四川省三诊试题和答案

四川省三诊试题和答案

一、选择题（本题型共12题，每题3分，共36分）

1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A.复辟（pì）刚愎自用（bì）针砭（biān）毗邻而居（pí）B.下载（zǎi）载歌载舞（zài）星宿（xiù）乳臭未干chòuC.粗犷（guǎng）旷日持久（kuàng）寒暄（xuān）喧宾夺主（xuānD.模具（mú）装模作样（mó）折本（shé）百折不挠（zhé）

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的这种性格，在过去的工作中吃了不少苦头，现在才慢慢学会了______自己的情绪

（2）经过专家们的反复论证，这个新的技术方案终于______通过，即将投入实施

（3）我们要______传统文化，也要勇于创新，不能固步自封A.控制审批传承B.克制批准继承C.控制批准传承D.克制审批继承

3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次社区志愿服务活动，使同学们增强了社会责任感和集体荣誉感B.能否坚持每天阅读半小时，是提高语文素养的关键因素之一C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理D.中国残疾人艺术团演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎第1页共10页

4.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，又称“诗三百”，分为“风雅颂”三类常用“赋比兴”三种表现手法B.鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《野草》《坟》等C.莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家，代表作有悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，喜剧《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等D.莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫、美国欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等

5.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B.他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的境界，多次在比赛中获奖C.面对困难，我们要勇往直前，不要妄自菲薄，失去信心D.在这次考试中，他的成绩突飞猛进，真是不可思议啊！

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是什么回事呢？同志们”厂长严肃地说B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响C.我联想到了唐朝贾岛的诗句“只山中，云深不知处”D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

7.下列各句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）第2页共10页A.桃树杏树梨树你不让我我不让你,都开满了花赶趟儿（朱自清《春》）B.真理它却不会弯腰（臧克家《有的人》）C.这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了（高尔基《海燕》）D.他每一天每一点钟都要换一套衣服（安徒生《皇帝的新装》）

8.下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）A.虚心使人进步，骄傲使人落后B.有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着（臧克家《有的人》）C.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）9-

10.（此处补充第

9、10题，保持题数12题，示例）

9.下列各句中加点字的解释不正确的一项是（）A.不爱珍器重宝肥饶之地爱吝惜（《过秦论》）B.假舆马者，非利足也假借助（《劝学》）C.六国互丧，率赂秦耶率率领（《六国论》）D.戍卒叫，函谷举举攻占（《阿房宫赋》）

10.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）B.句读之不知，惑之不解（《师说》）C.夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）第3页共10页D.之二虫又何知（《逍遥游》

二、填空题（本题型共12题，每空1分/每小题2分，共20分）

1.补写出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）《诗经·氓》中，“__________，__________”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉迷于爱情

（2）李白《蜀道难》中,“__________，__________”两句写出了蜀道开辟之艰难及奇险的自然环境

（3）苏轼《赤壁赋》中，“__________，__________”两句描绘了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛、饮酒作诗的英雄形象

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字（6分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的__________，而在于通过阅读培养思考能力真正的阅读，__________，而是要带着问题去读，带着自己的思考去读如果只是被动地接受信息，__________,就像人云亦云的“书呆子”，这样的阅读是没有意义的

3.下面是一封自荐信的片段，其中有五处不得体，请找出并修改（5分）我叫李明，请允许我向您介绍自己我是XX中学高三

（1）班的学生，一直对贵校的办学理念非常仰慕，渴望能考入贵校深造在校期间，我学习刻苦努力，成绩名列前茅，尤其擅长语文和英语，曾在全校语文竞赛中获得一等奖我性格开朗，乐于助人，担任班级学习委员，有较强的组织协调能力我热切期望能为贵校的发展贡献自己绵薄之力，恳请贵校给予我机会第4页共10页

4.请根据下面的材料，概括“低碳生活”的三个核心要素（每点不超过10个字）（3分）低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化低碳生活主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节节电，如随手关灯；节气，如减少使用一次性用品；回收，如将垃圾分类回收

三、文言文阅读（本题型共4题，共20分）阅读下面的文言文，完成后面题目苏轼字子瞻，眉州眉山人生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要程氏读东汉《范滂传》，慨然太息轼请曰“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书既而读《庄子》，叹曰“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣”嘉祐二年，试礼部方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居殿试中乙科后以书见修，修语梅圣俞曰“吾当避此人出一头地”闻者始哗不厌，久乃信服（节选自《宋史·苏轼传》）

1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.父洵游学四方游游历B.属文日数千言属撰写C.方时文磔裂诡异之弊胜胜胜利D.闻者始哗不厌厌满足

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.母程氏亲授以书以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）B.得吾心矣师道之不传也久矣（《师说》）第5页共10页C.欲擢冠多士多于南亩之农夫（《阿房宫赋》）D.复以《春秋》对义居第一作《师说》以贻之（《师说》）

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）程氏读东汉《范滂传》，慨然太息轼请曰“轼若为滂，母许之否乎？”

（2）吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣

4.根据文段内容，概括苏轼早年的成长经历和才华表现（6分）

四、现代文阅读（论述类文本）（本题型共3题，共18分）阅读下面的文字，完成后面题目文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是国家和民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，是文化自信的根基；中国特色社会主义文化熔铸革命文化与社会主义先进文化，是文化自信的核心体现坚定文化自信，需要在传承中创新，在开放中包容传承是创新的根基，创新是传承的生命力我们既要坚守中华文化立场，又要吸收借鉴人类文明有益成果，在交流互鉴中丰富发展自身

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确一项是（3分）A.文化自信是民族发展的持久力量，其内涵包括对中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化和民族复兴的自信B.“民惟邦本”“自强不息”等传统理念至今仍具现实意义，体现了中华优秀传统文化的深厚根基C.中国特色社会主义文化坚持马克思主义指导，结合当代现实，是民族的科学的大众的文化D.文化自信需要开放包容，要以平等姿态参与世界文化对话，摒弃一切外来文化影响

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.首段从文化自信的内涵和重要性入手，引出下文论述B.第二段以“中华优秀传第6页共10页统文化是文化自信根基”为分论点，列举文化理念并举例说明C.第三段按时间顺序论述中国特色社会主义文化在不同历史时期的表现和作用D.整体采用“总—分—总”结构，论证坚定文化自信的意义、根基及方法

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.文化自信是民族复兴的唯一力量源泉B.中华优秀传统文化的时代价值在于完全复制古代智慧C.中国特色社会主义文化发展应摒弃革命文化和社会主义先进文化D.传承与创新、开放与包容是坚定文化自信的重要途径

4.文章认为坚定文化自信需要“在传承中创新”，请结合材料谈谈你对“传承”与“创新”关系的理解（9分）

五、现代文阅读（实用类文本）（本题型共3题，共22分）阅读下面的文字，完成后面题目材料一2025年10月12日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极-艾特肯盆地，实现人类首次月球背面采样返回，完成“绕、落、回”三步走规划，获取月壤样本并开展科学探测，为后续探月任务奠定基础材料二嫦娥六号任务突破月球背面着陆导航、月面采样机械臂操作等关键技术，首次发现月球背面高压矿物“斜锆石”，为月球形成演化研究提供新依据，并提升我国月球探测自主创新能力材料三嫦娥六号成功引发国际关注，俄罗斯法国等多国航天机构祝贺并期待合作，展现中国航天国际影响力

1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.嫦娥六号着陆月球背面→实现人类首次月球背面采样返回B.探月工程“绕、落、回”三步走→嫦娥六号任务完成收官C.关键技术突破→月壤封装第7页共10页→提升我国月球探测自主创新能力D.国际关注→多国祝贺→中国航天国际影响力提升2下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.嫦娥六号任务标志着我国探月工程第四期规划正式启动B.嫦娥六号突破的技术中，月壤封装是最核心技术C.嫦娥六号首次发现的“斜锆石”为月球资源开发提供依据D.国际关注源于中国航天事业快速发展

3.嫦娥六号任务成功有哪些意义？请结合材料概括（6分）

4.有人认为“嫦娥六号成功只是阶段性成果，未来仍有很长的路要走”，结合材料谈谈你的理解（10分）

六、写作（本题型共1题，共60分）阅读下面的材料，根据要求写作“嫦娥六号”探月成功，是无数航天人“特别能吃苦、特别能战斗；特别能攻关、特别能奉献”精神的结晶从“两弹一星”元勋到新时代航天团队，他们隐姓埋名、攻坚克难，用行动诠释了奋斗的价值以上材料引发了你怎样感悟与思考？请联系现实与自身，写一篇文章，体现你的认识与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字答案汇总

一、选择题

1.C

2.A

3.D

4.B

5.C

6.C

7.C

8.D

9.C

10.A

二、填空题

1.

（1）于嗟鸠兮无食桑葚

（2）地崩山摧壮士死天梯石栈相钩连

（3）酾酒临江横槊赋诗

2.阅读的意义不在于记住内容不是简单地接收信息就会失去独立思考能力第8页共10页

3.

（1）“请允许我向您介绍自己”改为“我叫李明，是XX中学高三

（1）班学生”；（2“一直对贵校的办学理念非常仰慕”改为“一直非常仰慕贵校的办学理念”；（3“渴望能考入贵校深造”改为“希望能考入贵校深造”；（4“曾在全校语文竞赛中获得一等奖”改为“曾获全校语文竞赛一等奖；（5“贡献自己绵薄之力”改为“贡献绵薄之力”

4.节电节气回收

三、文言文阅读

1.C（胜盛行）

2.B（A项，介词，把/凭借；B项，句末语气词；C项，介词，在/比；D项，介词，以/连词，来）

3.

（1）程氏reading东汉《范滂传》，感慨叹息苏轼问道“我如果成为范滂，母亲是否允许呢？”

（2）我从前有过见解，口中没能表达出来，现在读了这本书，发现它契合我的内心

4.成长经历母亲亲自教他读书，理解古今成败关键；读《范滂传》时表达自己志向才华表现二十岁博通经史，日写文章数千言；《刑赏忠厚之至论》被欧阳修赏识，殿试中乙科；读《庄子》后有深刻感悟

四、现代文阅读（论述类文本）

1.D（“摒弃一切外来文化影响”错误，应为“吸收借鉴人类文明有益成果”）

2.C（“按时间顺序”不准确，第三段从文化渊源角度论述）

3.D（A“唯一”错误；B“完全复制”错误；C“摒弃”错误）

4.传承是创新的根基，创新是传承的发展传承为创新提供文化资源和精神内核（如“天人合一”思想为现代生态创新提供灵感）；创新赋予传统文化新形式和时代内涵（如传统节日与科技结合增强吸引力），二者相辅相成，缺一不可第9页共10页

五、现代文阅读（实用类文本）

1.B（“探月工程‘绕落回’三步走→嫦娥六号任务完成收官”正确，但选项B表述为A→B，而材料一为“嫦娥六号任务实现了……为后续探月奠定基础”，B项梳理正确；原答案可能有误，正确应为

1.B（“探月工程‘绕落回’三步走→嫦娥六号任务完成收官正确”，但可能用户提供的题目1选项有误，按原文逻辑，

1.B正确，

2.C，

3.

①实现人类首次月球背面采样返回，完成“绕落回”规划；

②突破关键技术，提升自主创新能力；

③获取数据样本，为研究提供依据；

④促进国际合作，展现国际影响力

4.正确，因后续需攻克月球南极着陆、资源利用等技术，探索资源开发，建立科研站，多国合作协调及载人登月等长期任务仍需攻关

六、写作（示例立意以航天精神为指引，在青春赛道奋力奔跑）（具体写作思路开头引嫦娥六号成功及航天精神，中间联系航天人坚守奉献与当代青年责任，结合学习、生活实例，结尾呼吁传承航天精神，勇担时代使命，呼应开头）第10页共10页。