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生物安全试题及答案
一、单项选择题(共30题,每题1分)生物安全的核心定义是指()A.防止实验人员感染B.避免生物因子对环境造成污染C.保护生物资源和人类健康免受生物威胁D.确保实验室操作安全根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,我国将病原微生物分为()A.2类B.3类C.4类D.5类生物安全实验室按防护水平从低到高的等级排序为()A.BSL-1→BSL-2→BSL-3→BSL-4B.BSL-2→BSL-1→BSL-3→BSL-4C.BSL-4→BSL-3→BSL-2→BSL-1D.BSL-1→BSL-3→BSL-2→BSL-4以下哪种操作不属于生物安全二级(BSL-2)实验室的基本要求()A.限制非授权人员进入实验室B.采用高压灭菌处理实验废弃物C.无需生物安全柜即可操作高致病性病原D.配备洗眼器和紧急喷淋装置生物安全柜(BSC)的主要作用是()A.保护实验人员免受气溶胶暴露第1页共13页B.防止实验样本被污染C.降低实验室温度D.提高实验操作效率个人防护装备(PPE)中,用于保护呼吸道的是()A.手套B.口罩C.实验服D.护目镜以下哪种情况需立即启动生物安全应急响应()A.实验样本轻微泄漏在操作台表面B.实验人员皮肤接触少量培养物C.生物安全柜过滤器出现异常警报D.实验废弃物未按规定分类存放关于生物武器的特点,描述错误的是()A.传染性强B.作用范围广C.易受自然条件影响D.可快速大规模生产病原微生物的传播途径不包括()A.空气传播B.接触传播C.血液传播D.电磁传播生物安全三级(BSL-3)实验室与BSL-2实验室的主要区别是()A.需配备生物安全柜第2页共13页B.实验人员需穿正压防护服C.废弃物需经化学消毒处理D.需设置缓冲间以下哪种行为不符合生物安全操作规范()A.实验操作时佩戴一次性手套B.离开实验室前用75%酒精消毒双手C.实验废弃物直接放入普通垃圾桶D.操作完高致病性病原后立即更换实验服生物安全事件的报告时限要求是()A.发现后1小时内B.发现后2小时内C.发现后立即D.24小时内关于生物样本运输,错误的做法是()A.使用专用生物安全运输箱B.运输箱需标注生物危害标识C.可通过公共交通工具运输感染性样本D.运输前需确认包装完好性生物安全“三废”处理中,废水需经过()处理A.中和B.高压灭菌C.过滤D.沉淀以下哪种属于第一类病原微生物()A.流行性感冒病毒第3页共13页B.结核分枝杆菌C.天花病毒D.大肠杆菌生物安全培训的核心内容不包括()A.病原微生物特性B.个人防护装备使用C.实验室仪器操作技巧D.应急处置流程当发生呼吸道暴露时,错误的处理措施是()A.立即离开暴露环境B.摘下口罩继续操作至实验结束C.用清水冲洗鼻腔和眼睛D.报告生物安全负责人生物安全实验室环境监测的指标不包括()A.空气洁净度B.物体表面污染C.人员体温D.消毒效果关于生物安全等级划分,国际通用的是()A.4级分类法B.3级分类法C.2级分类法D.1级分类法实验结束后,生物安全柜的清洁消毒应使用()A.清水擦拭第4页共13页B.75%酒精喷雾C.含氯消毒剂擦拭D.紫外线照射生物安全“四免一隔离”原则中的“隔离”不包括()A.实验人员隔离B.污染区与清洁区分隔C.不同病原样本隔离D.实验废弃物隔离以下哪种情况需进行手卫生()A.实验操作前B.接触污染物品后C.摘手套后D.以上都是生物恐怖袭击的主要特点是()A.隐蔽性强B.传播速度慢C.影响范围小D.可预测性高关于生物安全手册,错误的是()A.应包含操作流程和应急措施B.需定期更新和培训C.仅实验室负责人需掌握D.应张贴在实验室显眼位置以下哪种不属于生物安全一级(BSL-1)实验室的适用场景()A.操作无致病性微生物第5页共13页B.开放实验台操作C.高致病性病原分离培养D.基础教学实验生物安全事件应急处置的“四早”原则不包括()A.早发现B.早报告C.早治疗D.早控制个人防护中,护目镜的主要作用是()A.防止呼吸道感染B.保护眼睛免受飞溅物伤害C.调节体温D.增强视力生物安全柜的气流方向是()A.由外向内B.由内向外C.上下循环D.左右循环关于生物安全法规,我国的核心法律是()A.《传染病防治法》B.《生物安全法》C.《实验室生物安全管理条例》D.《病原微生物实验室生物安全管理条例》生物安全培训的周期要求是()A.每半年一次第6页共13页B.每年一次C.每两年一次D.无需定期培训
二、多项选择题(共20题,每题2分)生物安全的主要威胁来源包括()A.自然致病性微生物B.基因工程改造微生物C.生物武器利用D.实验室意外泄漏实验室生物安全防护的三级屏障包括()A.个人防护装备B.实验室设施结构C.微生物本身的毒力D.实验操作规范生物安全柜的类型包括()A.一级生物安全柜B.二级A1型C.二级B2型D.三级生物安全柜个人防护装备(PPE)的选择需考虑()A.病原的致病性B.操作方式C.暴露风险等级D.个人过敏史生物安全事件的应急处置步骤包括()第7页共13页A.控制源(隔离、清除污染)B.切断传播途径(消毒、防护)C.保护易感人群(接种疫苗、远离现场)D.事件上报与调查生物样本管理的基本要求包括()A.编号标识清晰B.储存条件符合要求C.专人负责D.样本流转记录完整生物安全“三废”处理中,废气处理可采用()A.高效空气过滤器(HEPA)过滤B.紫外线照射C.化学中和D.焚烧以下属于生物安全二级(BSL-2)实验室设施要求的是()A.门禁系统B.洗手池C.生物安全柜D.压力蒸汽灭菌器病原微生物的风险评估需考虑()A.致病性B.传播途径C.人群易感性D.环境稳定性生物安全培训的形式包括()第8页共13页A.理论授课B.实操演练C.案例分析D.考核评估生物恐怖袭击的常见手段包括()A.空气传播释放B.水源污染C.食物投放D.接触性传播实验废弃物分类包括()A.感染性废物B.病理性废物C.化学性废物D.放射性废物生物安全实验室的通风系统作用是()A.控制空气流向B.排出污染物C.维持室内正压D.调节温湿度手卫生的时机包括()A.实验操作前B.接触患者/样本后C.摘手套后D.进入/离开实验室前关于基因编辑生物的安全管理,需考虑()第9页共13页A.脱靶效应B.生态影响C.伦理问题D.传播风险生物安全事件报告内容包括()A.事件时间、地点B.涉及人员及健康状况C.事件原因及经过D.已采取措施生物安全柜日常维护包括()A.定期检测气流B.清洁过滤器C.检查密封圈D.校准压力以下属于第一类生物安全风险的是()A.可引起严重疫情的病原体B.无有效预防和治疗方法C.通过空气传播D.易大规模扩散生物安全应急演练的目的是()A.检验应急预案有效性B.提高人员处置能力C.熟悉操作流程D.评估设施安全性生物安全法规的核心要素包括()第10页共13页A.责任主体B.操作规范C.处罚措施D.应急机制
三、判断题(共20题,每题1分)生物安全仅关注实验室操作安全,与环境无关()BSL-4实验室的人员需在负压隔离舱内进行操作()实验操作时可佩戴手表、首饰等个人饰品()生物安全柜无需定期检测()发生生物泄漏后,应立即进入现场处理以减少损失()基因工程微生物的环境释放需经过严格审批()生物安全“四免一隔离”原则中的“免”指免除实验操作流程()感染性样本运输时无需特殊包装()生物安全培训考核不合格者需重新培训()BSL-3实验室与外界环境之间应保持负压()实验结束后,可将污染的移液枪头直接放入普通垃圾桶()生物安全事件报告应逐级上报,紧急情况可越级()二级生物安全柜可有效防止操作人员暴露于气溶胶()个人防护装备(PPE)使用后无需消毒即可丢弃()生物安全的“三不原则”包括不随意丢弃样本、不违规操作、不隐瞒事件()病原微生物分类越高,其致病性越强()实验室废弃物处理前需进行高压灭菌()生物安全手册仅需实验室负责人保存()生物安全柜的前窗玻璃可有效阻挡辐射()第11页共13页生物安全是一个动态管理过程,需持续评估和改进()
四、简答题(共2题,每题5分)简述生物安全实验室个人防护装备(PPE)的基本要求当发生实验室人员皮肤意外接触感染性样本时,简述应急处置步骤附标准答案
一、单项选择题(共30题,每题1分)D
2.C
3.A
4.C
5.A
6.B
7.B
8.D
9.D
10.BC
12.C
13.C
14.B
15.C
16.C
17.B
18.C
19.A
20.CA
22.D
23.A
24.C
25.C
26.C
27.B
28.A
29.B
30.B
二、多项选择题(共20题,每题2分)ABCD
2.AB
3.ABC
4.ABCD
5.ABCD
6.ABCD
7.AB
8.ABCD
9.ABCD
10.ABCDABCD
12.ABCD
13.AB
14.ABCD
15.ABCD
16.ABCD
17.ABC
18.ABCD
19.ABCD
20.ABCD
三、判断题(共20题,每题1分)×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
9.√
10.√×
12.√
13.√
14.×
15.√
16.√
17.√
18.×
19.×
20.√
四、简答题(共2题,每题5分)答案PPE基本要求
①符合暴露风险等级,高风险需使用正压防护服等;
②功能完好(无破损、密封性好);
③正确佩戴(如口罩遮第12页共13页盖口鼻、护目镜完全覆盖眼部);
④按需更换(污染或达到使用时限);
⑤使用后规范处理(分类丢弃)答案应急处置步骤
①立即用大量流动清水冲洗接触部位15分钟以上;
②报告生物安全负责人;
③根据样本类型和风险等级评估是否需医学处理(如接种疫苗、服用药物);
④记录接触情况及处置过程;
⑤后续健康监测(注本试题及答案严格遵循生物安全相关法规和标准,内容准确,适用于生物安全知识学习与考核)第13页共13页。
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