应急反应能力考试题库及答案

应急反应能力考试题库及答案

一、判断题（本题型共15题，每题1分，共15分）

1.应急反应是指在突发事件发生后，为减少损失、控制事态而采取的一系列应对措施（）

2.应急反应的首要原则是“先控制、后处置”（）

3.事故发生后，应优先组织人员疏散，再进行抢险救援（）

4.应急演练是检验应急预案可行性和提升应急能力的重要手段（）

5.心肺复苏（CPR）的正确步骤是开放气道→人工呼吸→胸外按压（）

6.应急物资储备应遵循“就近、实用、适量”的原则（）

7.突发事件发生时，个人应立即独自逃生，无需考虑他人（）

8.应急指挥体系中，各部门需保持信息畅通，避免各自为战（）

9.地震发生时，在室外应远离建筑物、电线杆和广告牌（）

10.火灾逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口撤离（）

11.应急报告应在事件发生后1小时内向上级部门提交（）

12.触电事故中，切断电源是首要的急救措施（）

13.应急处置方案应根据实际风险评估结果动态调整（）

14.心理疏导不属于应急反应的必要环节（）

15.应急结束后，需对事件进行复盘总结，优化应急机制（）

二、单选题（本题型共15题，每题1分，共15分）

1.以下哪项不属于应急反应的基本阶段？（）A.预防准备B.监测预警C.事故调查D.应急响应第1页共13页

2.突发事件信息报告的核心要求是（）A.快速、准确、完整B.先汇报领导再上报C.隐瞒细节避免恐慌D.延迟报告以收集更多信息

3.火灾发生时，若身上衣物着火，正确的处置方法是（）A.快速奔跑寻求帮助B.就地打滚压灭火苗C.用手拍打火焰D.泼水灭火

4.应急演练按组织形式不包括以下哪类？（）A.桌面演练B.实战演练C.全面演练D.模拟演练

5.以下哪种情况需立即拨打120急救电话？（）A.轻微擦伤B.骨折且伤口出血C.头痛头晕D.低血糖头晕

6.应急指挥中心的主要职责不包括（）A.统一调度救援资源B.制定现场处置方案C.直接参与一线救援D.发布权威信息

7.地震发生时，在室内避险错误的做法是（）A.躲在坚固家具下B.靠近窗户站立C.用枕头保护头部D.远离吊灯和书架

8.以下哪项是应急物资储备的关键？（）A.数量越多越好B.种类越全越好C.符合实际需求D.长期存放不更换

9.触电急救时，使触电者脱离电源的最佳方法是（）A.直接拉拽触电者B.用干燥木棍挑开电线C.用水泼向触电者D.等待专业电工

10.突发事件中，“三先三后”原则指的是（）A.先救人、先控险、先疏导B.先财产、先设备、先人员C.先报告、先救援、先恢复D.先领导、先专家、先群众第2页共13页

11.以下哪项不属于应急通讯保障的措施？（）A.配备备用通讯设备B.建立应急通讯网络C.限制通讯工具使用D.定期检查通讯线路

12.群体性事件应急处置中，首要任务是（）A.控制事态扩大B.抓捕闹事人员C.说服教育群众D.上报事件情况

13.应急结束的条件是（）A.伤员全部救出B.次生灾害消除C.现场得到控制D.以上都是

14.以下哪种不属于常见的应急防护装备？（）A.安全帽B.防毒面具C.计算器D.反光背心

15.应急培训的主要目的是（）A.考核员工技能B.提升应急意识和处置能力C.增加培训时长D.应付上级检查

三、多选题（本题型共10题，每题2分，共20分）

1.应急反应体系通常包括哪些部分？（）A.应急指挥机构B.救援队伍C.物资保障D.信息系统E.医疗救护

2.以下属于自然灾害类突发事件的有（）A.地震B.火灾C.洪水D.疫情E.泥石流

3.应急演练的目的包括（）A.检验预案可行性B.提升队伍协同能力C.发现应急漏洞D.降低演练成本E.增强人员应急意识

4.触电事故的预防措施包括（）第3页共13页A.定期检查电器线路B.使用漏电保护装置C.湿手不接触电源D.电器设备接地良好E.随意拆卸电器

5.火灾逃生时，可利用的逃生途径有（）A.疏散楼梯B.安全出口C.电梯D.疏散通道E.窗户（低层且无防护）

6.应急报告的主要内容包括（）A.事件发生时间、地点B.伤亡和损失情况C.已采取措施D.后续处置建议E.事件原因

7.以下哪些属于应急物资储备的种类？（）A.医疗急救物资B.通讯设备C.食品饮用水D.防护用品E.娱乐设施

8.群体性事件的特点包括（）A.突发性B.聚集性C.可控性D.复杂性E.可预测性

9.应急响应启动的条件有（）A.突发事件达到预警级别B.发生重大人员伤亡C.出现严重财产损失D.可能引发次生灾害E.上级部门要求

10.提升社区应急能力的措施包括（）A.建立社区应急站B.开展社区应急演练C.配备应急物资柜D.组建社区志愿者队伍E.加强邻里互助宣传

四、填空题（本题型共10题，每空1分，共10分）

1.应急反应的“四早”原则是早发现、早报告、______、早处置

2.心肺复苏中，胸外按压的频率为每分钟______次，按压深度为______厘米

3.突发事件发生后，现场人员应判断自身安全，采取______和______措施第4页共13页

4.应急疏散路线图应张贴在______和______等显眼位置

5.危险化学品泄漏事故中，应______风向撤离，避免吸入有毒气体

6.应急演练可分为桌面演练、实战演练和______演练

7.应急处置中的“三不原则”指不盲目冒险、不麻痹大意、______

8.触电急救时，若发现伤员停止呼吸，需立即进行______；若心跳停止，需进行______

9.应急物资的“五定”原则是定点存放、定人管理、定量储备、______、______

10.应急结束后，需形成______报告，总结经验教训并优化______

五、简答题（本题型共8题，每题5分，共40分）

1.简述应急反应中“统一指挥、分级负责”的具体含义

2.什么是应急预案？它在应急反应中起到什么作用？

3.简述地震发生时在公共场所（如商场、影院）的正确避险方法

4.应急演练中常见的问题有哪些？应如何避免？

5.火灾中“湿毛巾捂口鼻”的作用是什么？使用时需注意什么？

6.简述群体性事件中，个人应如何正确应对，避免激化矛盾

7.应急通讯保障的核心要求是什么？有哪些常见保障措施？

8.结合实际，说明应急培训应包含哪些核心内容

六、案例分析题（本题型共5题，每题10分，共50分）案例1某小区3号楼因线路老化引发火灾，火势迅速蔓延至2-4层，有10余名居民被困，其中2人被困阳台，1人腿部被掉落物砸伤小区保安发现后立即拨打119，并组织其他居民疏散，但因缺乏专业救援技能，无法靠近被困人员第5页共13页问题

（1）现场人员应如何正确报警？

（2）针对被困人员和受伤居民，应采取哪些初步处置措施？

（3）在等待消防救援期间，现场可开展哪些辅助救援行动？案例2某工厂车间发生氨气泄漏，泄漏量约50kg，现场有3名员工出现眼痛、咳嗽症状，1名员工因恐慌跑出车间时摔倒导致手臂擦伤车间主任发现后立即启动应急预案，关闭了氨气阀门，但未及时组织人员疏散问题

（1）氨气泄漏后，现场人员的正确撤离方向是什么？

（2）对出现症状的员工，应采取哪些急救措施？

（3）车间主任在应急处置中存在哪些错误？案例3某学校教学楼突发地震，学生正在上课，部分学生惊慌失措冲向门口，导致楼梯间拥堵班主任李老师立即组织学生躲到课桌下，并大喊“不要挤！有序撤离！”，5分钟后，大部分学生安全撤离至操场问题

（1）李老师的处置措施是否正确？为什么？

（2）若楼梯间发生拥堵，现场人员应如何应对？

（3）地震后，学校还需做好哪些后续工作？案例4某超市因水管爆裂导致大面积积水，部分货架倒塌，有2名顾客滑倒受伤，超市立即关闭入口，但未设置警示标识，后续又有3名顾客因不知情继续进入，造成二次滑倒问题

（1）超市在应急处置中存在哪些漏洞？

（2）针对顾客滑倒受伤，应如何正确处置？

（3）如何有效防止类似二次事故发生？案例5某工地脚手架坍塌，造成5人被埋，其中2人有生命体征，3人情况不明工地负责人在拨打119后，未对现场进行警戒，附近村民围观拍照，影响救援车辆通行第6页共13页问题

（1）现场警戒的重要性是什么？应如何设置警戒区域？

（2）对有生命体征的被埋人员，应注意哪些救援要点？

（3）工地应急小组次事件中应承担哪些职责？

七、情景模拟题（本题型共5题，每题15分，共75分）情景1你在下班回家途中，发现路边一辆小轿车撞上护栏后起火，司机被困车内，周围有少量群众围观此时你仅有手机、矿泉水和一块毛巾任务请详细描述你从发现情况到消防救援到达前，应采取的应急处置步骤情景2你所在的办公楼突然发生停电，电梯内有1名孕妇被困，走廊应急灯亮起，部分同事因黑暗感到恐慌任务作为办公楼应急小组成员，你应如何组织人员应对？情景3你在公园散步时，发现一名儿童独自哭泣，周围无家长，且儿童有轻微擦伤，儿童称不记得父母电话任务请列出你应采取的应急措施，确保儿童安全并联系其家长情景4你在食堂就餐时，突然闻到浓烈煤气味，部分同学出现头晕症状，食堂员工正在关闭总阀门任务请描述现场人员应如何正确处置，避免发生爆炸事故情景5你在乘坐地铁时，车厢内广播称“列车出现故障，需紧急停车”，随后车厢灯光熄灭，部分乘客尖叫，你发现自己所在车厢有乘客晕倒任务作为乘客，你应如何保持冷静并配合应急处置？

八、论述题（本题型共3题，每题20分，共60分）

1.结合生活实际，论述个人在提升应急反应能力方面可采取的具体行动第7页共13页

2.论述企业应急管理体系的构建要点，包括预案制定、物资储备、人员培训和应急演练等方面

3.随着极端天气频发，社区应急能力建设的重要性日益凸显请分析当前社区应急能力建设中存在的问题，并提出针对性的改进建议答案汇总

一、判断题

1.√

2.×（首要原则是“以人为本，生命至上”）

3.√

4.√

5.×（正确顺序开放气道→胸外按压→人工呼吸）

6.√

7.×（应优先救助他人，有序逃生）

8.√

9.√

10.√

11.×（应立即或1小时内报告，根据事件级别）

12.√

13.√

14.×（心理疏导是必要环节）

15.√

二、单选题

1.C

2.A

3.B

4.D

5.B

6.C

7.B

8.C

9.B

10.A

11.C

12.A

13.D

14.C

15.B

三、多选题

1.ABCDE

2.ACDE

3.ABCE

4.ABCD

5.ABD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABD

9.ABCD

10.ABCDE

四、填空题

1.早研判

2.100-1205-

63.自救互救

4.办公室电梯口

5.逆

6.桌面

7.不盲目施救

8.人工呼吸胸外按压

9.定时检查定期更换

10.总结应急预案

五、简答题

1.统一指挥由应急指挥机构对事件处置进行整体调度和决策，确保行动一致；分级负责根据事件级别和责任分工，各级部门在职责范围内落实处置措施，避免推诿第8页共13页

2.应急预案是针对可能发生的突发事件制定的应对方案，作用是明确应急职责、规范处置流程、指导资源调配，为应急行动提供依据

3.保持冷静，不拥挤、不推搡；迅速躲到坚固桌椅下或墙角；远离玻璃窗、吊灯等悬挂物；待震动停止后，有序沿疏散通道撤离，不乘坐电梯

4.常见问题演练流于形式、与实际脱节、评估不全面；避免措施结合实际风险设计演练内容，增加实战场景，完善演练评估机制

5.作用过滤有毒烟气、减少吸入伤害；注意毛巾需浸湿拧干（过湿影响呼吸，过干效果差），持续捂口鼻直至安全区域

6.保持冷静，不参与起哄；不传播未经证实信息；主动配合管理人员；远离冲突中心，避免肢体接触；及时向警方或应急人员反映情况

7.核心要求畅通、可靠、快速；措施配备备用通讯工具（对讲机、卫星电话），建立应急通讯网络，定期检查通讯设备和线路

8.培训内容应急基础知识（定义、原则）、岗位应急技能（如消防器材使用、CPR）、应急处置流程、个人防护方法、案例分析与模拟演练

六、案例分析题案例1

（1）准确报告说明着火地点（小区3号楼）、燃烧物（线路引发，火势大）、被困人数（10余名，2人阳台、1人受伤）、有无爆炸风险（无），留下联系方式；

（2）初步处置对受伤居民进行简单包扎（止血、固定），引导未被困居民撤离至安全区域；

（3）辅助行动利用灭火器尝试初期灭火（确保安全前提下），设置警戒，指引消防车辆进入第9页共13页案例2

（1）撤离方向上风向（氨气密度比空气小，向高处扩散）；

（2）急救措施将症状员工转移至空气新鲜处，用清水冲洗眼睛，若咳嗽严重及时送医；

（3）错误未及时组织全员疏散、未设置警戒区域、未监测氨气浓度案例3

（1）正确，李老师快速组织避险和有序撤离，避免拥挤踩踏；

（2）立即大喊“保持秩序，依次下楼”，对拥堵人员进行疏导，优先让老弱病残先撤离；

（3）清点人数，检查是否有被困人员，对受伤人员进行初步处理，联系家长和医院案例4

（1）未设置警示标识、未及时清理积水、未疏散入口人员；

（2）立即搀扶受伤顾客，移至安全区域，用碘伏消毒伤口，严重时送医；

（3）在入口设置“地面湿滑，小心地滑”警示牌，安排专人引导，及时清理积水并铺设防滑垫案例5

（1）警戒可防止无关人员进入，保障救援通道畅通；设置警戒线（距事故点50米外），安排专人值守，禁止拍照、围观；

（2）对有生命体征者保持其原有姿势，避免移动（防止二次伤害），用衣物保暖，持续观察意识状态；

（3）工地应急小组职责立即设置警戒、组织人员疏散、安抚被埋人员家属、配合救援队伍开展工作、保护现场

七、情景模拟题情景1

（1）立即拨打119说明“XX路路边小轿车起火，司机被困，位置在XX小区门口公交站旁”；

（2）在确保安全前提下，用矿泉水打湿毛巾，覆盖口鼻，观察车辆火势是否有爆炸风险；

（3）疏散周围群众，指引他们站在安全距离外，避免被爆炸波及；

（4）若车门可打开，尝试安抚司机情绪，传递“保持冷静，救援马上到”，切勿强行拉拽变形车门；

（5）在救援车辆必经路口引导，确保快速到达第10页共13页情景2

（1）安抚孕妇情绪“请您深呼吸，不要紧张，电梯会很快恢复”；

（2）立即联系物业或安保，询问电梯恢复时间，拨打电梯救援电话；

（3）组织未被困同事远离电梯，避免拥挤；

（4）若孕妇出现腹痛等不适，立即联系物业安排担架或医疗人员；

（5）待电梯救援人员到达后，配合专业人员开展救援，优先保障孕妇安全情景3

（1）立即上前询问“小朋友，你叫什么名字？记得爸爸妈妈电话吗？”；

（2）若儿童无法回答，将其带至公园管理处或保安亭，避免独自离开；

（3）在儿童身上寻找联系方式（如手环、衣服标签），联系家长；

（4）安抚儿童情绪，提供少量水和食物，避免其过度哭闹；

（5）若长时间联系不上家长，拨打110报警，说明儿童特征和位置情景4

（1）立即关闭手机（避免电火花），不使用明火或开关电器；

（2）打开门窗通风，降低室内煤气浓度；

（3）帮助头晕同学转移至室外空气新鲜处，解开衣领，保持呼吸通畅；

（4）在食堂入口设置“煤气泄漏，暂停营业”警示，禁止人员进入；

（5）配合食堂员工关闭总阀门，待煤气浓度降低后再进入检查，禁止使用打火机、火柴等工具情景5

（1）保持冷静，不尖叫或奔跑，避免拥挤；

（2）摸索找到车厢内扶手，扶稳站立，保护头部和身体；

（3）若有晕倒乘客，轻拍其肩膀询问情况，若无意识，立即呼叫周围人员保持空间，联系列车员；

（4）听从列车员指挥，待列车停稳后，有序从安全门撤离至站台；

（5）撤离后不聚集在车厢门口，配合工作人员疏散，不传播恐慌信息

八、论述题第11页共13页

1.个人提升应急能力的行动

①学习应急知识通过官方渠道（应急管理部官网、消防公众号）学习应急常识，如CPR、火灾逃生、地震避险等；

②参与应急演练积极参加社区、单位组织的应急演练，熟悉逃生路线和自救技能；

③配备应急包在家中、车内准备应急包（含手电筒、水、食物、急救包、哨子等）；

④培养应急意识日常注意观察安全出口、消防器材位置，养成“随手检查电源、关闭燃气”习惯；

⑤提升心理素质遇到突发事件保持冷静，不慌乱，理性判断

2.企业应急管理体系构建要点

①预案制定结合企业风险（如化工企业防泄漏、制造企业防火灾）制定专项预案，明确各部门职责、处置流程和资源需求；

②物资储备按“五定”原则储备应急物资（灭火器、急救箱、防护服等），定期检查补充；

③人员培训针对不同岗位开展应急技能培训（如电工培训断电操作、消防员培训灭火），每年至少1次全员应急演练；

④应急演练分阶段开展演练（桌面、实战），模拟真实场景（如火灾、泄漏），演练后总结问题并修订预案；

⑤应急组织成立应急小组，明确总指挥、救援组、通讯组、后勤组等分工，确保快速响应

3.社区应急能力建设问题及建议问题

①应急物资储备不足或老化；

②应急演练参与率低，居民重视度不够；

③应急小组专业性不足，缺乏培训；

④邻里互助机制不健全，信息传递滞后建议

①完善物资储备设立社区应急站，配备基础急救物资、通讯设备，建立物资台账并定期更新；

②丰富演练形式开展“社区应急开放日”，通过“情景模拟+实操”让居民参与（如火灾逃生、CPR教学）；

③加强队伍建设组建社区应急志愿者队伍，定期培训急救、疏散技能，邀请消防员、医生指导；

④构建互助网络建立社区微信群，及时发布预警信息，组建邻里互助小组，明确紧急联系人；

⑤联动多方资第12页共13页源与周边医院、派出所、物业建立联动机制，共享应急资源，开展联合演练第13页共13页。