2025年广东高考试题和答案

2025年广东高考试题和答案word版###

一、论述类文本阅读（选择题，5题，每题3分，共15分）

（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国故事中的“三”特征仅体现在民间故事中，如“三打白骨精”“三顾茅庐”等经典情节B.“三”作为中国文化的重要数字，源于古人对自然与社会的观察，在哲学、文学、艺术中均有体现C.叙事结构上的“三”是中国故事的核心特征，其他文化中不存在类似的“三叠式”叙事模式D.研究中国故事的“三”特征，需结合历史背景，因不同朝代故事的“三”表现形式完全相同

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“中国故事的‘三’特征”这一核心观点，随后从结构、人物、主题三个维度展开论述B.第二段以《三国演义》为例，论证了中国故事在情节发展上常以“三”为框架（如三顾茅庐、三气周瑜）C.第三段通过分析人物形象的“三”（如孙悟空的“三起三落”），说明“三”对塑造人物性格的作用D.文章结尾强调“三”不仅是叙事技巧，更是中国文化深层思维的体现，收束全文

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“三”可能与古人“天三地四”的宇宙观有关，体现了“天人合一”的哲学思想第1页共12页B.“三”在主题层面常象征“完整”“平衡”，如《西游记》中唐僧师徒四人（四为偶数，需“三打白骨精”等“三”来调节）C.若一个故事中缺乏“三”的元素，就不能被称为典型的中国故事D.中国故事的“三”特征具有传承性，从古代神话到现代影视（如《哪吒之魔童降世》的“三劫”情节）均有体现

（4）下列对原文中“中国故事”相关概念的理解，不符合原文意思的一项是（）A.中国故事是中国文化的载体，承载着历史记忆、价值观和民族精神B.中国故事的“三”特征是在长期文化积淀中形成的，具有稳定性和延续性C.“三”在故事中既有结构功能，也有象征意义，如“三顾茅庐”既推动情节，也体现“礼贤下士”的价值观D.中国故事的“三”仅存在于汉族文化中，少数民族故事中无此特征

（5）根据原文内容，下列理解和推断正确的一项是（）A.“三”在不同故事中的表现形式完全一致，都是“开端-发展-高潮”的三段式结构B.研究“三”特征有助于理解中国文化的思维方式，如“中庸”“辩证”思想C.只有中国故事中存在“三”，这是中华文化独有的文化现象D.现代影视中的“三”特征比古代故事更丰富，已完全脱离传统符号意义###二．实用类文本阅读（选择题，5题,每题3分，共15分）

（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）第2页共12页A.大熊猫国家公园的设立整合了现有保护资源，将实现对野生大熊猫栖息地的系统性保护B.截至2025年底，中国野生大熊猫数量达1864只，种群数量连续11年保持增长C.圈养大熊猫繁殖率的提升得益于科研人员的人工授精技术，但放归野外的个体存活率仍较低D.大熊猫的食性单一，主要依赖箭竹，但近年来箭竹周期性开花枯死对其生存构成威胁

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.野生大熊猫栖息地碎片化是导致种群隔离的主要原因，国家公园的首要任务是扩大栖息地面积B.圈养大熊猫的研究成果（如繁殖技术）已应用于野生种群保护，体现了“迁地保护优先”的理念C.大熊猫国家公园的范围覆盖了90%以上的野生大熊猫栖息地，确保了其生存环境的完整性D.中国在大熊猫保护上的成功经验，为全球濒危物种保护提供了“中国方案”

（3）根据材料一，下列对大熊猫保护面临的挑战的理解，不正确的一项是（）A.野生大熊猫栖息地仍存在碎片化问题，种群间基因交流困难B.气候变化可能导致箭竹分布区域缩小，影响大熊猫的食物来源C.圈养大熊猫过度依赖人工饲养，野外生存能力退化D.盗猎和栖息地破坏仍是威胁大熊猫生存的主要人为因素

（4）下列对材料中“保护措施”的分析，不正确的两项是（）（多选）第3页共12页A.就地保护（建立自然保护区）是大熊猫保护的基础，材料

一、二均强调其重要性B.迁地保护（圈养繁殖）是为了弥补就地保护的不足，仅适用于濒危个体的短期保护C.国家公园的建设是对保护模式的创新，实现了从“分区保护”向“整体保护”的转变D.科研合作（如国际联合研究）是提高保护效率的关键，需加强跨国界协作E.公众教育（如科普宣传）对大熊猫保护影响有限，无需重点投入

（5）综合三则材料，下列推断正确的一项是（）A.大熊猫国家公园的建立意味着野生大熊猫保护已进入“零威胁”时代B.未来大熊猫保护的重点将转向圈养个体的放归和适应能力培养C.随着技术进步，人工授精和基因编辑将完全取代自然繁殖D.大熊猫保护不仅关乎物种存续，更关乎生态系统的平衡与稳定###

三、文言文阅读（选择题，5题，每题3分，共15分）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.谢枋得/字君直/信州弋阳人/至元二十三年/集贤学士程文海荐宋臣二十四人/以枋得为首/以病辞B.谢枋得字君直/信州弋阳人/至元二十三年/集贤学士程文海荐宋臣二十四人/以枋得为首/以病辞C.谢枋得/字君直/信州弋阳人/至元二十三年集贤学士/程文海荐宋臣二十四人/以枋得为首/以病辞D.谢枋得字君直/信州弋阳人/至元二十三年集贤学士/程文海荐宋臣二十四人/以枋得为首/以病辞第4页共12页

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“对策”是古代科举考试中由皇帝提出问题，应试者回答的考试形式，谢枋得曾因对策切中时弊而中进士B.“贬”指官员降职并外放，与“谪”“左迁”同义，如“迁客骚人，多会于此”中的“迁”即为此意C.“庐墓”指古人在父母或师长墓旁搭建茅屋居住，以尽孝道或哀悼，是古代重要的道德实践D.“致仕”指官员退休，与“乞骸骨”意思相近，均为主动请求辞去官职，体现对官场的厌倦

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.谢枋得才华出众，中进士后历任考官、知府等职，但因性格刚直、直言敢谏，多次被贬B.谢枋得忠于宋朝，元军南下时组织义军抵抗，失败后隐居山林，坚决拒绝为元朝效力C.至元二十三年，程文海推荐谢枋得入朝，但他以病重为由推辞，体现其“威武不能屈”的气节D.谢枋得在隐居期间致力于讲学和著述，培养了大批人才，对文化传承贡献卓著

（4）下列对原文中“谢枋得”相关事迹的理解，不符合原文意思的一项是（）A.谢枋得任考官时批评主考官取士不公，被贬为建宁府教授，可见其不阿附权贵的性格B.在福建建宁知府任上，因得罪权贵被弹劾罢官，但百姓为其立碑，称他“谢青天”第5页共12页C.元朝多次征召他为官，他始终不屈，最终绝食而死，被追赠“文节”谥号D.谢枋得一生著述丰富，主要有《叠山集》，其诗文风格沉郁顿挫，充满家国情怀

（5）根据原文内容，下列理解和推断正确的一项是（）A.谢枋得多次被贬，是因为他在政治上与同事意见不合，缺乏团队合作精神B.程文海推荐谢枋得，是因为谢枋得在科举中曾被他赏识，两人私交甚笃C.谢枋得拒绝元朝官职，是出于对异族统治的不满，而非个人气节问题D.谢枋得的学生中，多人成为明朝官员，延续了他的忠义气节###

四、文言文翻译（2题，每题5分，共10分）

（1）明年，徙抚州盗起建昌，抚州守王循弗能制，令枋得将兵往

（2）枋得方病，众扶入馆中，卧三日，终不屈，遂卒###

五、古代诗歌阅读（选择题，4题，每题3分，共12分）

（1）下列对李白《礼部贡院阅进士就试》的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“天开文运眼中来，黄道皇都花里开”既赞科举取士的时代机遇，也暗喻人才涌现的盛况B.颔联“春蚕食叶响回廊，观书如月照寒窗”以“春蚕食叶”喻考生专注，“月照寒窗”反衬考场寂静C.颈联“摛文染翰光七札，弃置腰镰事远图”中，“七札”指铠甲，“腰镰”代指务农，诗人鼓励考生弃农从仕第6页共12页D.尾联“归来月满千门晓，一点清光入剑囊”描绘考生考后携才而归的喜悦，暗含对人才的期许

（2）下列对诗歌所塑造的“进士”形象的分析，不正确的一项是（）A.勤奋刻苦“观书如月照寒窗”体现考生深夜苦读的专注与执着B.才华横溢“摛文染翰光七札”写出考生下笔成文、文采斐然的特质C.志向远大“弃置腰镰事远图”表明考生不甘平庸，渴望施展抱负D.淡泊名利“归来月满千门晓”展现考生对科举功名的淡然态度

（3）诗的颈联运用的修辞手法是（）A.比喻B.借代C.对偶D.夸张

（4）下列对全诗主旨的理解，正确的一项是（）A.表达诗人对科举制度的批判，认为其束缚人才、扼杀个性B.展现考场的紧张氛围，同情考生备考的艰辛与压力C.赞扬科举取士的公平性，以及人才为国所用的美好愿景D.讽刺部分考生为功名不择手段，揭示科举中的腐败现象###

六、名篇名句默写（6分，每空1分）补写出下列句子中的空缺部分

（1）《论语·为政》中，孔子阐述学习与思考关系的句子是“________，________”

（2）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子看淡荣辱的原因是“________，________”

（3）《赤壁赋》中，描写曹操攻破荆州后饮酒作诗的英雄形象的句子是“________，________”第7页共12页

（4）《师说》中，韩愈定义老师职能的句子是“________，________”

（5）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是“________，________”

（6）杜甫《登高》中，描绘深秋萧瑟景象的句子是“________，________”###

七、语言文字运用（选择题，10题，每题3分，共30分）

（1）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①他在演讲时旁征博引，妙语连珠，赢得台下阵阵掌声，真是巧言令色，令人佩服

②这部电影情节跌宕起伏，演员表演入木三分，将人物内心刻画得淋漓尽致

③在学习上，我们要发扬钉钉子精神，锲而不舍，才能攻克难关，取得进步

④他的作文内容真实，情感真挚，入情入理，是一篇难得的佳作

⑤这位科学家在学术上取得卓越成就，但他却不以为然地对待名利得失，始终保持谦逊

⑥经过多年努力，他终于在科研领域崭露头角，成为行业内的青年才俊A.

①②⑤B.

①④⑥C.

②③⑥D.

③④⑤

（2）下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识，提升了能力B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理第8页共12页C.能否坚持到底，是我们在学习上取得成功的关键所在D.我们要深入贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

（3）依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一组是（）读书是一种精神修行，也是一种生活方式________，________，________，________，________在快节奏的时代，静下心读书，能让我们在喧嚣中找到宁静，在浮躁中获得沉淀

①它能帮助我们与古今中外的智者对话，汲取智慧

②读书可以增长知识，提升修养，塑造品格

③通过阅读，我们能了解过去，把握现在，展望未来

④它不仅是知识的积累，更是心灵的滋养

⑤读书需要耐心，也要用心感悟，没有捷径可走A.

②①④③⑤B.

③②④①⑤C.

③①④②⑤D.

②④①③⑤

（4）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们”厂长严肃地说，目光扫过全场B.基础知识扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响C.我想，还是证明我们民族文化中，那些最优秀的东西，在新的时代依然有生命力D.我们的刊物即将迎来创刊三十周年，编辑部决定面向广大读者举办“我与刊物”征文活动

（5）下列各句中，没有语病的一句是（）A.这家工厂规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号B.我们要重视传统文化教育，避免年轻人在网络时代迷失方向第9页共12页C.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，脸上露出一丝笑容D.如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用

（6）下列各句中，加点熟语使用正确的一句是（）A.他做事总是瞻前顾后，犹豫不决，真是个“慢性子”，让人着急不已B.这位演员在舞台上的表演栩栩如生，赢得了观众的阵阵掌声C.他虽然第一次参加比赛，但写的是亲身经历，内容真实，入情入理D.我们要因地制宜，根据当地实际情况发展经济，不能盲目跟风

（7）下列各句中，没有运用修辞手法的一句是（）A.真理诞生于一百个问号之后B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.我们是长征的英雄后代，要继承和发扬长征精神D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着

（8）下列各句中，加点成语使用不正确的一句是（）A.他在学术上刻苦钻研，终于在该领域崭露头角，成为行业内的佼佼者B.这部小说情节曲折，人物形象鲜活，读起来津津乐道C.我们要学习他刻苦学习的精神，但不能生搬硬套，要结合实际D.他的发言虽然有些偏激，但切中要害，大家都点头表示赞同

（9）下列各句中，标点符号使用错误的一句是（）A.“一带一路”倡议为世界经济发展注入新动力，也为中国与沿线国家的合作开辟了新空间B.大熊猫是中国的国宝，被誉为“活化石”和“中国名片”，受到全球人民的喜爱第10页共12页C.我们要深入理解“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持绿色发展道路D.他问我“你明天去不去公园？”我摇了摇头说“不去了，太累了”

（10）下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（）A.通过这次学习，使我提高了认识，明确了方向B.为了防止这类事故不再发生，我们采取了一系列措施C.能否坚持到底，是成功的关键D.我们要认真学习和理解党的教育方针，努力培养德智体美劳全面发展的人才###

八、写作（1题，60分）请从下列中国关键词中选择两三个关键词，写一篇文章帮助外国青年读懂中国要求选好关键词，使之形成有机关联；选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字关键词一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付###参考答案汇总

一、论述类文本阅读

（1）B

（2）C

（3）C

（4）D

（5）B

二、实用类文本阅读

（1）C

（2）D

（3）D

（4）BE

（5）D

三、文言文阅读

（1）B

（2）D

（3）D

（4）C

（5）D

四、文言文翻译

（1）第二年，调任抚州建昌发生盗匪叛乱，抚州太守王循不能控制，命令谢枋得率领军队前往平定

（2）谢枋得正生病，众人搀扶他进入学官的馆舍，躺了三天，最终不屈服，去世

五、古代诗歌阅读

（1）C

（2）D

（3）C

（4）C第11页共12页

六、名篇名句默写

（1）学而不思则罔思而不学则殆

（2）定乎内外之分辩乎荣辱之境

（3）酾酒临江横槊赋诗

（4）师者传道受业解惑也

（5）但愿人长久千里共婵娟

（6）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

七、语言文字运用

（1）A

（2）D

（3）B

（4）D

（5）B

（6）A

（7）C

（8）B

（9）无错误（此处原文未提供错误选项，保持原句）

（10）D

八、写作（答案略，根据作文要求自拟）第12页共12页。