听力四级残疾测试题和答案

听力四级残疾测试题和答案

一、选择题（单选）（本题型共10题，每题2分，共20分）

1.听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，影响日常生活和社会参与根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准，听力残疾四级的较好耳平均听力损失程度是？A.较好耳平均听力损失≤26dB HLB.较好耳平均听力损失26dB HL＜较好耳平均听力损失≤40dB HLC.较好耳平均听力损失41dB HL≤较好耳平均听力损失≤70dB HLD.较好耳平均听力损失＞70dB HL

2.听力残疾四级属于轻度听力残疾，其主要表现不包括以下哪项？A.听小声说话时需要靠近对方B.在嘈杂环境中听不清他人讲话C.完全无法听到任何声音D.与熟人交流时可能需要对方提高音量

3.听力残疾四级的诊断通常需要进行的基础听力检查是？A.纯音测听B.眼底检查C.心电图D.血常规检查

4.以下哪项是听力四级残疾与其他轻度听力障碍（如生理性听力下降）的主要区别？A.听力损失程度更严重B.对日常生活和社会参与造成影响第1页共9页C.通常由疾病引起D.可通过佩戴助听器完全恢复

5.根据《第二次全国残疾人抽样调查残疾标准》，听力残疾四级的较好耳平均听力损失范围是？A.26-40dB HLB.41-70dB HLC.71-90dB HLD.91dB HL及以上

6.听力四级残疾者在日常交流中，最可能遇到的困难是？A.无法理解书面语言B.在多人交谈的场合难以集中注意力听清C.完全不能与他人进行口语交流D.对声音的频率分辨能力完全丧失

7.以下哪种情况最可能被诊断为听力残疾四级？A.某人在安静环境下能听清正常音量说话，但在嘈杂环境中需要对方大声说B.某人完全听不到60分贝以下的声音C.某人只能听到自己大喊的声音D.某人在任何环境下都无法理解他人语言

8.听力残疾四级的康复目标不包括以下哪项？A.提高听力敏感度B.改善言语识别能力C.恢复正常听力水平D.适应社会交流需求

9.听力残疾四级的分级标准中，“较好耳平均听力损失”指的是？第2页共9页A.较好耳朵在500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率的平均听力损失值B.较好耳朵在所有可测频率的平均听力损失值C.较好耳朵在1000Hz、2000Hz、4000Hz三个频率的平均听力损失值D.较好耳朵在1000Hz、3000Hz、5000Hz三个频率的平均听力损失值

10.以下关于听力残疾四级的描述，正确的是？A.属于最严重的听力残疾等级B.一般不需要辅助听力设备C.可能在特定环境下影响交流效果D.通常伴随其他感官功能障碍

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（本题型共15题，每题1分，共15分）

1.听力四级残疾者完全无法与他人进行电话交流（）

2.听力残疾四级的诊断只需要一次听力测试结果即可确定（）

3.听力四级残疾者在佩戴助听器后，听力水平可以恢复到正常范围（）

4.儿童听力四级残疾会影响其语言发育（）

5.听力四级残疾者在安静环境中与他人交流基本无困难（）

6.听力残疾四级的分级标准是根据纯音测听结果判定的（）

7.听力四级残疾者不需要进行心理干预（）

8.听力四级残疾者在与陌生人交流时更容易感到困难（）

9.听力残疾四级的听力损失是永久性的（）

10.听力四级残疾者在阅读唇语时会比正常人更困难（）

11.听力残疾四级的分级标准中，较好耳平均听力损失在26-40dB HL之间（）

12.听力残疾四级属于中度听力残疾（）第3页共9页

13.听力四级残疾者可以通过手语与他人交流（）

14.听力残疾四级者在听广播时不需要任何辅助（）

15.听力残疾四级的康复训练主要针对言语理解能力（）

三、单选题（单选）（本题型共10题，每题3分，共30分）

1.对于听力四级残疾者，最基础且常用的辅助听力设备是？A.人工耳蜗B.助听器C.骨导耳机D.手语翻译

2.听力四级残疾者在嘈杂环境中听不清他人讲话时，以下哪种方法最有效？A.降低环境噪音B.只与一个人交流C.佩戴骨导助听器D.依赖文字交流

3.以下哪项康复训练方法适合听力四级残疾者提高言语识别能力？A.单纯佩戴助听器B.言语训练和听力补偿结合C.长期佩戴耳机听大声音乐D.避免与他人交流以减少压力

4.听力四级残疾者在学习新语言时，除了听觉输入，最主要的辅助输入方式是？A.视觉输入（文字、图像）B.触觉输入C.嗅觉输入第4页共9页D.味觉输入

5.以下哪种交流技巧对听力四级残疾者帮助最小？A.面对面交流时保持适当距离B.交流时使用简单清晰的语言C.说话时提高音量，语速加快D.交流时使用手势或表情辅助

6.听力残疾四级者参加工作面试时，以下哪项准备最不必要？A.提前了解公司环境B.准备书面简历和材料C.要求面试官大声说话D.学习基本的职场手语

7.对于听力四级残疾者，以下哪项不是有效的日常沟通策略？A.说话时看着对方的脸B.在交流前提前告知对方自己的听力情况C.只与家人交流，不与外人接触D.利用手机等电子设备的文字功能辅助交流

8.听力残疾四级者在乘坐公共交通工具时，最能帮助他们获取信息的是？A.公交车不报站B.佩戴降噪耳机C.提前了解线路信息并使用文字提示设备D.选择人少的时段乘车

9.以下哪项辅助技术能帮助听力四级残疾者在电话中交流？A.电话听筒音量放大功能B.手机字幕功能第5页共9页C.骨导电话耳机D.以上都是

10.听力残疾四级者进行康复训练时，最重要的原则是？A.尽快达到正常听力水平B.循序渐进，结合个人情况C.只使用一种康复方法D.避免社交活动以专注训练

四、填空题（每空1分，共20分）

1.听力四级残疾者在与他人面对面交流时，应尽量保持______的距离，以便观察对方的口型和表情

2.对于听力四级残疾者，日常交流中说话者应避免在______环境中交谈，以减少干扰

3.听力残疾四级者学习使用助听设备时，需要经过专业的______和调试，才能发挥最佳效果

4.听力残疾者进行言语训练时，常见的方法包括______训练、______训练和______训练

5.听力残疾者阅读时，为提高效率可使用______辅助工具，如电子阅读器或语音朗读软件

6.听力残疾四级者参加社交活动时，主动______自己的听力情况，有助于他人更好地配合交流

7.家庭环境改造可包括安装______或在关键位置设置______，以辅助信息获取

8.听力残疾四级者学习新词汇时，可通过______和______结合的方式加深记忆第6页共9页

9.听力残疾四级者与儿童交流时，应使用______的语言和______的语速，帮助对方理解

10.听力残疾四级者在进行电话交流前，最好提前准备好______，以便在听不清时参考

11.听力残疾四级的康复目标之一是提高______能力和______能力，以适应社会生活

12.听力残疾者观看电视节目时，可开启______功能，或使用______设备辅助听力

13.听力残疾四级者遇到紧急情况时，可使用的辅助工具包括______电话和______报警装置

14.听力残疾四级者与听障同伴交流时，可使用______沟通，这种方式对双方都更方便

15.听力残疾四级者进行康复训练时，家人的______和______非常重要，能增强其康复信心

五、多选题（每题至少有2个正确答案，多选、少选、错选均不得分）（本题型共5题，每题2分，共10分）

1.听力四级残疾者在日常生活中可能面临的心理影响包括？A.自卑心理B.焦虑情绪C.社交恐惧D.乐观开朗E.依赖他人

2.社会对听力残疾四级者的支持途径包括？A.政策保障（如残疾人就业扶持）B.教育支持（如特殊教育资源）第7页共9页C.社区服务（如康复指导）D.家庭关爱E.企业拒绝招聘听障人士

3.听力残疾四级者在康复过程中，可能需要的专业帮助来自？A.听力师B.言语治疗师C.心理咨询师D.教师E.普通邻居

4.以下哪些因素可能导致听力残疾四级者的心理压力增加？A.他人的误解或偏见B.交流中的挫折体验C.社交场合的不被理解D.经济条件优越E.家庭经济困难

5.促进听力残疾四级者社会融入的有效措施包括？A.开展听障文化交流活动B.提供无障碍信息环境（如字幕、手语翻译）C.鼓励参与社区志愿服务D.减少对听障人士的特殊对待视其为普通人E.对听障人士进行过度保护答案汇总

一、选择题（单选）答案

1.B

2.C

3.A

4.B

5.A

6.B

7.A

8.C

9.C

10.C

二、判断题答案第8页共9页

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

11.√

12.×

13.√

14.×

15.√

三、单选题（单选）答案

1.B

2.A

3.B

4.A

5.C

6.C

7.C

8.C

9.D

10.B

四、填空题答案

1.适当（或1米左右）

2.嘈杂（或噪音大）

3.验配（或调试）

4.发音、理解、表达（或单音节、词语、句子）

5.文字转语音（或屏幕朗读）

6.告知（或说明）

7.门铃（或闪光门铃）、振动闹钟（或闪光报警装置）

8.视觉（图像）、触觉（手势）

9.简单、适中（或缓慢）

10.要点（或书面提纲）

11.言语理解、言语表达

12.字幕、助听器（或耳机）

13.振动、闪光（或紧急呼叫器）

14.手语（或简单的手势）

15.鼓励、支持

五、多选题答案

1.ABCE

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCE

5.ABCD第9页共9页。