2语文课标考试题和答案

2语文课标考试题和答案

一、基础知识积累与运用（共20题，每题2分，共40分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）B.棱镜（líng）静谧（mì）吝啬（lìn sè）恍然大悟（huǎng）C.憔悴（qiáo cuì）匿笑（nì）确凿（záo）混为一谈（hùn）D.倜傥（tìtǎng）狭隘（ài）热忱（chén）拈轻怕重（zhān）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮呼朋引伴花枝招展B.瘫痪决别翻来覆去絮絮叨叨C.分歧烂漫喜出望外各得其所D.祷告决别小心翼翼不求甚解

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）春风拂过，________的柳枝轻轻摇曳，仿佛在向我们招手

（2）他________地讲述着自己的童年趣事，逗得大家哈哈大笑

（3）经过反复研究，工程师们终于________了解决问题的方案A.轻盈津津有味琢磨B.轻快津津乐道捉摸C.轻盈津津乐道琢磨D.轻快津津有味捉摸

4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们的集体荣誉感得到了增强B.我们要学习和发扬雷锋同志全心全意为人民服务第1页共11页C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们”厂长严肃地说B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响C.我联想到了唐朝贾岛的诗句“只山中，云深不知处”D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作《骆驼祥子》《四世同堂》C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家D.《论语》记录孔子及其弟子言行，是一部纪传体史书，儒家经典著作之一

7.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，真是入木三分B.《流浪地球》这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力C.面对困难，我们要勇往直前，不要妄自菲薄D.小明同学经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习

8.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.客路/青山外,行舟/绿水前第2页共11页B.杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪C.我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西D.乡书/何处达归雁/洛阳边

9.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A.《春》描绘了春回大地、生机勃勃的景象，表达作者对春天的喜爱和赞美B.《济南的冬天》通过对比突出济南冬天“温晴”的特点，抒发对济南冬天的喜爱C.《古代诗歌四首》中，《观沧海》表现诗人开阔胸襟和建功立业的雄心壮志D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“明月”寄托对友人的牵挂，“杨花落尽子规啼”渲染了欢乐热闹的气氛

10.下列加点字的解释有误的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（说同“悦”，愉快）B.吾日三省吾身（省反省）C.与朋友交而不信乎？（信相信）D.逝者如斯夫（逝往、离去）

11.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之B.黄鹤楼送孟浩然之广陵C.知之者不如好之者D.学而不思则罔

12.下列句子翻译有误的一项是（）A.有朋自远方来，不亦乐乎？（有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？）B.温故而知新，可以为师矣（温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了）第3页共11页C.学而不思则罔，思而不学则殆（只学习却不思考，就会迷惑；只思考却不学习，就会疑惑）D.择其善者而从之，其不善者而改之（选择他们的优点去学习，他们不存在的缺点如果自己有，就加以改正）

13.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B.红得像火，粉得像霞，白得像雪C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的D.我好像在哪见过你

14.下列作家、作品、朝代（或国籍）对应不正确的一项是（）A.泰戈尔——《金色花》——印度B.冰心——《荷叶·母亲》——现代C.马致远——《天净沙·秋思》——元代D.法布尔——《昆虫记》——美国

15.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A.他说话总是咄咄逼人，让人很不舒服B.这场比赛，我们班的队员们齐心协力，终于取得了胜利C.他在演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声D.我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师同学请教问题

16.下列对《论语》十二章内容的理解，不正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”讲的是学习方法和学习乐趣B.“吾日三省吾身”强调每天多次反省自己，提升品德修养C.“温故而知新，可以为师矣”说明复习旧知识就能得到新理解，可当老师第4页共11页D.“三人行，必有我师焉”体现孔子虚心好学，向一切有长处的人学习

17.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着B.后来发生了分歧母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望D.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇

18.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你B.他问“老师，这道题怎么做呀？”C.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？D.我们在田野上散步我,我的母亲,我的妻子和儿子

19.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）皂荚树（jiá）人迹罕至（hǎn）B.桑葚（shèn）油蛉（líng）攒成小球（zǎn人声鼎沸（dǐng）C.倜傥（tì）锡箔（bó）脑髓（suí）参差不齐（cī）D.盔甲（kuī）蝉蜕（tuì）收敛（liǎn）恍然大悟（huǎng）

20.下列句子中,加点成语使用错误的一项是（）A.他的演讲深入浅出,生动有趣,赢得了台下观众的阵阵掌声B.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,非常吸引人第5页共11页C.我们要发扬艰苦奋斗的精神,反对铺张浪费D.他对这个问题的见解独到而深刻,真可谓入木三分

二、现代文阅读（共15题，每题3分，共45分）阅读下面的文字，完成21-35题（节选史铁生《秋天的怀念》）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我……“听说北海的花都开了，我推着你去走走”她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄花的心思全被我搅乱了她侍弄的那些花都死了……“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，她的手多瘦啊！可她却紧紧地握着我“咱娘儿俩在一块儿……”她强忍着泪，没说下去

21.文中“悄悄地躲出去”“偷偷地听着”表现了母亲怎样的心理？（）A.害怕儿子伤害自己B.担心儿子情绪失控C.对儿子的体谅与担忧D.想让儿子独自冷静

22.“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄花的心思全被我搅乱了”的作用是（）A.交代母亲的爱好B.表现母亲对花的喜爱C.暗示母亲因儿子瘫痪而无心顾花D.说明母亲对儿子的关心第6页共11页

23.“我可活什么劲儿！”这句话表现了“我”怎样的情绪？（）A.绝望B.愤怒C.自责D.委屈

24.文中画横线句子“她的手多瘦啊！”的含义是（）A.描写母亲手的外形B.表现母亲生活的艰辛C.突出母亲的衰老D.暗示母亲身体的虚弱

25.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）A.开头写“我”的暴怒无常，为下文母亲的隐忍和关爱做铺垫B.“悄悄地”“偷偷地”等词表现了母亲对儿子的小心翼翼C.母亲提议去北海看花都，是希望儿子能重新振作D.母亲“强忍着泪”是因为她自己也承受着巨大的痛苦

26.文中母亲的形象特点是（）A.坚强、隐忍、深爱儿子B.乐观、开朗、善于沟通C.严厉、固执、控制欲强D.温柔、懦弱、依赖儿子

27.“咱娘儿俩在一块儿……”母亲没说下去的话最可能是（）A.我们一起努力B.I会陪着你C.生活总会好起来的D.别放弃

28.下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）A.望着望着天上北归的雁阵（动作描写）B.眼边儿红红的，看着我（神态描写）C.我可活什么劲儿！（语言描写+心理描写）D.母亲扑过来抓住我的手（动作描写）

29.文段通过母亲的言行，主要表现了（）A.母爱的深沉与伟大B.儿子的叛逆与绝望C.家庭的矛盾与冲突D.生活的艰难与无奈

30.下列对文段主题的理解，最恰当的一项是（）第7页共11页A.表现了儿子对母亲的愧疚B.歌颂了母亲的无私奉献C.通过母子互动展现亲情D.反映了生活中的挫折与希望

31.文中“我”的情绪变化是（）A．暴怒→绝望→平静B.暴躁→抗拒→动摇C.愤怒→痛苦→希望D.绝望→愤怒→平静

32.母亲“悄悄地进来”的原因是（）A.怕打扰儿子B.想观察儿子的状态C.怕儿子发现她的悲伤D.想给儿子递东西

33.下列对“母亲扑过来抓住我的手”的分析，正确的一项是（）A．表现母亲的激动B．体现母亲的急切C．突出母亲对儿子的爱D．说明母亲性格急躁

34.文段中母亲的“强忍着泪”与“我”的“捶打”形成了（）A．对比B．衬托C．象征D．伏笔

35.这个片段最可能出自的作品是（）A.《春》B.《秋天的怀念》C.《济南的冬天》D.《背影》

三、文言文阅读（共10题，每题3分，共30分）阅读下面的文言文选段，完成36-45题《论语》十二章节选子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰“温故而知新，可以为师矣”（《为政》）子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）第8页共11页子曰“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）

36.下列加点字解释有误的一项是（）A.不亦说乎（说同“悦”，愉快）B.吾日三省吾身（省反省）C.温故而知新（故旧的知识）D.思而不学则殆（殆危险）

37.下列“而”字的用法与“学而时习之”中“而”相同的一项是（）A.人不知而不愠B.学而不思则罔C.切问而近思D.曲肱而枕之

38.“温故而知新，可以为师矣”的正确翻译一项是（）A.温习旧知识从而得到新理解，就可以当老师了B.温度旧知识知道新的，就可以成为老师了C.因为温习旧知识，知道新东西，可以当老师D.温故的人能知新，可以做老师

39.对“知之为知之，不知为不知，是知也”理解正确的一项是（）A.知道就是知道，不知道就是不知道，这是知道的B.知道的人要告诉不知道的人，这才是智慧C.知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧D.因为知道知道，因为不知道不知道，这是智慧

40.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）A.“学而时习之”强调学习要按时复习B.“有朋自远方来”指志同道合的人从远方来C.“吾日三省吾身”体现了严于律己的修养态度D.“思而不学则殆”说明思考比学习更重要

41.文中“是知也”的两个“知”的关系是第9页共11页A.同音不同义B.同义C.同形不同义D.无关系

42.“传不习乎”中的“传”指的是（）A.传授知识B.老师传授的知识C.传说D.流传

43.下列句子节奏划分正确的一项是（）A.学而/时习之，不亦/说乎B.吾日/三省/吾身C.温故/而知新，可/以为师矣D.知之/为知之，不知/为不知

44.对选段主旨的概括，最准确的一项是（）A.学习的方法和态度B.个人修养的方法C.学习与思考的关系D.为人处世的道理

45.下列对“人不知而不愠”的理解，正确的一项是（）A.别人不知道就不生气B.别人不了解自己却不生气C.自己不知道却不生气D.别人不知道自己的优点却不生气

四、古代诗歌阅读（共5题，每题4分，共20分）阅读下面这首诗，完成46-50题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

46.“杨花落尽子规啼”一句的作用是（）A.点明时间B.描写景色C.渲染离别悲凉气氛D.交代地点

47.“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指的是（）A.王昌龄的字B.王昌龄的官职C.王昌龄的作品D.王昌龄的家乡

48.“我寄愁心与明月”运用的修辞手法是（）第10页共11页A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

49.“随君直到夜郎西”中“直到”表现了（）A.距离遥远B.明月的明亮C.诗人对友人的牵挂D.路途艰险

50.对这首诗情感的理解，最恰当的一项是（）A.表达对友人的同情B．抒发思乡之情C.体现对自然的赞美D.展现建功立业的抱负

五、写作（50分）

51.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的文章要求文体不限（诗歌除外），内容具体，情感真实，文中不得出现真实的人名、校名、地名答案汇总

1.C

2.C

3.A

4.D

5.C

6.D

7.C

8.C

9.D

10.C

11.B

12.D

13.D

14.D

15.C

16.C

17.B

18.C应为选择问句，中间用逗号

19.A

20.B“抑扬顿挫”形容声音，不形容情节

21.C

22.C

23.A

24.B

25.D母亲强忍泪水是为了安慰儿子，非自己痛苦

26.A

27.B

28.A环境描写

29.A

30.C

31.B

32.C

33.C

34.A

35.B

36.D殆疑惑

37.D表修饰，A、B、C表转折

38.A

39.C

40.D强调学思结合第11页共11页。