新课标及试题及答案

新课标及试题及答案

一、新课标核心要点解读新课标（以义务教育阶段为例）聚焦“核心素养”培养，强调“育人导向”和“素养本位”，主要变化体现在三个方面目标更明确从“知识传授”转向“核心素养”，如语文强调“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”，数学突出“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析”等关键能力内容更整合倡导“大单元教学”“跨学科学习”，打破学科壁垒，如科学课程融入物理、化学、生物等多学科知识，注重真实情境中的问题解决评价更全面从“单一分数评价”转向“过程性评价+多元化评价”，关注学生学习习惯、思维方式、合作能力等，减少机械刷题，增加开放性、探究性任务实践表明，新课标下的教学需更注重“学用结合”，试题设计也更强调情境化、实践性和创新性

二、新课标同步测试题

（一）单项选择题（共30题，每题1分）新课标提出的“核心素养”本质是（）A.知识积累B.能力训练C.综合育人D.考试分数以下哪项不属于新课标倡导的教学方式（）A.讲授式教学B.项目式学习C.小组合作探究D.情境化任务语文新课标强调“阅读与鉴赏”的核心素养不包括（）A.提取信息能力B.逻辑推理能力C.审美体验能力D.机械记忆能力数学新课标中，“数学建模”核心素养的培养重点是（）第1页共9页A.记忆公式B.解决纯数学问题C.用数学知识解决实际问题D.计算准确性科学课程跨学科学习的典型主题是（）A.“物质的性质”单一知识点讲解B.“校园垃圾分类与环保”项目探究C.“公式推导与证明”专题训练D.“历史事件时间线”梳理新课标对“作业设计”的要求是（）A.机械重复B.分层、适量、实践性C.统一难度D.以书面练习为主以下哪项是新课标对“跨学科学习”的正确理解（）A.简单叠加不同学科内容B.围绕真实问题整合多学科知识C.增加学科间的考试比重D.学生必须学习所有学科的知识英语新课标强调“文化意识”核心素养，以下哪项属于文化意识范畴（）A.词汇量记忆B.语法规则掌握C.理解不同文化背景下的交际方式D.听力技巧训练体育与健康新课标中，“运动能力”的培养重点是（）A.记住运动规则B.掌握1-2项终身受益的运动技能C.参加体育比赛获奖D.理解体育精神的含义新课标中“过程性评价”的目的是（）A.替代终结性考试B.全面记录学生学习过程中的表现C.增加评价难度D.减少评价次数音乐新课标强调“审美感知”，以下哪项是审美感知的核心表现（）A.背诵乐理知识B.感受音乐的情感内涵C.演奏乐器技巧D.创作简单旋律第2页共9页美术新课标倡导“图像识读”核心素养，其主要目标是（）A.绘画技巧B.理解视觉符号的意义C.创作美术作品D.记忆美术史知识道德与法治新课标中，“法治观念”核心素养的培养重点是（）A.了解法律条文B.树立规则意识和法治思维C.参与法律实践活动D.记忆法律案例历史新课标强调“时空观念”，其主要表现是（）A.记住历史事件的时间B.在时间轴上定位历史事件并分析联系C.背诵历史发展规律D.理解历史人物的生平地理新课标中，“综合思维”核心素养的培养关键是（）A.记忆地理数据B.从自然和人文角度分析地理现象C.背诵地图位置D.理解地理概念定义以下哪项是新课标对“学生主体地位”的体现（）A.教师主导课堂B.学生自主选择学习内容和方式C.统一教学进度D.以教师讲解为主科学新课标中，“探究实践”核心素养的培养要求是（）A.完成教材规定的实验步骤B.自主设计、实施探究活动并得出结论C.背诵实验现象D.记住实验结论语文新课标“表达与交流”核心素养的重点是（）A.书写工整B.清晰、准确、有条理地表达观点C.背诵优秀范文D.积累词汇量数学新课标“数据分析”核心素养的培养重点是（）A.计算数据B.从数据中提取信息并解决问题C.记忆统计公式D.绘制图表第3页共9页体育新课标“健康知识”核心素养的目标是（）A.记住健康常识B.理解健康的内涵并形成健康生活方式C.参加健康知识竞赛D.背诵健康标准新课标要求教学中“注重学科间的相互关联”，以下哪项最符合这一要求（）A.语文与历史结合，分析历史文献中的语言特点B.数学单独讲解函数知识点C.英语只学习语法和词汇D.科学仅做教材中的演示实验音乐新课标“艺术表现”核心素养的关键是（）A.模仿演奏/演唱技巧B.用音乐表达情感和思想C.记忆乐谱D.理解音乐结构美术新课标“创意实践”核心素养的培养要求是（）A.临摹名家作品B.结合生活经验创作原创作品C.记住美术流派D.评价他人作品道德与法治新课标“责任担当”核心素养的重点是（）A.了解社会责任定义B.主动参与社会公益活动并承担责任C.背诵社会责任理论D.记忆榜样人物事迹历史新课标“历史解释”核心素养的目标是（）A.客观描述历史事件B.基于史料对历史事件进行合理分析和评价C.在时间轴上标注历史事件D.背诵历史结论地理新课标“区域认知”核心素养的培养关键是（）A.记忆区域位置B.分析不同区域的自然和人文特征C.背诵区域气候类型D.判断区域经济水平新课标对“评价方式”的要求是（）第4页共9页A.以考试分数为唯一标准B.结合过程性评价和终结性评价C.减少评价次数D.仅由教师评价科学新课标“态度责任”核心素养的重点是（）A.记住科学伦理知识B.形成科学探究精神和社会责任感C.背诵科学伦理规范D.参与科学伦理讨论语文新课标“整本书阅读”的核心目标是（）A.读完书的内容B.理解书中人物和主题，形成批判性思维C.背诵书中重点句子D.记住作者信息以下哪项是新课标对“教学资源”的建议（）A.仅使用教材资源B.利用生活中的真实情境和跨学科资源C.购买昂贵的教学工具D.以多媒体资源为主

（二）多项选择题（共20题，每题2分）新课标与旧课标的主要差异体现在（）A.强调核心素养B.增加跨学科学习C.弱化过程性评价D.注重情境化设计语文新课标“核心素养”包括（）A.语言运用B.思维能力C.审美创造D.文化自信数学新课标“关键能力”包括（）A.数学抽象B.逻辑推理C.数学建模D.数据分析科学课程跨学科学习的优势有（）A.培养综合思维B.解决真实问题C.增加学习趣味性D.减少知识记忆新课标对作业设计的要求包括（）A.分层设计B.实践性C.开放性D.机械重复体育与健康新课标“核心素养”包括（）第5页共9页A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.运动技巧以下属于美术新课标“素养”的有（）A.图像识读B.美术表现C.审美判断D.创意实践道德与法治新课标“核心素养”包括（）A.政治认同B.道德修养C.法治观念D.健全人格历史新课标强调的“时空观念”表现为（）A.时间顺序B.空间定位C.历史事件联系D.历史阶段特征地理新课标“核心素养”包括（）A.区域认知B.综合思维C.人地协调观D.地理实践力新课标对教师的要求有（）A.转变教学观念B.提升跨学科整合能力C.创新教学方法D.仅关注考试成绩以下属于科学新课标“探究实践”要求的有（）A.提出问题B.设计实验C.记录数据D.得出结论语文新课标“阅读与鉴赏”的学习任务包括（）A.阅读不同文体文本B.分析文本的思想内涵C.评价文本的表达效果D.背诵文本内容英语新课标“核心素养”包括（）A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力“过程性评价”的特点有（）A.关注学习过程B.多主体参与评价C.评价方式多样D.以终结性评价为主新课标“跨学科学习”的形式有（）A.主题式学习B.项目式学习C.学科融合活动D.单一学科专题训练第6页共9页音乐新课标“核心素养”包括（）A.审美感知B.艺术表现C.文化理解D.音乐创作历史新课标“史料实证”核心素养的要求是（）A.收集史料B.辨别史料真伪C.运用史料分析问题D.背诵史料内容地理新课标“地理实践力”的培养方式有（）A.实地考察B.地理实验C.社会调查D.绘制地图新课标对“学生个性化发展”的支持包括（）A.自主选择学习内容B.个性化学习任务C.多元评价方式D.统一的学习进度

（三）判断题（共20题，每题1分）新课标强调“减少知识传授，增加能力培养”（）跨学科学习就是简单地将不同学科内容放在一起教学（）新课标要求所有学科必须采用项目式学习（）“核心素养”是新课标提出的学生发展的关键能力和必备品格（）过程性评价比终结性评价更重要（）科学新课标强调“做中学”，鼓励学生自主设计实验（）语文新课标“文化自信”核心素养要求学生仅学习传统文化，排斥外来文化（）数学新课标“数学运算”核心素养仅关注计算准确性，不关注计算方法的合理性（）新课标倡导“以学生为中心”的教学理念（）美术新课标“创意实践”要求学生必须创作与他人完全不同风格的作品（）第7页共9页道德与法治新课标“法治观念”核心素养要求学生理解法律是约束人的工具（）历史新课标“历史解释”核心素养允许基于不同史料对同一历史事件有不同解读（）地理新课标“人地协调观”强调人类应尊重自然规律，与自然和谐发展（）新课标要求作业必须全部是书面形式（）英语新课标“学习能力”核心素养包括自主学习和合作学习能力（）音乐新课标“艺术表现”核心素养仅要求学生模仿演奏/演唱技巧（）新课标对教学资源的要求是“多元化、生活化、跨学科”（）科学新课标“态度责任”核心素养与科学探究精神无关（）道德与法治新课标“责任担当”核心素养要求学生仅参与学校活动（）新课标下的考试不再重要，过程性评价即可替代（）

（四）简答题（共2题，每题5分）简述新课标背景下课堂教学方式的主要转变结合学科特点，说明如何在教学中落实新课标“跨学科学习”要求

三、参考答案

（一）单项选择题（共30题，每题1分）

1.C

2.A

3.D

4.C

5.B

6.B

7.B

8.C

9.B

10.B

11.B

12.B

13.B

14.B

15.B

16.B

17.B

18.B

19.B

20.B

21.A

22.B

23.B

24.B

25.B

26.B

27.B

28.B

29.B

30.B

（二）多项选择题（共20题，每题2分）第8页共9页

1.ABD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABC

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABC

12.ABCD

13.ABC

14.ABCD

15.ABC

16.ABC

17.ABC

18.ABC

19.ABCD

20.ABC

（三）判断题（共20题，每题1分）

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

11.×

12.√

13.√14×

15.√

16.×

17.√

18.×

19.×第9页共9页。