保育员晨检考试题和答案

保育员晨检考试题和答案

一、选择题（本题型共10题，每题1分，共10分）

1.保育员晨检的首要目的是（）A.检查幼儿是否带了危险物品B.保障幼儿身体健康和安全C.记录幼儿入园情况D.与家长沟通幼儿在家表现

2.晨检过程中“一摸”的主要内容是（）A.幼儿额头是否有汗、手心是否暖干B.幼儿额头温度、颈部及腋下淋巴结是否肿大C.幼儿是否有过敏症状D.幼儿衣物是否整洁

3.“二看”环节中，保育员需要重点观察幼儿的部位不包括（）A.咽喉是否红肿、扁桃体是否肿大B.皮肤是否有皮疹、疱疹或出血点C.指甲缝是否有污垢D.眼睛是否有分泌物、眼睑是否水肿

4.晨检时“三问”的核心是了解幼儿（）A.昨晚睡眠质量B.有无身体不适或特殊情况（如腹痛、头痛）C.早餐是否吃好D.与同伴是否发生矛盾

5.“四查”环节中，保育员需要检查的是（）A.幼儿是否带了零食第1页共9页B.幼儿口袋、书包内有无危险物品（如小刀、玻璃珠等）C.幼儿的鞋子是否合脚D.幼儿的头发是否过长

6.晨检前保育员需要准备的物品不包括（）A.体温测量仪（或体温计）B.晨检牌（或标记贴纸）C.消毒湿巾D.幼儿的水杯

7.幼儿体温的正常范围（腋下测量）通常是（）A.

36.0℃~

36.9℃B.

36.5℃~

37.2℃C.

36.8℃~

37.5℃D.≥

37.5℃为发热

8.晨检时发现幼儿咽喉红肿、扁桃体有白色脓点，正确的做法是（）A.立即让幼儿佩戴口罩进入班级B.记录情况并及时通知保健医和家长C.让幼儿多喝温水，继续观察D.让幼儿用盐水漱口后继续晨检

9.保育员在晨检中发现幼儿手掌有红色斑丘疹，且口腔内也有类似皮疹，应（）A.让幼儿留在保健室休息B.立即给幼儿服用抗病毒药物C.禁止幼儿与其他幼儿接触，及时联系家长接走D.检查幼儿是否有接种过相关疫苗第2页共9页

10.晨检流程的正确顺序应为（）A.一摸→二看→三问→四查B.一摸→三问→二看→四查C.三问→一摸→二看→四查D.二看→一摸→三问→四查

二、填空题（本题型共15题，每题1分，共15分）

1.保育员晨检时，“一摸”主要摸幼儿的额头（有无发热）、颈部（有无淋巴结肿大）及腋下（有无异常）

2.“二看”中，重点观察幼儿咽喉是否红肿、扁桃体是否肿大；皮肤是否有皮疹、疱疹、出血点或异常斑；眼睛是否有分泌物（如黄色眼屎）、眼睑是否水肿

3.“三问”时需询问幼儿家长或幼儿本人幼儿昨晚有无失眠、腹痛、头痛、呕吐、腹泻等不适症状；有无接触过传染病患者；有无过敏史（如食物、药物过敏）

4.“四查”要检查幼儿口袋、书包内是否携带危险物品（如剪刀、玻璃珠、打火机等）；衣物是否干净、有无破损；指甲是否修剪整齐、有无污垢

5.晨检前，保育员需提前打开活动室门窗通风，准备好体温测量仪（或体温计）、晨检记录表、消毒湿巾、隔离观察区（如有）

6.幼儿体温超过（

37.5℃）时，需测量（间隔5分钟），若仍超过则记录为发热

7.发现幼儿有皮疹时，需观察皮疹的部位（如躯干、四肢、手心、脚心）、形态（如斑疹、丘疹、疱疹）及是否伴有瘙痒或疼痛

8.晨检时若幼儿说“肚子痛”，保育员需记录情况并通知保健医，必要时联系家长接回第3页共9页

9.保育员在晨检中发现幼儿口腔内有溃疡或疱疹，应立即停止晨检，引导幼儿到保健室由保健医进一步检查，禁止其与其他幼儿接触

10.“四查”中的“查衣物”需关注幼儿穿着是否适合当天天气（如天气转凉是否漏穿外套），衣物是否有松动的纽扣、绳子等易缠绕颈部的物品

11.晨检时若幼儿眼睛分泌物较多（黄色或绿色），可能是（结膜炎），需记录并提醒家长带幼儿就医

12.保育员需在晨检时确认幼儿的姓名与接送卡是否一致，避免错接漏接

13.发现幼儿指甲过长或有污垢时，需提醒幼儿在活动前自行修剪，或在午休后协助修剪

14.晨检时若幼儿手心、脚心出现“红点点”，且口腔、臀部也有类似皮疹，可能提示（手足口病），需立即隔离并联系家长

15.保育员晨检后，需在幼儿胸前佩戴晨检牌（标记“已晨检”或贴相应贴纸），未佩戴牌的幼儿需检查

三、判断题（本题型共15题，每题

0.5分，共

7.5分）

1.保育员晨检时，若幼儿体温

37.8℃，可让其进入班级活动，不用通知家长（×）

2.晨检“二看”环节中，观察皮肤时只需要看面部是否有异常即可（×）

3.“一摸”时，保育员用手背触摸幼儿额头感知温度（×）

4.晨检时发现幼儿口袋有小玻璃珠，保育员应及时没收并通知家长带回（√）

5.保育员在晨检时若发现幼儿咽喉有白色伪膜，可能是扁桃体炎，需记录并通知保健医（√）第4页共9页

6.“三问”时，若家长说幼儿“昨晚吃了冰淇淋，肚胀”，不需要记录（×）

7.晨检前，保育员可用消毒湿巾擦拭体温测量仪探头，避免交叉感染（√）

8.发现幼儿眼睛红肿、畏光，可能是红眼病初期症状，应允许其进入班级（×）

9.保育员为幼儿测量体温时，需将体温计水银端放在幼儿腋下，夹紧5分钟以上（√）

10.晨检时若幼儿说“头晕”，保育员可继续晨检，不用联系保健医（×）

11.“四查”中的“查书包”主要是为了防止幼儿带零食进入班级（×）

12.保育员需在晨检时检查幼儿是否佩戴了危险饰品（如项链、手链）（√）

13.发现幼儿有皮疹且伴有发热时，需立即让家长接走并告知“可能是传染病，需就医”（√）

14.晨检时若幼儿指甲缝有污垢，保育员应立即用清水帮其清洗干净（×）（应在活动前提醒幼儿自行清洗或在午休后协助）

15.保育员晨检的“四查”不包括检查幼儿的书包是否有异味（×）

四、简答题（本题型共5题，每题5分，共25分）

1.简述保育员在晨检“一摸”环节中需要注意的3个具体要点

2.“二看”环节中，保育员观察幼儿皮肤时，需重点关注哪些特征？请列举3项第5页共9页

3.晨检时“三问”的内容除了幼儿自身不适，还应包括哪两方面关键信息？

4.保育员在“四查”中发现幼儿携带手机，应如何正确处理？

5.简述保育员完成晨检后，需做好的2项收尾工作

五、案例分析题（本题型共3题，每题10分，共30分）

1.案例幼儿乐乐入园时，妈妈说“昨晚乐乐踢被子，有点咳嗽，早上起来还有点鼻塞”请描述保育员此时应如何进行晨检，并说明关键步骤和注意事项

2.案例保育员在晨检时，发现幼儿朵朵手心有3-4个红色小疱疹，周围有红晕，口腔内壁也有类似疱疹，朵朵精神状态一般请分析可能的情况，并说明保育员应采取的措施

3.案例晨检时，保育员发现幼儿强强口袋里有一把美工刀（未开封，刀身长5厘米），强强说“是美术课要用的”请说明保育员的正确处理流程，并解释原因答案汇总

一、选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.B

6.D

7.B

8.B

9.C

10.C

二、填空题

1.额头（有无发热）、颈部（有无淋巴结肿大）、腋下（有无异常）

2.咽喉是否红肿、扁桃体是否肿大；皮肤是否有皮疹/疱疹/出血点；眼睛是否有分泌物/眼睑是否水肿

3.有无接触过传染病患者；有无过敏史

4.危险物品（如剪刀、玻璃珠等）；指甲是否修剪整齐/有无污垢

5.体温测量仪（或体温计）、晨检记录表、消毒湿巾

6.

37.5℃第6页共9页

7.部位（躯干/四肢/手心/脚心）、形态（斑疹/丘疹/疱疹）、是否伴有瘙痒或疼痛

8.腹部（或具体部位）、保健医

9.停止晨检、保健室、禁止接触

10.适合当天天气、易缠绕颈部的物品（如松动纽扣、绳子）

11.结膜炎

12.姓名与接送卡

13.自行修剪、午休后协助修剪

14.手足口病

15.已晨检

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.×

11.×

12.√

13.√

14.×

15.×

四、简答题

1.

①用手背（而非手心）触摸幼儿额头，感知温度是否偏高；

②触摸颈部淋巴结是否肿大（手指轻触两侧颈部，感受有无硬结或肿块）；

③触摸腋下或腹股沟（若幼儿穿开衫）是否有异常包块或温度异常

2.

①皮疹的分布部位（如是否集中在手心、脚心、口腔、臀部等特定区域）；

②皮疹的形态（如是否为红色斑疹、丘疹、疱疹，是否高出皮肤表面）；

③皮疹的伴随症状（如是否有瘙痒、疼痛，是否伴有发热、精神不佳）

3.还应包括

①幼儿是否接触过近期患传染病的人员（如同班幼儿、家人）；

②幼儿是否有食物、药物或接触物过敏史（如对牛奶、花粉过敏，或接触动物后出现不适）第7页共9页

4.正确处理流程

①立即停止晨检，将幼儿带至隔离观察区；

②向幼儿说明携带危险物品的危险性，询问是否有老师/家长允许；

③联系班级教师或保健医，说明情况；

④由保健医或教师暂时保管，待家长接园时交还，并记录在晨检异常情况表中原因危险物品可能对幼儿自身或他人造成划伤、误吞等伤害，需严格管理

5.

①整理晨检工具（如体温计消毒、记录表整理归档）；

②检查未佩戴晨检牌幼儿的遗漏情况，并补做检查；

③向班级教师反馈晨检中发现的特殊情况（如幼儿身体不适、携带危险物品等）

五、案例分析题

1.处理流程及注意事项

①先“三问”详细询问妈妈“乐乐咳嗽的频率（如白天咳还是夜间咳）、有无痰、鼻塞是否影响呼吸”，确认不适症状；

②再“一摸”用手背摸额头测体温，摸颈部淋巴结是否肿大；

③“二看”观察咽喉是否红肿、扁桃体有无分泌物，皮肤有无异常，眼睛是否有分泌物；

④“四查”检查口袋有无危险物品，衣物是否干净；

⑤注意事项因乐乐有咳嗽、鼻塞，需重点关注体温（若体温≥

37.5℃需测量），记录“咳嗽+鼻塞”症状，通知保健医和班级教师，建议妈妈带乐乐就医明确病因后再入园

2.可能情况根据症状（手心、口腔有疱疹，精神一般），可能是手足口病（柯萨奇病毒感染）处理措施

①立即停止晨检，将朵朵带至隔离观察区，避免与其他幼儿接触；

②联系保健医（或直接通知保健医），说明症状；

③立即联系朵朵家长，告知“手心、口腔出现疱疹，疑似手足口病，需尽快带幼儿就医，暂时不让幼儿接触其他小朋友”；

④记录隔离时间、症状特点，观察朵朵体温及精神状态是否变化，若出现高热、呕吐等需立即送医第8页共9页

3.正确处理流程

①立即制止强强携带美工刀，说明“幼儿园规定不允许带尖锐物品，可能会划伤自己或小朋友”；

②温柔询问强强“美工刀是哪里来的、是否有老师允许”；

③若强强无法说明来源或无老师允许，立即联系班级教师，将美工刀交由教师暂时保管；

④晨检结束后，在晨检记录表中记录“携带危险物品（美工刀，5厘米）”，并告知强强家长，待家长接园时交还物品，对强强进行安全教育（“尖锐物品要在老师指导下使用，不能自己带”）原因5厘米长的美工刀属于危险物品，若幼儿自行携带，可能在活动中不慎划伤自己或同伴，必须严格管理，避免危险发生第9页共9页。