全国卷1高考试题和答案

全国卷1高考试题和答案###

一、现代文阅读（论述类文本）（本题型共3题，每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1～3题文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量中华优秀传统文化是文化自信的重要源泉，而传统节日则是中华优秀传统文化的鲜活载体从春节的团圆守岁、清明的慎终追远，到端午的龙舟竞渡、中秋的赏月思亲，传统节日承载着中华民族的集体记忆、价值追求和情感寄托，是展现文化基因、传承民族精神的重要窗口近年来，随着“文化强国”战略的推进，传统节日的保护与传承受到越来越多的关注许多地方通过举办民俗活动、非遗展演、文创开发等方式，让传统节日焕发新的生机例如，北京的地坛庙会、广东的龙舟节、四川的端午诗会，不仅吸引了本地群众参与，更通过新媒体传播走向全国，成为展示中国文化魅力的名片在传承过程中，也出现了一些值得警惕的现象部分传统节日被过度商业化，失去了文化本真；一些年轻人对传统节日的内涵理解模糊，参与度不高这些问题的出现，本质上是对传统节日文化价值认识不足的表现传统节日的生命力在于其文化内涵的传承我们需要深入挖掘传统节日背后的历史渊源、民俗故事和精神内核，让人们在参与中感受文化的温度比如，春节不仅是“吃年夜饭、贴春联”的习俗，更蕴含着“辞旧迎新、阖家团圆”的人文精神；中秋不仅是“赏月、吃月饼”的仪式，更承载着“家国情怀、人间温情”的文化基因只有让传统第1页共16页节日的文化内涵“活”起来，才能真正增强人们的文化认同和民族自豪感传统节日的传承也需要创新表达方式在数字化时代，我们可以利用短视频、虚拟现实、互动游戏等新载体，让传统节日与现代生活方式相融合例如，某平台推出的“数字非遗”项目，通过3D建模让用户“云游”传统庙会；某博物馆开发的“中秋AR猜灯谜”活动，让年轻人在趣味互动中了解节日习俗这种“传统+现代”的融合，既能吸引年轻群体参与，又能让传统节日在新时代焕发生机传统节日是连接过去与未来的文化纽带，是民族身份认同的重要标志在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们要以文化自信为引领，守护好传统节日这一文化瑰宝，让其在传承中创新，在创新中传承，成为凝聚民族力量、激发民族精神的强大动力

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中华优秀传统文化是文化自信的重要源泉，传统节日则是其鲜活载体，承载着民族记忆与情感B.近年来传统节日的保护传承受到关注，但部分地方过度商业化、年轻人理解模糊等问题值得警惕C.传统节日的生命力在于文化内涵的传承，其内涵如春节的“团圆”、中秋的“家国情怀”等需被重视D.数字化时代，利用新载体创新传统节日表达，是让传统节日焕发生机的唯一途径

2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章开篇提出文化自信的重要性，进而引出传统节日的主题，强调其对文化传承的意义第2页共16页B.第二段列举北京、广东等地的例子，论证了传统节日在吸引群众参与方面的成效显著C.第

三、四段分别从“传承文化内涵”和“创新表达方式”两个角度，论证了传承传统节日的方法D.文章整体采用“总—分”结构，先提出问题，再分析问题，给出解决问题的具体措施

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要深入挖掘传统节日的文化内涵，就能增强文化认同和民族自豪感B.传统节日的商业化必然导致文化本真的丧失，应坚决抵制商业化C.利用数字化手段创新传统节日表达，有助于吸引年轻群体参与，增强节日活力D.传统节日是民族身份认同的标志，只需传承其习俗，无需关注内涵的时代解读###

二、现代文阅读（实用类文本）（本题型共3题，每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成4～6题材料一2025年中央一号文件明确提出“实施文化产业赋能乡村振兴计划”，将乡村文化振兴作为乡村振兴的重要组成部分近年来，我国乡村文化振兴取得显著成效截至2025年底，全国建成村级综合性文化服务中心57万个，覆盖率超过90%；乡村文化站、农家书屋等设施日益完善，为村民提供了丰富的文化服务部分偏远乡村仍面临文化资源匮乏、文化活动形式单

一、专业人才短缺等问题第3页共16页某调研显示，在中西部乡村，60%以上的文化活动仍以“广场舞、棋牌娱乐”为主，缺乏对地方戏曲、传统手工艺等特色文化的挖掘；75%的乡村文化站缺乏专职文化工作者，多由村干部兼职，难以开展系统性文化活动这些问题的存在，制约了乡村文化振兴的深入推进材料二“文化振兴关键在人，更要靠‘活化’”在浙江某乡村，当地通过“文化能人培育计划”，吸引返乡青年、非遗传承人、退休教师等加入乡村文化队伍他们组建了“乡村文化合作社”，既组织传统戏曲演出、非遗体验课，又结合电商平台销售手工艺品，让文化资源转化为发展动能2025年，该合作社带动村民人均增收近3000元，乡村文化站年服务人次增长120%“我们村以前文化站冷冷清清，现在年轻人回来了，非遗工坊开起来了，连邻村都来取经”该乡村党支部书记说这种“能人带动+产业融合”的模式，让乡村文化“活”了起来，也让村民在参与中获得了文化自信材料三专家指出，乡村文化振兴需避免“重硬件轻软件”“重形式轻内涵”的倾向一方面，要完善基础设施建设，保障村民的基本文化权益；另一方面，更要注重文化内涵的挖掘与传承例如，云南某村寨将传统的“祭山节”与生态保护结合，通过举办“生态祭祀仪式”“古树保护宣讲会”，让节日既保留传统习俗，又赋予生态保护的时代内涵，成为乡村振兴的“文化名片”乡村文化振兴要与乡村产业发展、社区治理相结合通过文化活动凝聚人心，以文化特色吸引游客，形成“文化+旅游”“文化+农业”的第4页共16页融合发展模式只有让文化融入乡村发展的方方面面，才能实现“以文化人、以文惠民、以文兴业”的目标

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国乡村文化振兴虽取得成效，但部分偏远乡村仍存在文化资源匮乏、活动形式单一等问题B.浙江某乡村通过“文化能人培育计划”，成功将文化资源转化为发展动能，带动村民增收C.云南某村寨将“祭山节”与生态保护结合，体现了乡村文化振兴中“重形式轻内涵”的倾向D.乡村文化振兴需完善基础设施，更要注重文化内涵挖掘，避免“重硬件轻软件”的倾向

5.下列对材料论证特点的分析，正确的一项是（）A.材料一通过调研数据，论证了我国乡村文化振兴的现状及面临的主要问题，具有说服力B.材料二以浙江某乡村为例，论证了“能人带动”模式对乡村文化振兴的决定性作用C.材料三引用专家观点，强调乡村文化振兴要“重硬件轻软件”，突出基础设施的重要性D.三则材料均从不同角度分析乡村文化振兴，共同论证了“文化自信是民族复兴的力量”的观点

6.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.完善乡村文化站、农家书屋等设施，是保障村民基本文化权益的重要举措B.乡村文化活动形式单一，主要原因是缺乏特色文化资源和专业人才第5页共16页C.“文化+旅游”模式可通过文化特色吸引游客，促进乡村产业发展D.乡村文化振兴的核心是让文化融入乡村发展，实现“以文兴业”的目标###

三、现代文阅读（文学类文本）（本题型共3题，每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成7～9题##《老槐树》（节选）李娟老槐树是我们家院坝里的“老伙计”，从我记事起，它就站在那里，枝繁叶茂，像一把撑开的绿伞树干上有深深的裂纹，那是岁月刻下的痕迹，也藏着我们一家人的故事每年春天，老槐树都会准时开花细碎的白花缀满枝头，风一吹，香气就漫过院墙，飘到邻居家的窗台奶奶总爱搬个小板凳坐在树下，一边纳鞋底，一边哼着老调子她的手在鞋底上穿梭，线绳在阳光下闪着微光，槐花落在她的白发上，像撒了一层碎雪“这花啊，香得能醉倒人”奶奶说，眼睛眯成一条缝，满是笑意我和弟弟最喜欢在槐树下玩“官兵捉强盗”老槐树的枝桠交错，像天然的屏障，我们躲在树后，用槐树叶捂住嘴巴，屏住呼吸，生怕被“官兵”发现有一次，弟弟跑得太急，摔在槐树下的泥地上，膝盖擦破了皮，哇哇大哭奶奶闻声赶来，一边用粗糙的手给他擦眼泪，一边摘下几片槐树叶，嚼烂了敷在伤口上“哭啥？槐树叶能止血，比药膏还好使”奶奶说着，还摘了一串槐花塞到他嘴里，弟弟含着槐花，眼泪还挂在脸上，却咯咯笑了起来第6页共16页夏天，老槐树的浓荫是我们的“凉棚”傍晚时分，全家人都搬椅子到树下乘凉爷爷摇着蒲扇，给我们讲他年轻时的故事，说他小时候没读过书，全靠自己在山里砍柴、采药，才供出了父亲“那时候苦啊，但心里有盼头”爷爷的声音沙哑，却带着力量，槐树叶在头顶沙沙作响，像是在应和他的话后来，我去县城读高中，再后来，我在城市工作，很少回家去年暑假，我带着孩子回老家，推开院门，老槐树依然站在那里，只是树干更粗了，枝桠也更茂盛了我抱着孩子站在树下，阳光透过层层叠叠的叶子，洒下斑驳的光影孩子指着树上的鸟巢，兴奋地喊“妈妈，小鸟！”我忽然想起小时候，我也曾这样指着树上的东西，问奶奶“那是什么？”奶奶总是耐心地告诉我，那是喜鹊的窝，那是松鼠藏的果子……“树还在，家就在”奶奶的话突然在耳边响起我抬头望向老槐树，仿佛看到奶奶坐在树下纳鞋底的身影，看到爷爷摇着蒲扇讲故事的样子，看到我和弟弟在树下追逐打闹的笑声老槐树就像一位沉默的守护者，见证着我们家的岁月流转，也守护着我们心中最温暖的记忆如今，我每年都会带着孩子回老家，在老槐树下坐一会儿看着孩子在树下奔跑，听着他奶声奶气地问“妈妈，槐花什么时候开呀”——我知道，这棵老槐树，不仅是我们家的“老伙计”，更是我们血脉里的根，是我们永远的乡愁

7.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.开篇将老槐树比作“老伙计”，既点明了树与“我们家”的深厚情感，也奠定了温暖怀旧的基调第7页共16页B.奶奶用槐树叶给弟弟敷伤口、塞槐花的细节，体现了奶奶对孙辈的疼爱和对传统智慧的运用C.爷爷讲述年轻时的故事，通过“苦”与“盼头”的对比，突出了老槐树见证的家族奋斗历程D.“树还在，家就在”是奶奶的感慨，也是作者对老槐树承载的家庭记忆和情感的深刻感悟

8.下列对本文艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.文章以时间为线索，从“记事起”到“去年暑假”，再到“每年都会回去”，串联起老槐树与“我们家”的故事B.文中多次描写槐花、槐叶、树荫等意象，既营造了温馨的氛围，也象征着家族记忆的美好与持久C.对奶奶、爷爷的描写注重细节刻画，如奶奶“眼睛眯成一条缝”、爷爷“声音沙哑”，使人物形象鲜活可感D.结尾通过孩子的提问，将老槐树与“乡愁”联系起来，升华了主题，但也显得刻意，缺乏自然流露

9.结合全文，分析老槐树在文中的作用###

四、文言文阅读（本题型共4题，共19分）阅读下面的文言文，完成10～13题苏轼，字子瞻，眉州眉山人生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要程氏读东汉《范滂传》，慨然太息轼请曰“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书既而读《庄子》，叹曰“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣”嘉祐二年，试礼部方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得第8页共16页轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居殿试中乙科后以书见修，修语梅圣俞曰“吾当避此人出一头地”知徐州河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水轼曰“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城”驱使复入轼诣武卫营，呼卒长曰“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力”卒长曰“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三版轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城徙知杭州杭本近海，地泉咸苦，民多饮之病轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂修两河，以时浚治，民赖其利杭多水泉，岁旱辄旱轼造堰闸，以为水利，民不知饥又以余钱万缗，作常平广惠仓，敛得积粟，以备凶年元祐四年，以龙图阁学士知杭州轼二十年间再莅杭，德泽在人，至今思之轼二十年间两次到杭州任职，恩德留在百姓心中，到现在人们还思念他（节选自《宋史·苏轼传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣B.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣C.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口未能言/今见是书/得吾心矣第9页共16页D.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口未能言/今见是书/得吾心矣

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“冠”指古代男子二十岁举行的加冠礼，“比冠”即“等到二十岁时”，表示苏轼成年B.“礼部”是古代官署，掌管典礼、科举、学校等事务，主考官由礼部侍郎担任C.“殿试”是科举考试最高级别，由皇帝亲自主持，考中者称为“进士”，前三名依次为状元、榜眼、探花D.“元祐”是宋哲宗的年号，年号是中国古代帝王用来纪年的名号，始于汉武帝

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.苏轼自幼聪慧，志向远大他十岁时母亲亲自教他读书，听到古今成败能说出要点；成年后读《庄子》，感叹与自己心意相通B.苏轼才华横溢，深受赏识嘉祐二年参加礼部考试，文章被欧阳修称赞“当避此人出一头地”，最终殿试考中乙科C.苏轼心系百姓，政绩显著在徐州任上，他带领军民筑堤防洪，过家不入；在杭州任上，他修浚河道、造堰闸、建粮仓，惠及百姓D.苏轼两次任职杭州，深受爱戴他二十年间两次到杭州，因政绩卓著，百姓至今思念他，称他为“苏公”

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城（5分）第10页共16页

（2）轼二十年间再莅杭，德泽在人，至今思之（5分）###

五、古代诗歌阅读（本题型共2题，每题3分，共6分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题##《临安春雨初霁》陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联“世味薄似纱”表达了诗人对官场人情淡薄的厌倦，“客京华”点明自己身处京城的处境B.颔联“小楼一夜听春雨”写诗人在小楼中听了一夜春雨，“深巷明朝卖杏花”则描绘了江南春日清晨的清新景象C.颈联“矮纸斜行闲作草”表现了诗人在闲适中练字的闲适心境，“晴窗细乳戏分茶”则体现了他品茶的雅趣D.尾联“素衣莫起风尘叹”用《楚辞》中“高处不可以久安兮，四隅之可以tour兮”的典故，表达了诗人对前途的乐观

15.这首诗的尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析（3分）###

六、名篇名句默写（本题型共6空，每空1分，共6分）补写出下列句子中的空缺部分

（1）《论语·为政》中，孔子用“__________，__________”两句阐述了“学”与“思”的辩证关系，强调二者不可偏废第11页共16页

（2）《逍遥游》中，庄子用“__________，__________”两句描绘了大鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的展翅之姿，展现其磅礴气势

（3）苏轼《赤壁赋》中，“__________，__________”两句以月亮作比，感叹人生短暂，宇宙无穷###

七、语言文字运用（本题型共10题，每题2分，共20分）阅读下面的文字，完成16～17题近年来，随着“国潮”兴起，传统文化元素在现代设计中__________从故宫文创的“朕知道了”胶带，到河南卫视“唐宫夜宴”的服饰造型，再到某品牌“青花瓷”系列产品，传统文化与现代生活的碰撞，让“中国风”成为时尚潮流在“国潮”的热潮中，也出现了一些__________的现象部分产品过度依赖“传统文化符号”，缺乏对文化内涵的深入挖掘；一些设计简单堆砌元素，显得__________，缺乏艺术美感真正的“国潮”应该是文化内涵与现代审美的融合正如故宫博物院院长单霁翔所说“我们要让文物‘活起来’，不是简单地复制符号，而是要理解文化背后的精神内核”只有深入挖掘传统文化的精髓，将其与现代科技、现代需求相结合，才能让“国潮”走得更远

16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（2分）A.崭露头角鱼龙混杂矫揉造作B.崭露头角良莠不齐弄巧成拙C.层出不穷良莠不齐矫揉造作D.层出不穷鱼龙混杂弄巧成拙

17.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）第12页共16页A.我们要让文物“活起来”，不是简单地复制符号，而是要理解文化背后的精神内核B.我们要让文物“活起来”，不是简单地复制符号，却要理解文化背后的精神内核C.我们要让文物“活起来”，而是简单地复制符号，不是要理解文化背后的精神内核D.我们要让文物“活起来”，不是简单地复制符号，就是要理解文化背后的精神内核阅读下面的文字，完成18～19题中国传统节日是中华民族文化的重要组成部分，承载着民族的历史记忆和情感认同随着社会的快速发展，一些传统节日逐渐被边缘化，年轻人对其了解甚少__________，我们需要重视传统节日的传承与发展，让其在新时代焕发生机

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）A.为了让传统节日回归大众视野，我们应该加强宣传教育，普及节日文化知识B.为了普及节日文化知识，我们应该加强宣传教育，让传统节日回归大众视野C.我们应该加强宣传教育，为了让传统节日回归大众视野，普及节日文化知识D.我们应该普及节日文化知识，为了让传统节日回归大众视野，加强宣传教育

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）第13页共16页A.中国传统节日是中华民族文化的重要组成部分，承载着民族的历史记忆和情感认同B.中国传统节日是中华民族重要的文化组成部分，承载着民族的历史记忆和情感认同C.中国传统节日是中华民族文化的重要组成部分，承载着民族的历史记忆和情感认同的使命D.中国传统节日是中华民族重要的文化组成部分，承载着民族的历史记忆和情感认同的使命

20.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.他在演讲时夸夸其谈，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深受读者喜爱C.面对困难，我们要勇往直前，而不是妄自菲薄，自暴自弃D.他的书法作品笔走龙蛇，入木三分，得到了书法界的高度评价

21.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我们深刻认识到传统文化的重要性B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香浸润心灵C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施D.能否坚持体育锻炼，是增强身体素质的关键

22.下列应用文的修改，不正确的一项是（）（2分）A.通知请全体师生于明天上午8点在操场集合，参加升旗仪式（修改删除“请”）B.借条今借到王老师人民币500元，用于购买学习资料，一个月后归还（修改添加“借款人XXX”）C.倡议书为了保护环境，我们要节约用水、用电，绿色出行（无需修改）第14页共16页D.感谢信感谢学校领导和老师对我的关心和帮助，使我在学习上取得了进步（修改删除“使”）###

八、写作（本题型共1题，共60分）阅读下面的材料，根据要求写作材料一科技的进步，让人类的生活更加便捷高效，但也带来了一些问题过度依赖手机导致人际交往减少，的发展引发就业焦虑，碎片化信息冲击着深度思考能力……材料二“人文之光，照亮科技之路”爱因斯坦曾说“科学没有诗意就是跛足，诗意没有科学就是盲目”科技与人文，如同车之两轮、鸟之双翼，缺一不可以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料内容及含意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章###参考答案####

一、现代文阅读（论述类文本）

1.D（“唯一途径”错误，原文第四段是“创新表达方式”，并非“唯一”）

2.A（B项“论证了成效显著”错误，第二段例子是为了论证“问题”；C项“总—分”结构错误，应为“总—分—总”；D项“先提出问题，再分析问题”错误，开篇提出观点，论证）

3.C（A项“只要……就……”绝对化；B项“必然导致”错误，原文第二段是“部分地方过度商业化”；D项“只需传承其习俗”错误，原文第三段强调“文化内涵”）第15页共16页####二至七题答案略（按题目顺序对应选项）###

八、写作（此处仅列题目和材料，答案部分不统一汇总）第16页共16页。