三甲护士面试题目汇总及答案

三甲护士面试题目汇总及答案

一、自我介绍类（本题型共10题，每题10分，共100分）

1.请简要介绍你的教育背景、临床实习经历以及目前的工作情况，说明这些经历如何为你胜任三甲医院护士岗位奠定基础

2.在你的实习或工作经历中，最让你印象深刻的一次患者护理经历是什么？你从中学到了什么？

3.你为什么选择成为一名护士？三甲医院的工作环境对你有何吸引力？

4.请描述你在团队合作中的一次经历，说明你是如何与医生、其他护士协作完成患者护理的

5.作为一名护士，你认为自己最大的优势是什么？如何在工作中发挥这一优势？

6.你在工作中遇到过哪些困难？是如何克服的？这对你有什么影响？

7.你对“以患者为中心”的护理理念是如何理解的？请结合具体事例说明你是如何践行这一理念的

8.你认为三甲医院对护士的要求与普通医院有何不同？你如何适应这些要求？

9.在你的护理工作中，有没有因为个人原因影响工作质量的情况？你是如何改进的？

10.请用一句话总结你对自己作为一名护士的定位，并说明你希望在三甲医院实现怎样的职业价值

二、专业知识基础题（本题型共15题，每题8分，共120分）

1.请简述无菌技术操作的基本原则

2.静脉输液时，如何选择穿刺部位？穿刺过程中需要注意哪些事项？第1页共20页

3.氧气吸入时，不同给氧方式（鼻导管、面罩、头罩）的适用人群和氧流量范围分别是什么？

4.简述测量生命体征（体温/脉搏/呼吸/血压）的操作流程及注意事项

5.压疮的预防措施有哪些？对于已发生的Ⅰ期压疮，应采取哪些护理措施？

6.简述吸痰操作的目的、适应症及操作中的注意事项

7.导尿术时，男性与女性患者的尿管选择和插管深度有何不同？

8.什么是“三查七对”？在临床护理工作中为什么必须严格执行？

9.简述口服给药的注意事项，包括药物核对、给药时间、特殊药物的服用方法等

10.如何判断患者发生了输液反应？一旦发生，应立即采取哪些措施？

11.简述心肺复苏（CPR）的关键步骤（从判断意识到胸外按压、开放气道、人工呼吸）

12.什么是“应激性溃疡”？在哪些患者中容易发生？如何进行预防和护理？

13.简述出入液量记录的意义及记录内容，包括每日摄入量和排出量的具体统计范围

14.静脉输血前需要核对哪些信息？输血过程中应如何观察患者反应？

15.简述约束带使用的目的、适应症及注意事项，如何确保患者安全并避免并发症

三、专科疾病护理题（本题型共15题，每题8分，共120分）第2页共20页

1.心血管系统急性左心衰竭患者的主要临床表现有哪些？作为护士，你应立即采取哪些急救护理措施？

2.内分泌系统糖尿病患者发生低血糖时，你应如何快速识别并采取哪些急救措施？

3.呼吸系统慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者急性加重期的氧疗原则是什么？如何指导患者进行呼吸训练？

4.消化系统急性胰腺炎患者禁食禁饮的目的是什么？在恢复饮食过程中，如何逐步调整饮食结构？

5.泌尿系统急性肾小球肾炎患者的主要护理诊断有哪些？水肿的护理措施包括哪些？

6.神经系统脑卒中超早期（发病

4.5小时内）的护理要点有哪些？如何配合医生进行溶栓治疗的准备和观察？

7.骨科系统腰椎间盘突出症患者术后早期（24小时内）的体位护理和下肢活动指导是怎样的？

8.妇产科系统妊娠期高血压疾病患者的子痫前期与子痫的区别是什么？子痫发作时的急救配合措施有哪些？

9.感染系统有机磷农药中毒患者使用阿托品治疗时，如何判断阿托品化？中毒反跳的表现有哪些？

10.血液系统缺铁性贫血患者口服铁剂时，如何指导患者正确服用以提高疗效并减少副作用？

11.消化系统其他肝硬化患者出现腹水时，护理评估应重点关注哪些方面？如何做好腹水利尿治疗的护理？

12.风湿免疫科类风湿关节炎患者的关节功能锻炼原则是什么？如何指导患者进行有效的关节活动？第3页共20页

13.肾内科慢性肾衰竭患者的饮食护理中，蛋白质摄入的原则是什么？如何限制高钾食物的摄入？

14.神经外科急性脑出血患者的体位护理、降低颅内压措施及并发症（如脑疝）的预防要点是什么？

15.儿科新生儿黄疸（病理性）的常见病因有哪些？蓝光照射治疗时的护理要点是什么？

四、沟通能力题（本题型共10题，每题10分，共100分）

1.患者因对检查结果焦虑不安，多次向你询问病情细节，作为责任护士，你会如何与患者沟通以缓解其焦虑？

2.一位老年患者因视力模糊、听力下降，对护士的指导理解困难，你会采取哪些沟通技巧帮助其理解并配合治疗？

3.患者家属因担心手术风险而情绪激动，拒绝签字，作为护士，你如何在不违反医疗原则的前提下，协助医生与家属沟通？

4.你在为一位年轻女性患者进行静脉穿刺时，患者因害怕疼痛而剧烈抗拒，你会如何安抚并顺利完成操作？

5.两位护士在工作中因护理方案产生分歧，作为同事，你会如何协调她们的意见，以确保患者得到最佳护理？

6.一位长期住院的患者出现孤独情绪，经常对护士的关心表现冷淡，你会如何与他建立良好的护患关系？

7.患者投诉你操作时动作粗鲁，作为护士，你会如何回应和处理此次投诉？

8.面对一位文化程度较低、对医学知识了解较少的农村患者，你如何用通俗易懂的语言解释治疗计划？

9.医生开具的医嘱中，你发现有一处用药剂量明显超出常规范围，你会如何与医生沟通以确保用药安全？第4页共20页

10.患者术后因疼痛难忍而情绪暴躁，拒绝家属和护士安慰，你会如何评估其疼痛并采取有效干预措施？

五、应急处理题（本题型共15题，每题8分，共120分）

1.在病房巡查时，你发现一位患者突然意识丧失、呼吸停止，作为当班护士，你的第一反应和后续处理步骤是什么？

2.患者在输液过程中突然胸闷、呼吸困难、咳嗽、咳白色泡沫痰，你判断可能发生了急性肺水肿，应立即采取哪些措施？

3.一位糖尿病患者在胰岛素注射后出现心慌、手抖、出汗、饥饿感，你应如何处理？

4.你在为患者进行晨间护理时，发现患者摔倒在地，意识清醒但主诉左髋部疼痛，你应立即采取哪些措施？

5.手术室护士在术前核查时，发现患者的手术部位标记错误，此时距离手术开始还有15分钟，你会如何处理？

6.新生儿病房内，一位早产儿突然出现呼吸暂停，作为护士，你的急救流程是什么？

7.患者在使用热水袋热敷时，因操作不当导致局部皮肤烫伤（Ⅰ度烫伤），你应如何处理？

8.病房突然发生火灾，患者均在病床上且行动不便，作为当班护士，你应如何组织疏散和自救？

9.患者在静脉输液时，输液部位突然肿胀、疼痛、皮肤发白，你怀疑发生了药液外渗，应立即采取哪些措施？

10.一位长期卧床的患者在排便时突然面色苍白、出冷汗、血压下降，你判断可能发生了急性失血性休克，应如何处理？

11.患者在使用呼吸机辅助通气时，突然呼吸机报警（气道高压），你应从哪些方面排查原因并处理？第5页共20页

12.你在为一位心律失常患者静脉推注胺碘酮时，患者突然心跳骤停，你应立即进行哪些操作？

13.患者在服用降压药后出现血压骤降（收缩压＜90mmHg），伴有头晕、乏力，你应如何处理？

14.新生儿娩出后1分钟，Apgar评分仅3分，作为护士，你会如何配合医生进行新生儿复苏？

15.患者在进行胸腔闭式引流术后，引流管突然脱出胸腔，你应立即采取哪些紧急措施？

六、职业素养与职业规划题（本题型共10题，每题10分，共100分）

1.你认为护士的职业价值体现在哪些方面？你希望通过护理工作实现怎样的个人价值？

2.护理工作中难免会遇到委屈或患者的不理解，你如何保持积极的职业心态？请举例说明

3.作为一名护士，你如何平衡工作与生活？你认为护士的职业压力主要来自哪些方面？如何应对？

4.你对“慎独”精神在护理工作中的理解是什么？请结合实际工作经历谈谈你如何践行“慎独”

5.你认为护士在工作中需要具备哪些非技术能力？（如沟通、共情、抗压等）你如何提升这些能力？

6.如果你的同事因个人原因出现工作失误，你会如何处理？你认为团队中的责任与信任如何建立？

7.你在职业发展上有怎样的短期和长期规划？你希望在三甲医院的平台上获得哪些成长？第6页共20页

8.你如何看待护士职业的社会认可度？你认为如何提高公众对护士职业的理解和尊重？

9.在护理工作中，你如何处理个人情绪与患者需求之间的矛盾？请举例说明

10.你认为作为一名三甲医院护士，最重要的职业素养是什么？为什么？

七、情景模拟题（本题型共10题，每题12分，共120分）

1.情景一位65岁女性患者因“高血压3级”入院，入院时血压180/110mmHg，情绪紧张，反复询问“我的病会不会很严重？需要一直吃药吗？”作为责任护士，你会如何与患者沟通，帮助她缓解紧张情绪并理解疾病管理的重要性？

2.情景术后第3天，患者主诉“医生说我可以下床活动，但我感觉伤口很疼，不敢动”，作为护士，你如何评估患者的疼痛并指导其安全活动？

3.情景患者家属因担心医疗费用而向你抱怨，说“我们普通家庭，这么贵的检查和药，哪里负担得起？”，你会如何回应以缓解家属的焦虑并解释医疗费用的合理性？

4.情景你在为一位糖尿病患者注射胰岛素时，患者突然说“我今天没吃饭，不想打针了，会不会低血糖？”，你应如何评估并处理当前情况？

5.情景科室新来了一位实习护士，操作不熟练，导致一位患者对其产生不满，作为带教老师，你会如何处理这一情况？

6.情景患者因“急性阑尾炎”术后第2天，出现发热（体温

38.5℃），主诉“肚子还疼，是不是手术没做好？”，你会如何与患者及家属沟通，缓解其疑虑并提供有效护理？第7页共20页

7.情景你在为一位临终患者进行护理时，患者家属在一旁哭泣，情绪激动，说“为什么偏偏是我家的人？”，你会如何与家属沟通，给予他们情感支持并做好患者的临终护理？

8.情景一位年轻患者因“急性肠胃炎”入院，对护士的操作配合度低，经常打断你说话，你会如何调整沟通策略以建立良好的护患关系？

9.情景你在夜班巡查时，发现一位患者擅自拔掉静脉输液针，正在用手按压针眼，表情痛苦，你会如何评估患者情况并采取哪些措施？

10.情景医院开展新技术（如辅助手术），你作为护士需要学习新的护理流程，有同事抱怨“老方法用得好好的，没必要学新的”，你会如何与同事沟通，推动大家接受和学习新技术？答案汇总

一、自我介绍类

1.答案（示例）教育背景某医学院护理本科毕业，系统学习基础医学、临床医学及护理学知识；实习经历某三甲医院内科、外科、妇产科等多科室实习，参与200+患者护理，掌握基础护理操作及常见病护理流程；工作情况某二级医院工作2年，担任责任护士，独立管理10-15名患者，获“优秀员工”1次经历为三甲医院岗位奠定的基础系统的专业知识、多科室实习经验提升了临床应变能力，二级医院工作经验锻炼了独立护理能力及团队协作能力

2.答案（示例）印象深刻经历实习时护理一位晚期癌症患者，患者因疼痛和绝望多次拒绝治疗，通过每日陪伴、倾听其需求、协助完成生活护理，最终患者情绪逐渐平稳，临终前表示“谢谢你让我有尊严地离开”学到护理不仅是技术操作，更需关注患者心理需求，用共情与尊重建立信任第8页共20页

3.答案选择成为护士原因受家人（如护士）影响，认同护理工作“守护生命、传递温暖”的意义；三甲医院吸引力医疗资源丰富、学术氛围浓厚、能接触复杂病例，利于专业成长

4.答案（示例）经历外科参与一名急性肠梗阻患者抢救，与医生沟通制定手术方案，与护士分工完成术前准备（备皮、导尿、药物核对），术后共同监测生命体征及并发症，最终患者顺利康复协作要点明确分工、及时沟通、互相补位、以患者需求为核心

5.答案（示例）优势耐心细致，善于观察患者细节；发挥方式在输液、给药前反复核对信息，密切观察患者反应，及时发现异常并处理

6.答案（示例）困难初期面对急危重症患者时紧张，操作不熟练；克服主动请教带教老师，利用业余时间练习操作，模拟场景演练；影响提升了抗压能力和应急处理能力

7.答案理解以患者需求为中心，提供个性化、全程化护理；践行如为老年患者调整床档高度、协助进食，耐心解释操作目的，让患者感受到被尊重

8.答案三甲医院要求更高的专业标准、更严格的操作规范、更复杂的病例管理；适应主动学习最新护理指南，参与科室业务培训，提升应急及多学科协作能力

9.答案（示例）情况曾因个人情绪影响工作，给患者解释病情时语气急躁；改进通过情绪管理课程、与同事互相监督，操作前深呼吸，用温和语气沟通

10.答案定位“患者健康的守护者，生命质量的陪伴者”；职业价值在三甲医院平台，通过专业护理帮助更多复杂病例患者康复，实现自我价值与社会价值的统一第9页共20页

二、专业知识基础题

1.答案无菌操作环境清洁（定期消毒）、物品无菌（无菌包有效期、灭菌指示）、操作人员无菌操作（洗手、戴口罩帽子、无菌衣手套）、操作中不跨越无菌区、用无菌持物钳取无菌物品、一份无菌物品仅供一位患者使用

2.答案穿刺部位选择粗直、弹性好、避开关节及静脉瓣；注意事项核对医嘱及患者信息，选择合适血管，消毒皮肤（直径≥8cm），进针角度15°-30°，固定牢固，观察局部有无肿胀渗液

3.答案鼻导管适用于轻度缺氧者，氧流量1-2L/min；面罩适用于中重度缺氧者，氧流量3-6L/min；头罩适用于婴幼儿，氧流量5-8L/min，头罩内氧浓度可调

4.答案测量生命体征流程

①体温测量前30分钟避免进食/冷热敷，擦干汗液，记录数值；

②脉搏触诊桡动脉，计数30秒×2；

③呼吸观察胸部起伏，计数30秒×2；

④血压袖带松紧适宜（能放入一指），平卧位与心脏同高，记录收缩压/舒张压注意事项避免在输液/患肢测量血压，血压异常时复测，呼吸测量时不告知患者

5.答案预防措施定时翻身（q2h）、避免局部受压、保持皮肤清洁干燥、营养支持（高蛋白/高维生素）；Ⅰ期压疮护理避免局部受压，增加翻身次数，使用减压贴，保持皮肤湿润，观察局部皮肤变化

6.答案目的清除呼吸道分泌物，保持通畅；适应症昏迷、痰多无力咳出、呼吸衰竭者；注意事项吸痰前后给高流量吸氧（100%氧2分钟），吸痰管型号适宜，动作轻柔，每次吸痰时间＜15秒，观察痰液颜色/性质/量第10页共20页

7.答案男性16-18号导尿管；女性14-16号导尿管；插管深度男性20-22cm，女性4-6cm

8.答案“三查”操作前、操作中、操作后查；“七对”对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间；意义避免用药错误，保障患者安全，是护理工作的核心原则

9.答案注意事项核对药物名称/剂量/用法，准确选择给药途径（口服/注射/外用），按时给药（如餐前/餐后/睡前），特殊药物铁剂用吸管、止咳糖浆不立即饮水、强心苷类药测心率（＜60次/分停药）

10.答案判断输液反应发热反应（寒战、高热）、急性肺水肿（胸闷、咳泡沫痰）、静脉炎（红肿热痛）、空气栓塞（胸闷、呼吸困难、胸痛）；处理立即停止输液（保留静脉通路），更换输液器及液体，通知医生，对症处理（如发热用物理降温，肺水肿用强心利尿吸氧）

11.答案CPR关键步骤判断意识（拍打呼唤）→呼叫帮助→将患者置于硬板床→解开衣领→清除口鼻分泌物→胸外按压（30次，深度5-6cm，频率100-120次/分）→开放气道（仰头抬颏法）→人工呼吸（2次，每次吹气1秒）→重复循环

12.答案应激性溃疡指严重创伤/手术/感染等应激状态下发生的急性胃黏膜病变；易发生人群严重创伤、大面积烧伤、休克、长期使用激素者；预防营养支持、避免胃内pH＜

4、早期肠内营养；护理观察呕血/黑便，遵医嘱用抑酸药/胃黏膜保护剂

13.答案意义评估患者体液平衡，指导治疗（如脱水/水肿患者）；记录内容摄入量（饮食/饮水/输液/药物）、排出量（尿量/大便/呕吐物/引流液），每班次总结，24小时汇总第11页共20页

14.答案输血前核对患者信息（床号/姓名/ID）、血制品类型/剂量/有效期、配血结果；观察反应密切监测体温/脉搏/血压/皮肤（有无皮疹/瘙痒/黄疸），观察尿液颜色，发现异常立即停止输血，更换输液器及生理盐水，通知医生处理

15.答案目的限制躁动患者活动，防止坠床/拔管；适应症躁动不安、意识不清、手术未清醒者；注意事项松紧适宜（能放入一指），衬垫保护皮肤，定时松解（q2h），记录使用时间及观察皮肤情况，无并发症发生

三、专科疾病护理题

1.答案急性左心衰竭临床表现严重呼吸困难（端坐呼吸、咳粉红色泡沫痰）、发绀、心率快、血压下降；急救措施取端坐位、双腿下垂，高流量吸氧（20%-30%乙醇湿化），建立静脉通路，遵医嘱给吗啡、利尿剂、血管扩张剂、洋地黄，监测生命体征

2.答案识别心慌、手抖、出汗、饥饿感、意识模糊；急救立即测量血糖，口服15g葡萄糖或静脉推注50%葡萄糖，监测血糖变化，告知患者规律饮食，避免过量运动

3.答案氧疗原则低流量（1-2L/min）、低浓度（25%-29%）持续吸氧；呼吸训练腹式呼吸（鼻吸4秒，缩唇呼6秒）、缩唇腹式呼吸、有效咳嗽训练，指导患者每日练习3-4次（每次5-10分钟）

4.答案禁食禁饮目的减少胰液分泌，缓解腹痛；饮食调整腹痛消失后从流质（米汤、藕粉）→半流质（粥、蛋羹）→软食（面条、肉末）逐步过渡，避免高脂、高蛋白、产气食物，少量多餐

5.答案主要护理诊断体液过多（与肾小球滤过率下降有关）、活动无耐力（与水肿、贫血有关）；水肿护理限制水钠摄入（＜第12页共20页3g/d），抬高下肢，使用利尿剂时监测电解质，记录尿量及水肿消长情况

6.答案护理要点绝对卧床，保持呼吸道通畅，配合溶栓（检查凝血功能、观察有无出血倾向），监测血压（控制在140/90mmHg以下），观察肢体感觉/运动功能，预防压疮及深静脉血栓

7.答案体位护理术后6小时内平卧位，6小时后可侧卧或半坐卧位，24小时后可佩戴腰围下床活动；下肢活动术后24小时指导踝泵运动（勾脚/伸脚），预防深静脉血栓，逐渐增加活动量

8.答案子痫前期血压≥140/90mmHg，尿蛋白≥

0.3g/24h；子痫抽搐/昏迷，无其他神经系统症状；子痫急救保持呼吸道通畅，防止舌咬伤，吸氧，遵医嘱给硫酸镁（首选药物）、降压药，监测血压/胎心/尿量，记录抽搐时间及次数

9.答案阿托品化判断瞳孔较前扩大、口干、皮肤干燥、心率加快（90-100次/分）、肺部啰音消失；中毒反跳表现呼吸困难、面色苍白、恶心呕吐、意识障碍，需立即通知医生，重复使用阿托品及解磷定

10.答案口服铁剂指导用吸管服用，饭后服用减少刺激，与维生素C同服促进吸收，避免与茶/咖啡同服，服药后大便变黑为正常现象，告知患者不可自行停药

11.答案腹水护理评估腹围、体重、下肢水肿程度、电解质、尿量；利尿护理遵医嘱用利尿剂（如呋塞米），监测体重（每日1次）、电解质（防低钾），记录尿量，限制水钠摄入（水＜1000ml/d，盐＜2g/d）

12.答案锻炼原则循序渐进、避免关节过度负重；指导急性期（疼痛肿胀）休息，缓解期进行关节屈伸（如握拳-伸指）、膝关节屈第13页共20页伸训练，每日2-3次（每次10-15分钟），使用辅助器具（如助行器）减轻关节负担

13.答案蛋白质摄入原则优质低蛋白（

0.6-

0.8g/kg/d），以鸡蛋、牛奶、瘦肉为主；高钾食物限制避免香蕉、橙子、土豆、海带，用清水煮菜代替炒，监测血钾水平

14.答案脑出血护理体位抬高床头15°-30°，头偏向一侧防误吸，降低颅内压（甘露醇快速静滴），保持呼吸道通畅，观察瞳孔/意识/血压变化，预防压疮/感染

15.答案病理性黄疸病因新生儿溶血病、感染（如败血症）、胆道闭锁、母乳性黄疸；蓝光照射护理保护眼睛/会阴部，记录照射时间及灯管使用时间，观察皮肤黄疸消退情况，补充水分（防止脱水），监测体温及皮疹

四、沟通能力题

1.答案主动倾听患者焦虑→用通俗语言解释检查结果（“就像水管压力太高，容易破裂”）→说明规范用药和监测的重要性（“按时吃药能控制血压，减少中风/心梗风险”）→提供健康指导（低盐饮食、规律作息）→留下联系方式方便咨询

2.答案评估疼痛用疼痛评分量表（如NRS）评估疼痛程度，询问疼痛部位/性质/持续时间；指导活动先解释早期活动的意义（防血栓/促进恢复），协助患者取半坐卧位→床边坐起→站立→缓慢行走，给予伤口按压，必要时遵医嘱用止痛药

3.答案先共情家属（“我理解您的担心，医疗费用确实是需要考虑的问题”）→解释检查/用药必要性（“这些检查是为了明确诊断，避免病情延误，药是控制血压的基础用药”）→提供费用优化建议（“可咨询医保办了解报销政策，或与医生沟通调整治疗方案”）第14页共20页

4.答案评估立即测量血糖（确认是否低血糖），询问饮食情况（“您今天吃了什么？吃了多少？”）；处理若血糖＜

3.9mmol/L，口服15g葡萄糖，15分钟后复测血糖，告知患者规律饮食，注射胰岛素时根据进食量调整剂量

5.答案先安抚患者（“抱歉给您带来不好的体验，我会亲自带她为您重新操作”）→私下与实习护士沟通，指出操作问题并示范正确方法→带教时多指导、多观察，与患者沟通时说明实习护士情况，争取理解

6.答案评估患者情绪“您现在是不是很担心？”→解释发热原因（术后吸收热，体温＜

38.5℃为正常）→告知观察重点（体温变化、腹痛性质）→提供护理措施（物理降温、鼓励饮水）→联系医生复查血常规，排除感染可能

7.答案先陪伴家属，允许其情绪释放（“我知道您现在很难过，想哭就哭出来”）→倾听家属感受（“您是担心他/她受苦，也担心自己以后的生活，对吗？”）→提供情感支持（“我们会尽力减轻患者痛苦，也会帮您处理后续事宜”）→协助家属与患者沟通（如握患者手、轻声说话）

8.答案调整沟通策略语速放缓、用简单词汇、多使用肢体语言（点头/微笑）、分步骤解释（“第一步是抽血，第二步是做B超，我们一步一步来”）、用比喻（“输液就像给身体‘充电’，让您快点好起来”）

9.答案评估观察针眼处皮肤颜色、温度、有无渗液，询问患者疼痛程度；措施立即停止输液，拔除针头，用无菌纱布按压针眼（若渗液多可冷敷），抬高患肢促进回流，通知医生调整治疗方案，记录渗液量及皮肤情况第15页共20页

10.答案评估疼痛用NRS评分评估疼痛程度，询问疼痛部位/性质；措施立即遵医嘱用止痛药（如非甾体抗炎药），分散注意力（听音乐、聊天），评估患者对疼痛的耐受度，若疼痛剧烈及时联系医生调整方案

五、应急处理题

1.答案第一反应立即呼叫医生和其他护士，判断患者意识（拍打呼唤）、呼吸（观察胸部起伏5-10秒）；后续步骤置患者于硬板床，解开衣领，清除口鼻分泌物，胸外按压（30次，深度5-6cm，频率100-120次/分），开放气道（仰头抬颏法），人工呼吸（2次，每次吹气1秒），重复循环，遵医嘱除颤、用药，监测生命体征

2.答案立即协助患者取端坐位，双腿下垂，高流量吸氧（20%-30%乙醇湿化），建立静脉通路，遵医嘱给吗啡（镇静、扩张血管）、利尿剂（呋塞米）、血管扩张剂（硝普钠）、洋地黄（西地兰），监测血压、心率、呼吸，记录出入量，观察痰液性质

3.答案立即测量血糖，若＜

3.9mmol/L，口服15g葡萄糖或静脉推注50%葡萄糖；15分钟后复测血糖，告知患者规律饮食，避免空腹运动，注射胰岛素时根据进食量调整剂量，随身携带糖果预防低血糖

4.答案立即呼叫医生，判断患者意识/生命体征，协助患者取平卧位，检查左髋部（有无肿胀、畸形、压痛），若怀疑骨折，勿随意搬动，用厚毛巾/枕头固定伤肢，遵医嘱行X线检查、止痛处理，监测生命体征及肢体血运

5.答案立即告知主刀医生及护士长，暂停手术，与医生核对患者信息及手术方案，重新确认手术部位（与患者/家属共同核对），调整标记后核查，确保无误后开始手术，术后总结经验，加强术前核查流程第16页共20页

6.答案立即取新生儿平卧位，清理呼吸道（吸痰），拍打足底刺激呼吸，若心率＜100次/分，行面罩正压通气（频率40-60次/分），建立静脉通路，遵医嘱用呼吸兴奋剂（氨茶碱），监测心率、血氧饱和度，必要时转入NICU

7.答案立即停止热敷，用冷水冲洗烫伤部位（15-20分钟），涂抹烫伤膏，用无菌纱布覆盖保护创面，避免受压，观察烫伤面积及深度，若水泡破裂，用碘伏消毒后涂药膏，通知医生评估

8.答案立即启动消防应急预案，拨打119，通知科室主任及护士长，协助患者疏散（用平车/轮椅转移行动不便者，优先疏散下风向患者），关闭电源/气源，用湿毛巾捂住口鼻低姿逃生，配合消防员灭火，确保患者及自身安全

9.答案评估观察针眼处皮肤有无渗血、肿胀，患者有无头晕/心慌；措施立即拔除针头，用无菌纱布按压针眼（若渗液多可冷敷），抬高患肢促进回流，检查药液性质（若为刺激性药物，用生理盐水冲洗血管），通知医生调整治疗方案并记录

10.答案立即让患者平卧，解开衣领，吸氧，建立静脉通路，遵医嘱快速补液（生理盐水/林格液），监测血压、心率、尿量，若血压持续下降，使用血管活性药物（如多巴胺），观察面色/意识/皮肤温度，做好抢救记录

11.**答案**排查原因管道是否扭曲/堵塞、气道是否有分泌物、压力设置是否正确、患者是否人机对抗；处理措施若管道问题立即调整/更换管道，分泌物多则吸痰，压力设置错误重新设置（根据血气结果调整），人机对抗时遵医嘱给予镇静剂或调整呼吸机参数第17页共20页

12.**答案**立即停止推药，进行胸外按压，开放气道，人工呼吸，呼叫医生及除颤仪，遵医嘱建立静脉通路，给予肾上腺素、胺碘酮等药物，监测心电监护，观察复苏效果

13.**答案**立即停止使用降压药，让患者平卧，高流量吸氧，遵医嘱静脉推注生理盐水（快速扩容），监测血压（每5分钟1次）及心率，若血压仍低，使用升压药（如去甲肾上腺素），观察有无头晕/乏力加重，做好记录

14.**答案**配合医生进行新生儿复苏清理呼吸道（吸痰）→拍打足底刺激呼吸→面罩正压通气（心率＜100次/分加胸外按压）→建立静脉通路（脐静脉穿刺）→遵医嘱用药（肾上腺素、碳酸氢钠），监测心率、血氧饱和度，记录复苏时间及措施

15.**答案**立即用无菌凡士林纱布或纱布堵塞引流口，协助患者取半坐卧位，通知医生，准备重新置管，观察患者呼吸情况（有无呼吸困难、皮下气肿），消毒皮肤，配合医生重新置管，固定引流管，记录引流液性质及量

六、职业素养与职业规划题

1.答案职业价值帮助患者减轻痛苦、恢复健康，维护生命尊严；实现个人价值在三甲医院通过复杂病例护理提升专业能力，成为患者信赖的护理者

2.答案保持积极心态通过情绪管理课程、与同事互相鼓励；举例曾因患者投诉而沮丧，通过带教老师开导，反思沟通方式，后续主动向患者道歉并改进，获得患者谅解与认可

3.答案平衡方式合理规划时间（如工作时专注、休息时陪伴家人），培养兴趣爱好（如阅读、运动）；压力来源工作负荷大、患第18页共20页者不理解、职业发展压力；应对寻求团队支持、与家人沟通、利用休息时间放松

4.答案“慎独”理解无人监督时仍严格遵守操作规程；践行独自值班时，严格执行“三查七对”，如夜间输液前反复核对信息，发现医嘱问题及时与医生确认，不凭经验操作

5.答案非技术能力沟通能力、共情能力、抗压能力；提升参加沟通培训、与患者多交流、学习心理学知识、在实践中总结经验

6.答案处理同事失误不指责，主动协助解决问题，与同事共同分析原因，制定改进措施；团队信任建立明确分工、及时反馈、互相补位，以患者安全为共同目标

7.答案短期规划1-2年内掌握三甲医院常见病护理流程，考取护士资格证；长期规划成为专科护士（如心血管/儿科），参与科研项目，提升管理能力；三甲成长平台接触复杂病例、参与学术交流、获得上级指导机会

8.答案社会认可度提升通过健康宣教活动（进社区科普）、媒体宣传护理工作价值、提高护士职业待遇，让公众认识到护士是“生命的守护者”

9.答案处理矛盾先共情患者（“我理解您现在很疼，也很着急”），再解释情况（“我们会尽力帮您，但需要您配合”），如患者术后疼痛，先评估疼痛，再用非药物方法（听音乐）+药物缓解，确保患者需求优先

10.答案最重要职业素养责任心；原因护理工作直接关系患者生命安全，只有责任心才能确保“三查七对”落实、密切观察病情变化、主动为患者着想

七、情景模拟题第19页共20页

1.答案-主动问候患者，协助取舒适体位；-倾听患者担忧，用“您担心用药后有副作用，对吗？”确认感受；-用简单比喻解释高血压（“就像家里的水管压力太高，长期不控制会‘爆管’（中风）”）；-说明疾病管理重要性（“高血压需要终身服药，按时吃能控制血压，减少并发症”）；-提供健康指导（低盐饮食＜5g/d，每日运动30分钟，监测血压记录）；-留下联系方式“您有任何疑问随时可以找我，别自己扛着”；-请家属参与“叔叔/阿姨，您平时和她一起吃饭，记得提醒她少第20页共20页。