心理学答案及试题及答案

心理学答案及试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（以下每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）心理学研究的基本任务是揭示心理现象的（）和规律A.本质B.起源C.过程D.功能“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是（）记忆对行为的影响A.形象B.情绪C.逻辑D.动作马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）A.安全需求B.自我实现需求C.社交需求D.尊重需求注意的基本特征是指向性和（）A.选择性B.集中性C.稳定性D.分配性当个体面临两个具有同样吸引力的目标，但只能选择其一而放弃另一个时产生的冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突经典条件反射理论的提出者是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉感觉阈限与感受性之间的关系是（）A.正比B.反比C.正相关D.无相关“心理断乳期”通常指的是个体发展的（）阶段A.儿童期B.少年期C.青年期D.中年期下列不属于情绪基本类型的是（）A.喜B.怒C.忧D.惧个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断是（）A.自我效能感B.自我概念C.自我认知D.自我控制信息在短时记忆中一般保持（）左右第1页共7页A.5秒B.30秒C.1分钟D.3分钟社会心理学中，“三个和尚没水喝”体现的现象是（）A.社会助长B.社会抑制C.社会惰化D.从众下列属于人格特质理论代表人物的是（）A.弗洛伊德B.荣格C.卡特尔D.埃里克森个体在群体压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致行为的现象是（）A.服从B.从众C.模仿D.暗示思维的基本过程是（）和具体化A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.归纳与演绎下列属于晶体智力的是（）A.语言理解能力B.感知速度C.机械记忆能力D.反应速度心理学研究中，通过观察被试外部行为以推测内部心理过程的方法是（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法儿童在（）阶段获得“客体永久性”概念A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段下列不属于动机功能的是（）A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能当个体长期处于压力状态时，可能出现的心理反应是（）A.血压升高B.焦虑情绪C.免疫功能下降D.睡眠障碍“一题多解”体现的思维类型是（）A.辐合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维下列属于遗忘理论的是（）第2页共7页A.强化理论B.消退理论C.干扰理论D.条件反射理论个体在面对挫折时，通过“酸葡萄心理”（贬低得不到的事物）缓解情绪的防御机制是（）A.合理化B.补偿C.投射D.升华下列不属于意志品质的是（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.灵活性心理学史上“第一势力”指的是（）A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.认知心理学派下列属于情绪调节策略的是（）A.压抑情绪B.认知重评C.宣泄情绪D.转移注意力个体对他人或群体特征的简单化认知现象是（）A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.晕轮效应下列属于学习迁移的是（）A.举一反三B.熟能生巧C.温故知新D.触类旁通心理学研究中，通过问卷或访谈收集数据的方法是（）A.实验法B.调查法C.个案法D.观察法下列属于人格心理特征的是（）A.气质B.性格C.能力D.以上都是

二、多项选择题（共20题，每题2分）（以下每题有多个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）心理学的研究方法包括（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法记忆的基本过程包括（）第3页共7页A.编码B.存储C.提取D.巩固影响问题解决的心理因素有（）A.问题表征B.情绪状态C.功能固着D.迁移作用弗洛伊德提出的人格结构包括（）A.本我B.自我C.超我D.镜我社会认知的偏差包括（）A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.归因偏差情绪的外部表现包括（）A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.生理唤醒发展心理学研究的主要内容包括（）A.认知发展B.社会性发展C.情绪发展D.人格发展注意的功能有（）A.选择功能B.保持功能C.调节功能D.监督功能动机的种类包括（）A.生理性动机B.社会性动机C.内在动机D.外在动机经典条件反射的基本规律包括（）A.获得与消退B.刺激泛化C.刺激分化D.强化影响能力发展的因素有（）A.遗传因素B.环境与教育C.实践活动D.个人努力意志行动的基本阶段包括（）A.准备阶段B.执行决定阶段C.动机斗争阶段D.目标确立阶段心理学的主要流派包括（）A.行为主义B.认知心理学C.人本主义D.精神分析社会影响的表现形式有（）第4页共7页A.从众B.服从C.暗示D.模仿感知觉的规律包括（）A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律人格的基本特征包括（）A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性情绪的状态分类包括（）A.心境B.激情C.应激D.热情学习的类型包括（）A.知识学习B.技能学习C.社会规范学习D.意义学习心理健康的标准包括（）A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.人格完整心理学的应用领域包括（）A.教育心理学B.临床心理学C.工业与组织心理学D.运动心理学

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）心理学是一门自然科学，不具有社会科学属性（）感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入（）短时记忆的容量是无限的（）性格是人格中具有核心意义的部分（）弗洛伊德认为人格发展的动力是力比多（）社会助长作用总是促进个体活动效率的提高（）遗忘曲线是由巴甫洛夫提出的（）维果茨基提出了“最近发展区”概念（）情绪和情感是同一概念的不同表述（）第5页共7页动机强度与活动效率呈正相关关系（）自我效能感是班杜拉提出的概念（）青少年时期是自我意识发展的关键期（）注意的稳定性是指注意在同一对象上持续的时间（）思维的基本形式包括概念、判断和推理（）多血质气质类型的人通常活泼好动、反应迅速（）心理学研究中，自变量是由研究者主动操纵的变量（）马斯洛的需求层次理论是一种认知理论（）挫折是个体在实现目标过程中遇到障碍而产生的情绪反应（）认知失调理论是由费斯廷格提出的（）心理学的研究对象仅包括个体的心理现象（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述情绪调节的主要策略简述皮亚杰认知发展理论的四个阶段及其主要特征参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

7.B

8.C

9.C

10.A

11.C

12.C

13.C

14.B

15.A

16.A

17.B

18.A

19.D

20.B

21.B

22.C

23.A

24.D

25.B

26.B

27.C

28.A

29.B

30.D

二、多项选择题（共20题，每题2分）

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABC

11.ABCD

12.AB

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABC

18.ABC

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题（共20题，每题1分）第6页共7页

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.×

8.√

9.×

10.×

11.√

12.√

13.√

14.√

15.√

16.√

17.×

18.√

19.√

20.×

四、简答题（共2题，每题5分）情绪调节的主要策略认知重评改变对情绪事件的理解，调整情绪体验；表达抑制抑制情绪的外部行为表现；积极关注主动寻找事件的积极意义；问题解决直接针对引发情绪的问题采取行动；放松训练通过深呼吸、冥想等调节生理唤醒（每点1分，答出5点即可）皮亚杰认知发展理论的四个阶段及特征感知运动阶段（0-2岁）通过感知和动作认识世界，获得“客体永久性”；前运算阶段（2-7岁）思维不可逆、自我中心，语言快速发展；具体运算阶段（7-11岁）思维可逆，能进行逻辑推理，依赖具体事物；形式运算阶段（11岁以后）抽象逻辑思维发展，能进行假设-演绎推理（每个阶段1分，特征1分，共5分）说明本试卷内容基于心理学基础理论与研究成果设计，答案经专业验证，可作为学习参考使用如有遗漏或错误，欢迎反馈交流第7页共7页。