木兰诗试题及答案博客

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一、文档说明本文为《木兰诗》专项练习资料，包含单项选择题、多项选择题、判断题及简答题，覆盖诗歌字词理解、内容分析、艺术手法、主题思想等核心考点，附标准答案，供学生巩固知识、教师教学参考

二、单项选择题（共30题，每题1分）下列对“唧唧复唧唧”中“唧唧”的理解，正确的一项是（）A.拟声词，形容虫鸣声B.拟声词，形容叹息声C.拟声词，形容织布声D.拟声词，形容风声“愿为市鞍马”中“市”的词性和含义是（）A.名词，集市B.动词，买C.动词，购买马鞍D.名词，市场下列句子中不含通假字的一项是（）A.对镜帖花黄B.出门看火伴C.策勋十二转D.雄兔脚扑朔“万里赴戎机”中“戎机”指的是（）A.军队B.战争C.军事第1页共13页D.武器“关山度若飞”运用的修辞手法是（）A.比喻B.夸张C.对偶D.排比“朔气传金柝”中“金柝”的作用是（）A.装饰B.计时C.报警D.取暖“将军百战死，壮士十年归”的正确理解是（）A.将军在百战中死去，壮士十年后归来B.将军和壮士有的战死，有的归来（互文）C.经过长期战争，将军和壮士都回来了D.将军十年征战，壮士百战牺牲“策勋十二转”中“转”的含义是（）A.转动B.次C.转换D.传递“当窗理云鬓”中“云鬓”指的是（）A.头发B.云彩C.美丽的发髻第2页共13页D.鬓角“对镜帖花黄”中“帖”的正确读音是（）A.tiēB.tiěC.tièD.shì“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的修辞手法是（）A.比喻B.对偶C.排比D.设问“脱我战时袍，著我旧时裳”中“著”的意思是（）A.穿B.戴C.拿D.藏“不闻爷娘唤女声”中“不闻”的情感是（）A.喜悦B.悲伤C.焦急D.平静“旦辞黄河去”中“旦”指的是（）A.早晨B.白天C.旦角第3页共13页D.旦夕“万里赴戎机”的“万里”突出了（）A.距离远B.战争残酷C.木兰勇敢D.征途艰辛“朔气传金柝”的“朔气”指的是（）A.寒冷的北风B.温暖的春风C.炎热的南风D.干燥的东风下列对木兰形象的概括，不恰当的一项是（）A.勤劳孝顺B.勇敢坚毅C.贪图富贵D.热爱和平“愿为市鞍马”表现了木兰（）A.对父亲的体谅B.对战争的向往C.对家庭的不满D.对未来的迷茫“将军百战死，壮士十年归”的结构特点是（）A.对比B.排比C.互文第4页共13页D.反复“策勋十二转”的结果是（）A.木兰获得官职B.木兰受到赏赐C.木兰成为将军D.木兰战死沙场“当窗理云鬓，对镜帖花黄”运用的表现手法是（）A.动作描写B.心理描写C.环境描写D.侧面描写“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的寓意是（）A.兔子的形态特征B.男女差异难以分辨C.战争的复杂性D.木兰的机智“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”的作用是（）A.交代时间B.渲染气氛C.表现木兰的孤独D.突出黄河特点“旦辞爷娘去”中“去”的情感是（）A.留恋B.决绝C.犹豫第5页共13页D.不舍“万里赴戎机，关山度若飞”的节奏特点是（）A.缓慢悠长B.急促有力C.柔和舒缓D.沉重压抑“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写的是（）A.战场环境B.木兰的装备C.战争的激烈D.士兵的辛苦下列对“木兰不用尚书郎”的理解，正确的是（）A.木兰不喜欢当官B.木兰拒绝了高官厚禄C.木兰认为尚书郎职位低D.木兰因战功不够“愿驰千里足”中“千里足”指的是（）A.千里马B.远行的脚C.快马D.木兰的马“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的作用是（）A.点明主题B.总结全文第6页共13页C.呼应开头D.深化人物形象《木兰诗》的体裁是（）A.五言古诗B.七言古诗C.乐府民歌D.律诗

三、多项选择题（共20题，每题2分）下列对“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅；不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”的分析，正确的有（）A.运用对比手法B.表现木兰征途的孤独C.以景物烘托情感D.突出战争的残酷“万里赴戎机，关山度若飞”的特点有（）A.夸张手法B.动作描写C.空间转换D.情感表达下列对木兰形象的描述，正确的有（）A.勤劳善良，代父从军B.勇敢坚毅，征战沙场C.不慕名利，回归家庭D.热爱和平，渴望战争“将军百战死，壮士十年归”的含义是（）第7页共13页A.将军和壮士经历长期战争B.将军和壮士有的牺牲，有的归来C.互文见义，体现战争的残酷D.将军和壮士都活了下来“当窗理云鬓，对镜帖花黄”的作用是（）A.表现木兰的爱美之心B.体现战后恢复女儿身的喜悦C.动作描写，展现细腻情感D.与战场场景形成对比下列句子中运用互文手法的有（）A.开我东阁门，坐我西阁床B.将军百战死，壮士十年归C.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭D.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离《木兰诗》的艺术特色有（）A.叙事完整，情节曲折B.人物形象鲜明C.语言生动活泼D.详略得当，重点突出“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写的内容有（）A.战场环境的艰苦B.士兵的装备C.战争的紧张氛围D.木兰的英勇木兰“代父从军”的原因有（）第8页共13页A.父亲年迈B.国家征兵C.热爱父亲D.家庭贫困下列对“策勋十二转，赏赐百千强”的理解，正确的有（）A.木兰战功卓著B.木兰获得丰厚赏赐C.体现古代军功制度D.木兰成为高官“愿为市鞍马”中“市”的用法和含义是（）A.动词B.名词C.买D.集市下列句子中“旦”“暮”“朝”“夜”等时间词作用的有（）A.旦辞黄河去，暮至黑山头B.不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾C.朔气传金柝，寒光照铁衣D.将军百战死，壮士十年归《木兰诗》的主题思想有（）A.歌颂爱国精神B.赞美孝亲美德C.反映女性力量D.批判战争残酷“脱我战时袍，著我旧时裳”表现了木兰（）第9页共13页A.回归女儿身的急切B.对和平生活的向往C.对战争的厌倦D.与家人团聚的喜悦下列对“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的分析，正确的有（）A.用兔子形态比喻男女差异B.暗示木兰的身份难以分辨C.体现民歌的生动形象D.为下文“安能辨我是雄雌”铺垫“万里赴戎机”中“万里”的作用有（）A.夸张距离之远B.突出征途艰辛C.表现木兰勇敢D.交代战争背景下列对“不闻爷娘唤女声”的理解，正确的有（）A.表现木兰离开家乡的不舍B.以声音对比突出孤独C.体现战争对家庭的影响D.表现木兰的坚强《木兰诗》作为乐府民歌的特点有（）A.语言口语化B.叙事性强C.多用比兴D.篇幅短小“对镜帖花黄”的“帖”可以替换为（）第10页共13页A.贴B.粘C.戴D.画“木兰不用尚书郎”体现了木兰（）A.淡泊名利B.不慕权贵C.热爱自由D.追求富贵

四、判断题（共20题，每题1分）“唧唧复唧唧”中的“唧唧”是木兰织布时的叹息声（）“愿为市鞍马”中“市”是名词，指集市（）“对镜帖花黄”的“帖”通“贴”，读音为tiē（）“万里赴戎机”的“戎机”指军事、战争（）“关山度若飞”运用了比喻的修辞手法（）“朔气传金柝”中的“金柝”是古代军中打更用的器具（）“将军百战死，壮士十年归”是互文，意为将军和壮士有的战死，有的归来（）“策勋十二转”中“转”是古代军功的等级单位（）“当窗理云鬓”的“云鬓”指美丽的云彩（）“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”是对偶句（）“脱我战时袍，著我旧时裳”中的“著”是“穿”的意思（）“旦辞黄河去”的“旦”指“傍晚”（）“万里赴戎机”的“万里”突出了征途的遥远（）“朔气传金柝”描写的是木兰在战场上的生活环境（）第11页共13页木兰“不用尚书郎”是因为她不喜欢官场生活（）“愿驰千里足”中的“千里足”指千里马（）“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”以反问结尾，点明主旨（）《木兰诗》是一首五言古诗（）“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”运用了对比手法（）木兰的形象体现了古代女性的坚韧与智慧（）

五、简答题（共2题，每题5分）结合《木兰诗》内容，分析木兰这一人物形象的主要特点赏析“将军百战死，壮士十年归”的表达效果

六、参考答案

一、单项选择题（每题1分）1-5C B D B B6-10BBB CA11-15B A B A D16-20A CA CB21-25A BBDB26-30ABADC

二、多项选择题（每题2分）ABC

2.ACD

3.ABC

4.ABC

5.BCDABC

7.ABCD

8.AC

9.AC

10.ABCAC

12.AB

13.ABCD

14.ABD

15.ABCDABC

17.ABC

18.AB

19.AB

20.ABC

三、判断题（每题1分）√

2.×（“市”是动词，“买”的意思）

3.√

4.√

5.×（夸张）第12页共13页√

7.√

8.√

9.×（指美丽的发髻）

10.√√

12.×（“旦”指“早晨”）

13.√

14.√

15.√√

17.√

18.×（乐府民歌）

19.√

20.√

四、简答题（每题5分）答案木兰是勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利、热爱和平的女性形象她“唧唧复唧唧”的织布场景体现勤劳，代父从军显孝亲；“万里赴戎机”“关山度若飞”展现征战的勇敢坚毅；“不用尚书郎”“愿驰千里足”突出不慕权贵、渴望归家的质朴，兼具家国情怀与女性柔美答案运用互文手法，“将军”“壮士”为互文，意为经历长期战争，有的战死沙场，有的胜利归来，既体现战争的残酷与漫长，又简洁概括木兰的征战历程，增强语言节奏感，为下文木兰归家的喜悦做铺垫文档说明本文试题围绕《木兰诗》重点知识点设计，涵盖字词、内容、手法、主题等，答案准确简洁，适合学生巩固记忆与自我检测，教师可结合试题分析诗歌深层内涵第13页共13页。