排球运动员考试题和答案

排球运动员考试题和答案

一、单项选择题（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.排球运动起源于哪一年？（）A.1895年B.1900年C.1910年D.1920年

2.标准排球比赛中，每队场上有几名队员进行比赛？（）A.4名B.5名C.6名D.7名

3.排球比赛中，发球队员必须在几秒钟内将球发出？（）A.5秒B.6秒C.7秒D.8秒

4.排球场地的端线至中线的距离是多少米？（）A.6米B.7米C.8米D.9米

5.以下哪种技术是排球比赛中最基本、运用最广泛的传球技术？（）A.上手传球B.下手传球C.垫球D.扣球

6.排球比赛中，一次进攻回合中，本方最多可以触球几次（拦网触球不算在内）？（）A.1次B.2次C.3次D.4次

7.被称为“排球运动灵魂”的技术是？（）A.发球B.垫球C.传球D.扣球

8.以下哪种战术是通过二传手将球传给4号位队员扣球，主要利用对方副攻的拦网漏洞？（）A.“中一二”战术B.“边一二”战术C.“后排进攻”战术D.“夹塞”战术

9.排球比赛中，“4号位背飞”的进攻点通常在哪个位置？（）第1页共7页A.4号位与3号位之间B.4号位与2号位之间C.3号位附近D.2号位附近

10.自由人在比赛中替换时，替换的是场上哪一位置的队员？（）A.主攻手B.副攻手C.二传手D.不固定位置，仅针对后排队员

11.排球网的高度，男子国际比赛标准为多少米？（）A.

2.33米B.

2.43米C.

2.53米D.

2.63米

12.以下哪种技术是通过手腕快速抖动，使球产生旋转并越过球网的？（）A.飘球B.旋转球C.大力发球D.上手发球

13.排球比赛中，当比分达到24平时，比赛需要继续进行，直到领先几分才能结束这一局？（）A.1分B.2分C.3分D.4分

14.世界排球锦标赛每几年举办一次？（）A.1年B.2年C.3年D.4年

15.以下哪项是排球运动中，队员在网前将球拦回对方场地的技术动作？（）A.扣球B.传球C.拦网D.垫球二．填空题（本题型共10题，每题3分，共30分）

1.排球比赛的标准场地是一个长______米、宽______米的长方形

2.排球比赛中，“一次进攻”指的是从______开始，到球落地或出界、被拦回为止的连续配合过程

3.排球的主要技术包括发球、垫球、传球、______、拦网和准备姿势与移动

4.国际排联（FIVB）成立于______年，总部位于瑞士洛桑第2页共7页

5.排球比赛中，二传手的核心作用是将球______给攻手，组织进攻战术

6.“后排进攻”是指攻手在______区域内进行扣球的战术

7.排球比赛中，每局先得______分并领先对手至少2分的队伍获胜（决胜局除外）

8.扣球时，攻手的击球点应尽量保持在______（身体部位）的上方

9.排球比赛中，“换发球”规则是指当对方得分后，由对方重新______

10.世界排球联赛（VNL）的赛制中，共有______支男子队伍和______支女子队伍参赛三．判断题（本题型共10题，每题2分，共20分）

1.排球比赛中，球员可以用脚踢球，但必须是在传球失误后偶然碰到（）

2.垫球时，手臂触球的部位应是手腕以上10厘米左右的小臂内侧（）

3.“中一二”战术中，二传手站在3号位，将球传给2号位和4号位攻手（）

4.自由人在比赛中可以参与拦网，但不能进行扣球或发球（）

5.排球网的高度在网柱处最高，向中线逐渐降低（）

6.比赛中，队员可以在网下将球传给后排队员，不算犯规（）

7.扣球时，攻手的助跑方向应与击球方向一致，以获得最大力量（）

8.排球比赛的决胜局（第五局）采用15分制，先到15分且领先2分者获胜（）第3页共7页

9.上手传球时，手指应自然分开呈半球状，拇指相对成“一”字（）

10.被拦回的球，攻手不能扣球，必须由其他队员继续组织进攻（）四．简答题（本题型共5题，每题4分，共20分）

1.简述正面上手发球的动作要领

2.排球比赛中，“边一二”战术的具体组织方式是什么？与“中一二”战术相比有何优势？

3.自由人在比赛中的主要作用有哪些？使用自由人有什么战术意义？

4.简述垫球技术中“插、夹、提、蹬”四个动作要领的具体含义

5.排球比赛中，如何判断“连击”犯规？请列举两种常见的连击情况五．论述题（本题型共3题，每题10分，共30分）

1.结合比赛实际，分析年轻主攻手在面对对方双人拦网时，应如何优化扣球选择和进攻策略

2.现代排球运动强调“全面化”和“快速化”，请论述运动员如何提升自身的技术全面性（至少列举3项技术并说明训练方法）

3.排球比赛中，二传手与攻手的配合是进攻成功的关键请从“战术设计”和“心理沟通”两个角度，论述如何提升二传手与攻手的配合默契度六．案例分析题（本题型共2题，每题15分，共30分）

1.案例某队在一局比赛中，当前比分为18-19落后，轮到该队进攻二传手A（经验丰富）在3号位准备组织“中一二”战术，但对方副攻B突然移动到3号位进行单人拦网，4号位攻手C（扣球力量大但线路单一）和2号位攻手D（扣球线路多变但力量较弱）都处于对方主第4页共7页攻手E的防守范围内作为该队教练，你会让二传手A如何调整战术？请说明战术选择的理由，并补充后续可能的进攻配合细节

2.案例一名19岁的年轻副攻手F在近期比赛中多次出现“快攻失误”（如球不过网、出界或被拦死），且在失误后情绪明显低落，影响后续发挥作为助理教练，你会从“技术纠正”和“心理疏导”两方面制定哪些具体措施帮助他改进？请详细说明参考答案

一、单项选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.C

6.C

7.C

8.B

9.A

10.D

11.B

12.A

13.B

14.B

15.C

二、填空题

1.18,

92.发球

3.扣球

4.

19475.传

6.3米进攻线后

7.

258.右肩前上方

9.发球

10.16,16

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.正面上手发球动作要领

（1）抛球左手将球平稳抛至右肩前上方，高度约2米；

（2）引臂右臂屈肘后摆，身体略右转；

（3）击球利用蹬地、转体、收腹力量带动手臂，在右肩前上方用全手掌击球后下方；

（4）随摆击球后手臂顺势前摆，身体重心随之前移

2.“边一二”战术组织二传手站在2号位，将球传给3号位或4号位攻手进攻优势攻手与二传手距离近，传球速度快；二传手可根据对方拦网变化，灵活传给不同位置攻手，战术选择更多

3.自由人作用

（1）替换后排队员，提升后排防守和一传稳定性；

（2）不占用换人名额，增加战术调整空间；

（3）减轻主力队员的体第5页共7页力消耗，保持比赛强度战术意义强化后排防守体系，适应现代排球“快速攻防”需求

4.“插、夹、提、蹬”动作要领

（1）插手臂插入球下，掌心朝前；

（2）夹手腕和手臂夹紧，形成垫球平面；

（3）提蹬地伸膝，通过身体重心上提带动手臂迎球；

（4）蹬身体重心由后向前蹬地发力，将球垫出

5.连击犯规判断队员连续击中球两次或球在身体不同部位连续落地（拦网触球除外）常见情况

（1）垫球时手臂未夹紧，球在手臂与身体间弹回；

（2）传球后球未离手又触球（如“连击”传球）

五、论述题（要点）

1.面对双人拦网的进攻策略-扣球线路选择优先打“直线”或“小斜线”，避开拦网手；若对方拦网高度高，可尝试“轻吊”或“打探头”（需二传配合）-配合战术二传手可假动作吸引拦网，突然传给3号位或后排攻手进行“梯次进攻”；或通过“时间差”（如早球、短平快），利用拦网判断失误-举例二传手假装传给4号位，突然变传给3号位副攻，副攻扣球打拦网手之间的空隙

2.技术全面性提升措施-垫球每天进行“多球垫球”训练，提升不同距离、高度来球的稳定性；-传球练习“调整传球”（如低姿、远距离），提升传球方向和力量控制；-防守加入“鱼跃救球”“滚翻防守”等专项训练，增强后排防守覆盖范围；第6页共7页-心理通过“模拟比赛压力训练”和“积极自我暗示”，减少失误后的负面情绪

3.二传与攻手配合默契度提升-战术设计

（1）赛前共同制定“暗号战术”（如手势+暗号词）；

（2）分析对手拦网习惯，预设2-3套针对性进攻方案-心理沟通

（1）二传在传球前通过眼神、手势传递攻手战术意图；

（2）失误后及时鼓励，避免指责，建立信任

六、案例分析题（要点）

1.战术调整方案-战术选择放弃“中一二”，改用“后排进攻”或“夹塞战术”-理由对方副攻单人拦网，说明2号位或4号位防守较弱-具体配合二传手A假装传球给4号位C，吸引对方主攻E和副攻B的注意力，突然将球传给3号位副攻D（“夹塞”战术），副攻D利用二传手掩护跑位，扣球打副攻B拦网内侧；若对方双人拦网未移动，二传手可将球传给2号位D或后排1号位队员（如自由人）进行后排进攻

2.改进措施-技术纠正

（1）慢动作分析快攻动作，纠正助跑节奏和击球点（如起跳时机过晚）；

（2）进行“扣球线路定点练习”（如固定打直线），强化动作定型-心理疏导

（1）通过“成功案例分享”（如队友克服类似问题）建立信心；

（2）失误后单独沟通，强调“单次失误不影响后续发挥”，并制定“失误后调整三步法”（深呼吸→回顾动作→重新开始）第7页共7页。