九年级政治试题卷及答案

九年级政治试题卷及答案

一、单项选择题（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.我国正处于并将长期处于（）A.社会主义初级阶段B.社会主义高级阶段C.共产主义初级阶段D.发达社会主义阶段

2.党的基本路线的核心内容是（）A.以经济建设为中心B.坚持四项基本原则，坚持改革开放C.一个中心，两个基本点D.自力更生，艰苦创业

3.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.经济发展与环境保护之间的矛盾D.城乡发展不平衡的矛盾

4.我国的基本经济制度是（）A.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展C.以个体经济为主体、多种所有制经济共同发展D.以私营经济为主体、多种所有制经济共同发展

5.我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度第1页共8页

6.公民最基本、最重要的权利是（）A.政治权利B.人身自由权C.社会经济权利D.文化教育权利

7.我国实施的基本国策不包括（）A.计划生育B.对外开放C.节约资源和保护环境D.以经济建设为中心

8.中华民族精神的核心是（）A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.爱国主义

9.社会主义核心价值观社会层面的价值取向是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放、共享

10.我国发展的根本基点是（）A.独立自主、自力更生B.对外开放C.以经济建设为中心D.科技创新

11.我国解决民族问题的基本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

12.法治的核心是（）A.法律面前人人平等B.依宪治国C.权力的制约和监督D.严格执法

13.我国社会的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，这说明（）第2页共8页A.我国社会发展缓慢B.我国社会性质已经改变C.我国社会发展仍面临诸多问题D.我国已经实现共同富裕

14.青少年维护国家安全的基本义务包括（）

①保守国家秘密

②维护国家统一和民族团结

③遵守公共秩序

④举报危害国家安全的行为A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④

15.中国特色社会主义事业总体布局是（）A.“五位一体”B.“四个全面”C.经济建设D.社会建设

二、简答题（本题型共8题，每题3分，共24分）

1.简述我国的基本国情是什么？它有何重要意义？

2.简要回答中国共产党的性质和宗旨

3.我国为什么要实施创新驱动发展战略？

4.简述社会主义核心价值观国家层面的价值目标

5.青少年如何培养社会责任感？

6.我国为什么要坚持以人民为中心的发展思想？

7.简要说明我国国家机构的组织原则

8.简述中华文化的特点及其重要性

三、分析说明题（本题型共5题，每题6分，共30分）

（一）材料分析题材料近年来，我国在科技创新领域取得了一系列重大成就，如“天问一号”成功着陆火星、“嫦娥五号”带回月球样品、量子计算机“九章”实现算力突破等这些成就的取得，离不开国家对科技的重视，离不开广大科技工作者的艰苦奋斗问题第3页共8页

（1）上述材料体现了我国实施的哪些发展战略？（3分）

（2）青少年应如何为建设科技强国贡献力量？（3分）

（二）情境分析题情境小明在网络上看到有人发布抹黑国家形象、泄露国家机密的言论，他想举报但又担心被报复问题

（1）小明是否应该举报？为什么？（3分）

（2）公民在行使权利时应注意什么？（3分）

（三）图表分析题（注此处无图表，题目为纯文字描述）材料据统计，2025年我国农村居民人均可支配收入较2025年增长近1倍，城乡居民收入比从2025年的

2.88:1下降到2025年的

2.45:1，但区域发展不平衡问题依然存在问题

（1）材料反映了我国发展中存在的什么问题？（3分）

（2）国家应如何解决这些问题？（3分）

（四）观点辨析题观点“只要经济发展了，就能实现共同富裕”问题请对这一观点进行辨析（6分）

（五）案例分析题案例某社区开展“垃圾分类我先行”活动，居民小李起初不配合，认为“垃圾分类太麻烦，没必要”，后来在社区志愿者的宣传和帮助下，小李逐渐养成了垃圾分类的习惯，并主动向邻居宣传垃圾分类知识问题第4页共8页

（1）小李的转变体现了公民在参与社会生活时应具备哪些意识？（3分）

（2）青少年参与社会公益活动有何意义？（3分）

四、实践探究题（本题型共3题，每题12分，共36分）

（一）活动设计题请你设计一个以“传承中华优秀传统文化”为主题的校园活动方案，包括活动主题、活动目的、活动形式（至少3种）、活动步骤（至少4步）（12分）二方案建议题针对当前校园内存在的“铺张浪费”现象（如食堂剩饭剩菜、纸张随意丢弃等），请你向学校和同学们分别提出两条具体的合理化建议（12分）三情境探究题情境2025年，你作为一名九年级学生，即将毕业，面临升学与就业的选择你的父母希望你报考重点高中，将来考公务员；你的好朋友建议你学习一门技术，早日就业减轻家庭负担；你自己对领域很感兴趣，希望能学习相关专业问题

（1）你会如何权衡各方意见，做出合理选择？（6分）

（2）结合自身实际，谈谈青少年应如何进行人生规划（6分）答案汇总

一、单项选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.B

7.D

8.D

9.B

10.A

11.B

12.B

13.C

14.B

15.A

二、简答题第5页共8页

1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这是我国的基本国情，是制定一切路线、方针、政策的根本依据，是我们理解和把握国家发展的出发点和落脚点

2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心宗旨是全心全意为人民服务

3.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；实施创新驱动发展战略是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要，是实现中华民族伟大复兴的关键举措

4.富强、民主、文明、和谐

5.在家庭中孝敬父母、帮助长辈；在学校中尊敬老师、团结同学、努力学习；在社会中遵守社会公德、参与志愿服务、维护公共利益

6.人民是国家的主人，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；这是实现共同富裕、促进社会公平正义的必然要求，是中国共产党的根本立场和价值取向

7.民主集中制原则，即民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合

8.中华文化源远流长、博大精深是中华民族的精神命脉，是我们民族的根和魂，为中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力

三、分析说明题

（一）

（1）创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略

（2）努力学习科学文化知识，培养创新思维和能力；积极参与科技实践活动，勇于探索和尝试；树立远大理想，立志为科技强国贡献力量第6页共8页

（二）

（1）应该举报因为维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务，发布抹黑国家形象、泄露国家机密的言论危害国家安全，公民有责任举报

（2）公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益；要在法律允许的范围内以合法方式行使权利

（三）

（1）城乡发展不平衡、区域发展不平衡

（2）实施乡村振兴战略，促进城乡协调发展；加大对欠发达地区的扶持力度，推动区域协调发展；完善分配制度，缩小收入差距

（四）这一观点是片面的经济发展是实现共同富裕的物质基础，但共同富裕不仅包括物质财富的增加，还包括精神文化、社会公平等方面的全面发展；实现共同富裕需要在经济发展的坚持以人民为中心，完善分配制度，促进社会公平，保障和改善民生

（五）

（1）环保意识、责任意识、参与意识

（2）有利于提升自身思想道德素质，培养社会责任感；有利于促进社会和谐，营造良好社会氛围；有利于增长社会知识，锻炼实践能力

四、实践探究题

（一）活动主题“探寻传统文化之根，传承民族精神之魂”活动目的让学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化活动形式

①传统文化知识竞赛；

②“我与传统文化”征文比赛；

③传统文化手抄报展览活动步骤

①准备阶段收集传统文化资料，确定活动方案；

②宣传阶段通过校园广播、班会宣传活动主题和意义；

③实施阶段开展知识竞赛、征文比赛、手抄报展览；

④总结阶段评选优秀作品，总结活动成果，撰写活动报告第7页共8页

（二）向学校建议

①加强节约粮食教育，在食堂张贴节约标语，开展“光盘行动”评比；

②建立纸张回收制度，鼓励学生双面用纸向同学们建议

①自觉节约粮食，按需取餐，不剩饭剩菜；

②学习纸张回收利用方法，减少不必要的纸张浪费，将废纸分类投放

（三）

（1）我会结合自身兴趣、家庭实际和社会发展需要，与父母、朋友充分沟通，了解不同选择的利弊；明确自己的人生目标，以兴趣为导向，考虑国家和社会的需求，做出适合自己的选择

（2）青少年应树立正确的人生目标，将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来；努力学习科学文化知识，提升自身能力；勇于面对选择，在实践中不断调整和完善人生规划；培养艰苦奋斗精神，脚踏实地，实现人生价值第8页共8页。