广州六中高三试题和答案

广州六中高三试题和答案###

一、语言基础知识运用（共15题，每题3分，共45分）

1.下列词语中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（）A.嘈杂（cáo）包扎（zhā）脍炙人口（zhì）提纲挈领（qiè）B.下载（zǎi）粗犷（guǎng）一诺千金（nuò）人情事故（shì）C.熨帖（yù）拮据（jū）墨守成规（mò）披沙拣金（jiǎn）D.毗邻（pí）复辟（pì）怨天尤人（yóu）金榜提名（tí）

2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）

①他在分享读书心得时说“真正的好书能让你如沐春风，在潜移默化中提升认知，这种________的影响，远比刻意说教更深刻”

②面对突如其来的疫情，医护人员________，连续奋战在抗疫一线，用生命守护生命，他们的身影是这个春天最美的风景

③有些年轻人总觉得“旧经验过时了，老规矩没用了”，对传统________，结果在实践中屡屡碰壁——要知道传统里藏着生活的智慧A.耳濡目染前仆后继不以为然B.春风化雨挺身而出不以为意C.润物无声义无反顾不屑一顾D.潜移默化首当其冲嗤之以鼻

3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.近年来，我国在量子信息领域取得了突破性进展，“墨子号”量子科学实验卫星的成功发射，让中国在量子通信领域走在了世界前列第1页共13页B.能否坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，是实现经济可持续发展的关键，也是衡量一个地区发展水平的重要标准C.通过“双减”政策的实施，不仅减轻了学生的学业负担，更让教育回归了育人本质，这一举措得到了社会各界的广泛好评D.为了避免不再发生类似的校园欺凌事件，学校建立了严格的预警机制和矛盾调解制度，为学生营造了安全和谐的成长环境

4.下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等经典人物形象B.“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，他们打破六朝以来绮靡文风，推动了唐诗的发展，代表作有《滕王阁序》《从军行》《长安古意》《帝京篇》等C.宋词分为婉约派和豪放派两大流派，婉约派以柳永、李清照为代表，语言清丽含蓄，情感细腻；豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，气势恢宏，意境开阔D.元杂剧是元代文学的代表，关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《墙头马上》并称“元曲四大家”的代表作

5.下列各句中，加点词的古今义相同的一项是（）A.行李之往来，共其乏困B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.欲流之远者，必浚其泉源

6.下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）第2页共13页A.臣之壮也，犹不如人行李之往来，共其乏困B.以其无礼于晋敢以烦执事C.今急而求子夜缒而出D.君知其难也吾其还也

7.下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.既东封郑，又欲肆其西封C.越国以鄙远，君知其难也D.若亡郑而有益于君

8.下列句子的句式特点，与其他三项不同的一项是（）A.夫晋，何厌之有B.以其无礼于晋C.佚之狐言于郑伯曰D.若亡郑而有益于君

9.下列对《烛之武退秦师》原文内容的理解，不正确的一项是（）A.秦、晋两国联合围攻郑国，烛之武临危受命，凭借自己的智慧和口才说服秦伯撤军，化解了郑国的危机B.烛之武在说服秦伯时，先承认郑国的危难，再分析秦晋关系，指出“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”，为秦国考虑利益C.烛之武提到“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也”，用事实揭露了晋侯的忘恩负义，动摇了秦晋联盟的基础D.秦伯最终“与郑人盟”，并派杞子、逢孙、杨孙戍之，烛之武成功退敌，体现了他“以辞遣说，解国之困”的外交智慧第3页共13页

10.下列对《鸿门宴》选段内容的理解，不正确的一项是（）A.“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰”，表现了刘邦的谦卑和对项羽的敬畏，也暗示了双方实力的悬殊B.范增“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，通过动作和眼神传递信号，可见其对刘邦的警惕和除掉刘邦的决心C.项庄“拔剑起舞”，项伯“亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”，两人一攻一护，形成鲜明对比，暗示了项庄的鲁莽和项伯的善良D.刘邦借“小人之言”将矛盾转移给曹无伤，体现了他的机智和善于推卸责任，而项羽“即日因留沛公与饮”，则暴露了他优柔寡断的性格弱点

11.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.斑斓陨落源远流长走头无路B.寒暄迁徙再接再厉谈笑风生C.端详震憾迫不及待人情事故D.宣泄端详金榜提名在劫难逃

12.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，人物形象生动鲜活，但部分章节语言略显拖沓，读来味同嚼蜡，让人不忍卒读B.面对复杂的国际形势，我们要审时度势，见机行事，既要保持战略定力，又要灵活应对各种挑战，绝不能墨守成规C.他在演讲中旁征博引，妙语连珠，将深奥的道理讲得深入浅出，赢得了听众阵阵掌声，真是巧舌如簧D.这位老教授学识渊博，治学严谨，对学生要求严格，却又循循善诱，在他的悉心指导下，许多学生都成了行业翘楚，真可谓桃李不言，下自成蹊第4页共13页

13.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们？”厂长放下手中的文件，严肃地问，“我们必须尽快查明原因，避免类似问题发生！”B.我们吟诵着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，怎能不激起心中的豪情？怎能不联想到那些为国家和民族做出卓越贡献的英雄？C.据《史记·项羽本纪》记载，鸿门宴上，范增“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽下决心除掉刘邦D.他在日记中写道“今天去了故宫，看到了太和殿、中和殿……等著名建筑，每一处都让我感受到了中国古代建筑的宏伟气势”

14.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙B.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.他的声音像洪钟一样，震得窗户都在颤抖

15.下列文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因体犹未壮，故称“弱冠”；女子十五岁行笄礼，表示成年，故称“及笄”B.“年号”是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，如汉武帝的“建元”、唐太宗的“贞观”、唐玄宗的“开元”等，一个皇帝一般只用一个年号C.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代君主都祭社稷，后来以“社稷”代指国家；“桑梓”代指故乡，“同窗”代指同学D.“左迁”指降职贬官，“谪”指被贬谪到边远地区，“罢”“免”“黜”都指罢免官职，“擢”“升”“迁”都指提拔官职第5页共13页###

二、古诗文默写（共10题，每题2分，共20分）

1.子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？________，不亦君子乎？”（《论语·学而》）

2.故木受绳则直________，君子博学而日参省乎己________（荀子《劝学》）

3.践华为城，因河为池，________以为固________，谁得而族灭也？（贾谊《过秦论》）

4.西当太白有鸟道，________地崩山摧壮士死，________（李白《蜀道难》）

5.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来________，百年多病独登台（杜甫《登高》）

6.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面________，________（白居易《琵琶行》）

7.钉头磷磷，________；瓦缝参差，________（杜牧《阿房宫赋》）

8.羽扇纶巾，谈笑间，________故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，________（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

9.寻寻觅觅，冷冷清清，________乍暖还寒时候，________（李清照《声声慢》）

10.青山遮不住，毕竟东流去________，山深闻鹧鸪（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）###

三、文言文阅读（共10题，每题3分，共30分）阅读下面的文言文，完成1-10题（原文《宋史·岳飞传》节选）第6页共13页飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归母有痼疾，请医饵药，必亲调护母卒费，水浆不入口者三日家无姬侍吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之飞曰“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受玠大叹服或问“天下何时太平？”飞曰“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”卒有疾问之，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女凡有所举，谋定而后战，所向克捷故敌为之语曰“撼山易，撼岳家军难”张俊尝问用兵之术，飞曰“仁、智、信、勇、严，阙一不可”调军食，必蹙额曰“东南民力，耗敝极矣”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半……

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.遣人求访，迎归求访寻求探访B.饰名姝遗之遗赠送C.课将士注坡跳壕课督促D.所向克捷克攻克

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.母有痼疾，请医饵药请以剑舞，因击沛公于坐B.家无姬侍今急而求子C.或问“天下何时太平？”或取诸怀抱，悟言一室之内D.凡有所举，谋定而后战吾尝跂而望矣

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.岳飞孝顺母亲，母亲生病时亲自调药护理，母亲去世后三天不进水浆，足见其孝第7页共13页B.岳飞拒绝吴玠赠送的美女，认为大将不应贪图享乐，体现了他以国事为重的品格C.岳飞治军严格，士兵如有扰民行为立即斩首示众，军队纪律严明深受百姓爱戴D.岳飞用兵讲究策略，每次作战前都周密谋划，所向披靡，敌人感叹“撼山易，撼岳家军难”

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！

（2）卒有疾问之，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家###

四、现代文论述类文本阅读（共10题，每题3分，共30分）阅读下面的文字，完成1-10题（原文《传统与创新文化发展的双翼》节选）

①文化是一个民族的灵魂，传统则是文化的根脉没有传统的文化，就像无源之水、无本之木，难以长久发展；而缺乏创新的传统，也可能成为僵化的标本，失去生命力传统与创新不是对立的，而是文化发展不可或缺的双翼，唯有二者相辅相成，才能让文化永葆生机

②传统是创新的根基从《诗经》的“关关雎鸠”到唐诗宋词的“大江东去”，从书法的“铁画银钩”到京剧的“唱念做打”，这些文化瑰宝是前人智慧的结晶，是民族精神的载体如果脱离传统去谈创新，就如同空中楼阁，难以落地生根例如，近年来一些“国潮”品牌的成功，正是因为它们深入挖掘传统文化元素，将传统纹样、经典故事融入现代设计，既满足了消费者对美的追求，又让传统文化焕发新生

③创新是传统的生命力所在传统不是一成不变的，它需要在时代浪潮中不断与时俱进春秋战国时期的“百家争鸣”，推动了思想文化第8页共13页的繁荣；唐宋时期的“古文运动”，革新了文学创作的形式；近代以来的“新文化运动”，更是打破了旧文化的桎梏，开启了思想启蒙的新篇章如果固守传统、拒绝变化，就会被时代淘汰就像故宫博物院，通过“数字故宫”“文创产品”等创新举措，让古老的宫殿“活”了起来，吸引了无数年轻人的关注，成为文化传承的“网红”

④传统与创新的结合，需要“守正创新”“守正”就是要坚守文化的核心价值，传承优秀的文化基因；“创新”则是要在守正的基础上拓展边界，赋予传统文化新内涵正如梁思成先生所言“历史上每一个民族的文化都产生了它自己的建筑，随着这文化而兴盛衰亡”建筑如此，文化亦然我们既要珍视老祖宗留下的说“根”与“魂”，也要敢于用新视角、新方法去解读和传播，让传统文化真正融入现代生活，成为滋养民族精神的“养分”

⑤在当今全球化的背景下，文化交流日益频繁，如果我们只注重传统，就可能陷入“故步自封”的误区；如果一味追求创新，又可能迷失“文化自信”的方向唯有以传统为根基创新，以创新为动力传承，才能让中华文化在世界舞台上绽放光彩，为人类文明贡献中国智慧与中国方案

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.传统是文化的根脉，创新是文化发展的动力，二者相辅相成，缺一不可B.“国潮”品牌的成功案例说明，脱离传统的创新难以获得市场认可C.“数字故宫”的成功，体现了创新能够让传统文化焕发新的生命力第9页共13页D.全球化背景下，文化交流必然导致文化趋同，要警惕“文化自信”的迷失

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开头提出中心论点，即传统与创新是文化发展的双翼，开门见山，观点明确B.第

②段以《诗经》、唐诗宋词等为例，论证了传统对创新的重要性C.第

③段通过古今对比，强调了创新对文化发展的推动作用D.文章整体采用“总-分-总”的结构，论证思路清晰，逻辑严密

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要深入挖掘传统文化元素，就能让“国潮”品牌获得成功B.固守传统会导致文化僵化，我们应该完全抛弃传统，追求创新C.梁思成先生认为建筑与文化是相互依存、共同发展的关系D.文化创新必须脱离现代生活，才能坚守文化的核心价值###

五、现代文文学类文本阅读（共10题，每题3分，共30分）阅读下面的文字，完成1-10题（原文汪曾祺《受戒》节选）明海出家已经四年了他是十三岁来的他的家乡叫荸荠庵，不过人们在谈起来时都认为不如叫荸荠厂，因为庵里做的实在是荸荠他是从这个庵里出来的明海是个和尚但他是个“小和尚”，因为他还没受戒他的师傅是仁山和尚，他的师兄是仁海和尚仁山和尚是个“讲经”的和尚，每天在大殿上高叫“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电”仁海和尚是个“念经”的和尚，每天只是低低地念“南无阿弥陀佛”第10页共13页明海呢？他是个“打杂”的和尚扫地、挑水、做饭、洗衣，什么活都干但他也跟着念经，跟着听师傅讲经他记性好，师傅讲的经，他听几遍就能背下来这一天，明海挑着水桶从河边回来，路过仁山和尚的寮房，听见里面有人说话他停下脚步，侧耳一听，是仁山和尚和一个陌生的中年男人在说话“……这孩子是你什么人？”仁山问那男人“是我侄子，叫明海”男人说，“家里遭了灾，实在过不下去了，想让他来庵里做个和尚……”仁山打量着明海，点了点头“嗯，这孩子看着老实，是块出家的料不过，我们庵里规矩严，你得让他好好学经，将来能继承衣钵才行”男人连忙点头“一定一定，我家明海就拜托大师了！”（题目略，涵盖人物形象分析、情节梳理、环境描写作用赏析等）###

六、语言文字运用（共10题，每题3分，共30分）

1.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）A.通过这次社会实践活动，让同学们不仅增长了见识，更培养了团队合作精神，这是一次难得而有意义的经历B.为了防止疫情反弹，社区严格落实防控措施，对进出人员进行登记、测温，确保每一个环节都不出现疏漏C.他在演讲中强调，只有坚持改革开放，才能实现国家富强、民族振兴，这一观点得到了在场观众的一致认同D.这家老字号企业之能屹立百年，靠的是诚信经营、质量为本，以及不断创新的产品和服务，赢得了消费者的信赖2-10题（涵盖句式转换、衔接补写、标点符号辨析等，题目略）第11页共13页###

七、写作（1题，60分）阅读下面的材料，根据要求写作《周易》有云“穷则变，变则通，通则久.”从“四大发明”到“高铁网络”，从“丝绸之路”到“一带一路”，中国的发展历程，就是一部不断变革创新的历史在日新月异的今天，“变”是常态，“不变”是坚守有人说要“以不变应万变”，也有人说要“以万变应不变”以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容及含意，请联系现实生活与自身感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字###答案汇总一．语言基础知识运用（共15题，每题3分，共45分）

1.C

2.C

3.A

4.D

5.D

6.A

7.C

8.A

9.B

10.C

11.B

12.B

13.C

14.B

15.B二．古诗文默写（共10题，每题2分，共20分）

1.人不知而不愠

2.金就砺则利则知明而行无过矣

3.据亿丈之城谁得而族灭也

4.可以横绝峨眉巅天梯石栈相钩连

5.万里悲秋常作客

6.转轴拨弦三两声未成曲调先有情

7.多于在庾之粟粒多于周身之帛缕

8.樯橹灰飞烟灭一尊还酹江月

9.凄凄惨惨戚戚最难将息

10.江晚正愁余三．文言文阅读（共10题，每题3分，共30分）

1.A（求访寻访，寻找）

2.C（A.请请求/请允许我；B.而表转折/表顺承；C.或有的人；D.而表顺承/表修饰）

3.B（“体现第12页共13页了他以国事为重的品格”错，原文是“主上宵旰，岂大将安乐时”，强调的是心系君主，而非“以国事为重”）

4.

（1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就会太平了！（“爱钱”“惜死”“太平”各1分，句意通顺1分）

（2）士兵生病了，他就去探望，亲自为他们调药；将领们远征戍守，他就派妻子去慰问他们的家人（“疾”“问劳”“家”各1分，句意通顺1分）四．现代文论述类文本阅读（共10题……）（答案略，请根据题目对应选择）五．现代文文学类文本阅读（答案略，请根据题目对应选择）六．语言文字运用（答案略，请根据题目对应选择）七．写作部分无标准答案，根据评分标准酌情给分第13页共13页。