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文本内容:
康复博士试题及答案
一、文档说明本文档为康复医学专业知识测试题及参考答案,涵盖康复评定、治疗技术、常见疾病康复等核心内容,适用于康复医学专业学生、备考人员及从业者巩固知识、检验学习效果试题分四种题型,答案简洁明确,便于参考使用
二、单项选择题(共30题,每题1分)(每题只有一个正确答案,将正确选项字母填在括号内)康复医学的核心目标是()A.治愈疾病,恢复健康B.改善功能障碍,提高生活质量C.替代受损器官功能D.延缓疾病进展肌力分级中,“肌肉有轻微收缩,但无关节活动”属于()级A.0B.1C.2D.3关节活动度(ROM)测量时,量角器轴心应置于()A.肢体近端关节面中心B.肢体远端关节面中心C.关节活动轴心上D.肢体中点下列哪种物理因子治疗属于“光疗法”()A.超声波治疗第1页共13页B.红外线治疗C.经颅磁刺激D.低频电疗脑卒中患者常见的功能障碍不包括()A.运动功能障碍B.认知功能障碍C.言语功能障碍D.心肺功能衰竭作业治疗的核心是()A.恢复肌力B.改善日常生活活动能力C.矫正畸形D.缓解疼痛脊髓损伤患者早期康复重点不包括()A.预防并发症B.体位摆放C.重建自主呼吸D.关节置换手术关于Brunnstrom分期,“联合反应出现,协同运动模式开始出现”属于()期A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ下列哪种步态属于“划圈步态”()第2页共13页A.偏瘫患者步态B.截瘫患者步态C.脑瘫患者步态D.帕金森病患者步态康复医学的“三级预防”中,属于二级预防的是()A.预防疾病发生B.防止残疾发生C.减轻残疾程度D.提高生活质量肌力训练中,“肌肉在无关节活动的情况下对抗阻力收缩”属于()A.等长训练B.等张训练C.等速训练D.抗阻训练关节松动术的分级中,“治疗者在关节活动的终末端进行小范围、节律性的推动”属于()级A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ物理治疗中,“利用低温作用于局部,减轻肿胀和疼痛”的方法是()A.冷冻疗法B.热疗法C.电疗法第3页共13页D.光疗法作业治疗中,“通过完成穿衣、吃饭等日常活动改善上肢功能”属于()A.日常生活活动训练B.认知训练C.感觉功能训练D.协调性训练神经肌肉电刺激(NMES)的主要作用不包括()A.防止肌肉萎缩B.促进神经再生C.直接恢复肌力D.改善局部血液循环康复评定的核心是()A.确定疾病诊断B.评估功能障碍程度C.制定治疗计划D.评价治疗效果下列哪种情况适合进行康复早期介入()A.急性心梗患者生命体征平稳后B.骨折未愈合时C.严重感染急性期D.意识障碍患者关于吞咽功能障碍的筛查方法,最常用的是()A.胃镜检查B.吞咽造影检查第4页共13页C.“洼田饮水试验”D.喉镜检查物理因子治疗中,“利用高频电流产生的热效应治疗疾病”属于()A.低频电疗B.中频电疗C.高频电疗D.直流电疗脊髓损伤患者的“神经平面”是指()A.损伤水平以下保留感觉和运动功能的最低脊髓节段B.损伤部位以上保留功能的最高脊髓节段C.损伤部位以下完全丧失功能的脊髓节段D.损伤部位对应的脊髓节段作业治疗中,“通过拼图、积木等活动改善注意力和记忆力”属于()A.认知训练B.感觉统合训练C.协调性训练D.肌力训练康复医学团队中,不包括的角色是()A.康复医师B.物理治疗师C.药剂师D.作业治疗师关于关节活动度测量,下列说法错误的是()A.测量时需固定肢体近端第5页共13页B.应在无痛范围内进行C.同一关节测量2-3次取平均值D.测量角度时量角器轴心可偏离关节轴线脑卒中患者上肢功能训练中,“用患手完成拧毛巾、系纽扣等动作”属于()A.关节活动度训练B.协调性训练C.精细动作训练D.肌力训练物理治疗中,“利用超声波的机械振动作用治疗软组织损伤”属于()A.热效应B.机械效应C.空化效应D.理化效应康复医学与临床医学的关系是()A.相互独立,无关联B.康复医学是临床医学的延续和补充C.康复医学是临床医学的基础D.康复医学优先于临床医学下列哪种情况属于“继发性残疾”()A.先天性脊柱侧弯B.小儿麻痹后遗症C.骨折后关节僵硬D.脑瘫第6页共13页作业治疗的“ADL”指的是()A.日常生活活动能力B.职业能力C.社会交往能力D.认知能力关于康复工程,下列说法错误的是()A.辅助器具是康复工程的重要组成部分B.假肢属于康复工程产品C.康复工程仅用于改善运动功能D.矫形器可用于矫正畸形心肺康复中,“通过呼吸训练改善肺通气功能”的核心目标是()A.提高运动耐力B.缓解咳嗽症状C.消除肺部感染D.降低呼吸频率
三、多项选择题(共20题,每题2分)(每题有多个正确答案,多选、少选、错选均不得分)康复医学的工作内容包括()A.功能评定B.康复治疗C.预防残疾D.健康教育肌力训练的基本原则包括()A.因人而异,循序渐进B.以无痛为前提第7页共13页C.结合整体训练D.避免过度疲劳关节活动度测量的注意事项有()A.固定肢体,避免代偿动作B.测量时环境温度适宜C.同一关节应测量2次,误差<5°需重新测量D.记录时注明测量体位物理因子治疗的常见禁忌症包括()A.急性炎症期B.出血倾向C.恶性肿瘤D.心脏安装起搏器者脑卒中康复的主要阶段包括()A.急性期康复B.恢复期康复C.社区康复D.终身康复作业治疗的核心要素包括()A.目的性活动B.患者主动参与C.治疗师指导D.改善生活质量脊髓损伤患者常见的并发症有()A.压疮B.深静脉血栓第8页共13页C.神经源性膀胱D.肺炎神经肌肉电刺激的临床应用包括()A.预防肌肉萎缩B.缓解痉挛C.促进神经再生D.改善局部血液循环康复评定常用的量表包括()A.Brunnstrom量表B.Barthel指数C.改良Ashworth量表D.6分钟步行试验物理治疗中的“关节松动术”分级包括()A.Ⅰ级小范围、节律性推动B.Ⅱ级大范围、节律性推动C.Ⅲ级终末端小范围、节律性推动D.Ⅳ级终末端大范围、节律性推动康复医学的三级预防中,一级预防的措施包括()A.开展健康教育,预防疾病发生B.避免不良生活习惯C.加强劳动保护,防止意外伤害D.早期发现疾病,及时治疗作业治疗中,“认知训练”的内容包括()A.注意力训练B.记忆力训练第9页共13页C.计算力训练D.判断力训练骨科康复的常见疾病包括()A.骨折B.关节置换术后C.颈椎病D.脑卒中物理因子治疗中,“热疗法”的作用包括()A.促进血液循环B.缓解肌肉痉挛C.减轻肿胀D.消炎镇痛康复团队的协作成员包括()A.康复医师B.物理治疗师C.作业治疗师D.言语治疗师肌力分级(Lovett分级法)包括()级A.0级(完全瘫痪)B.1级(肌肉有轻微收缩,无关节活动)C.3级(抗重力能做全范围活动)D.5级(正常肌力)作业治疗的“功能性活动”包括()A.家务劳动B.职业技能训练第10页共13页C.使用辅助器具完成活动D.社交活动心肺康复的训练方法包括()A.有氧运动训练B.呼吸训练C.心理干预D.营养支持康复工程产品包括()A.轮椅B.假肢C.矫形器D.助行器关于“去脑强直状态”,下列说法正确的是()A.表现为四肢伸直、肌张力增高B.常见于脑干损伤C.康复治疗以缓解痉挛为主D.需结合药物治疗
四、判断题(共20题,每题1分)(对的打“√”,错的打“×”)康复医学的核心是“替代治疗”()肌力3级是指肌肉能抗重力做全范围关节活动,但不能抗阻力()关节松动术仅适用于关节僵硬患者()作业治疗以改善患者的“生活自理能力”为核心目标()脑卒中患者的“联合反应”是一种病理性反射()物理因子治疗中,超声波的治疗剂量越大,效果越好()第11页共13页康复评定是制定康复治疗计划的依据()脊髓损伤患者的康复应从急性期开始(√)Brunnstrom分期共分为5期()康复医学与临床医学的关系是“康复优先于临床”()等长训练可有效提高肌肉耐力()作业治疗中的“协调性训练”可通过“指鼻试验”等活动进行()物理治疗的“热疗法”绝对禁忌症包括急性炎症期(√)心肺康复中,“6分钟步行试验”可评估心肺功能储备()神经肌肉电刺激可直接恢复神经损伤后的肌力()康复医学的“三级预防”均由康复医师完成()关节活动度测量时,中立位是指关节处于最放松的位置()假肢的作用是替代失去的肢体功能,恢复运动能力(√)吞咽功能障碍患者应避免进食固体食物()康复治疗的目标是“重返社会”,而非仅“恢复健康”(√)
五、简答题(共2题,每题5分)(答案需简洁准确,控制在150字以内)简述康复医学的工作流程参考答案康复医学工作流程包括
①功能评定(病史采集、体格检查、量表评估等);
②制定康复目标(短期、长期);
③设计康复治疗方案(物理治疗、作业治疗等);
④实施治疗并动态调整;
⑤效果评估与反馈简述脑卒中患者恢复期的主要康复训练内容参考答案恢复期训练包括
①运动功能训练(肌力训练、平衡协调训练、步态训练);
②作业治疗(日常生活活动训练、精细动作训第12页共13页练);
③言语与认知训练;
④心理干预;
⑤并发症预防(压疮、深静脉血栓等)附参考答案
一、单项选择题1-5B B C B D6-10BDB AB11-15A DA A C16-20B A C CA21-25ACD CB26-30BCACA
二、多项选择题
1.ABCD
2.ABCD
3.ABD
4.ABCD
5.ABC
6.ABCD
7.ABCD
8.ABCD
9.ABCD
10.ABCD
11.ABC
12.ABCD
13.ABC
14.ABD
15.ABCD
16.ABCD
17.ABCD
18.ABCD
19.ABCD
20.ABCD
三、判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
9.×
10.×
11.×
12.√
13.√
14.√
15.×
16.×
17.√
18.√
19.×
20.√
四、简答题(见上文)文档说明本文档试题涵盖康复医学核心知识,答案基于临床实践和康复标准,可作为康复专业学习、备考及培训参考使用时建议结合实际案例理解,以深化对知识点的掌握第13页共13页。
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