDE

13.ABCD

14.ABC

15.ABCDE

16.ABCD

17.ABCDE

18.ABC

19.ABC

20.ABCDE

三、判断题×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.×

11.√

12.×

13.√

14.√

15.×

16.√

17.√

18.×

19.√

20.√

四、简答题结构安排需做到

①完整，涵盖开头、主体、结尾；

②清晰，逻辑层次分明，过渡自然；

③合理，详略得当，重点突出；

④统一，各部分围绕中心思想展开；

⑤灵活，根据文体和内容选择合适结构（如总分、并列、递进等）常用修改技巧

①诵读法（朗读检查语句）；

②搁置法（搁置后再检查）；

③对比法（与范文对比）；

④增删法（补充或删减内容）；

⑤请教法（征求他人意见）（任选3种，每种1分，解释合理即可）文档说明本文档试题及答案严格依据大学写作基础课程大纲编写，涵盖核心知识点，可作为日常练习和考试参考建议结合教材内容使用，通过试题巩固理论，提升写作实践能力第7页共7页。