旅游文化学试题b卷答案及解析

旅游文化学试题b卷答案及解析

一、选择题（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.旅游文化学研究的核心内容是（）A.旅游活动中的文化现象与文化关系B.旅游资源的开发与保护技术C.旅游消费市场的需求与供给规律D.旅游企业的经营管理模式

2.“旅游文化是旅游主体、旅游客体和旅游媒介在旅游过程中共同创造的物质财富与精神财富的总和”这一观点强调了旅游文化的（）特征A.综合性B.地域性C.暂时性D.商业性

3.我国首次提出“旅游文化”概念的学者是（）A.于光远B.陈传康C.费孝通D.马蜂窝

4.旅游文化的三大核心构成要素不包括（）A.旅游主体B.旅游客体C.旅游媒介D.旅游政策第1页共10页

5.“天人合一”的思想主要体现了中国传统旅游文化中的（）观念A.生态伦理B.宗教信仰C.审美情趣D.行为规范

6.旅游文化的（）功能是指通过旅游活动促进不同地区、不同民族文化的交流与融合A.教育B.传播C.经济D.审美

7.1970年，我国学者陈传康在其著作中明确提出“旅游文化”概念，该著作的名称是（）A.《中国旅游文化概论》B.《旅游学概论》C.《旅游文化学》D.《旅游活动与文化》

8.下列属于旅游文化物质层面的是（）A.旅游价值观B.旅游节庆活动C.旅游餐饮与住宿设施D.旅游审美标准

9.“文化堕距”理论最早由社会学家（）提出，该理论在旅游文化研究中可解释（）A.奥格本；旅游地物质文化发展快于精神文化的“文化滞后”现象第2页共10页B.韦伯；旅游文化理性化与情感化的矛盾C.涂尔干；旅游仪式的社会整合功能D.马林诺夫斯基；旅游文化的适应性调整

10.旅游文化地域性特征的核心成因是（）A.旅游主体的文化背景差异B.自然环境与历史人文的长期积淀C.旅游媒介的服务模式不同D.旅游产品的市场定位差异

11.下列属于旅游文化精神层面的是（）A.旅游线路设计B.地方特色美食C.旅游伦理规范D.旅游交通设施

12.“文化休克”现象在旅游研究中具体指（）A.游客因文化差异产生的心理不适与适应困难B.旅游目的地因游客过多导致的环境破坏C.旅游从业人员因服务压力产生的职业倦怠D.旅游企业因文化冲突引发的经营矛盾

13.旅游文化学与地理学交叉研究的核心议题是（）A.旅游资源的地理分布与文化特色的关系B.旅游消费行为的空间决策机制C.旅游地生态环境的保护与开发D.旅游文化的跨地域传播路径

14.下列属于旅游文化传承的是（）A.景区开发新的民俗表演项目第3页共10页B.游客学习当地传统手工艺技术C.旅游企业引入西方标准化管理模式D.旅游商品的工业化批量生产

15.旅游文化学的研究方法不包括（）A.田野调查法（实地观察与访谈）B.文献研究法（查阅历史文献与学术著作）C.实验法（通过控制变量验证文化影响）D.数学建模法（构建旅游文化量化分析模型）

二、填空题（本题型共15题，每空1分，共15分）

1.旅游文化的三大核心要素是________、和

2.1841年，英国人________组织的从________到拉格比的火车旅行，被认为是近代旅游的开端

3.旅游文化的________功能是指通过旅游活动传播文化知识，提升游客文化素养；________功能是指旅游文化能满足游客的审美需求，带来精神愉悦

4.“文化震惊”在旅游研究中也被称为________，其产生的主要原因是游客与旅游目的地的________差异

5.中国传统旅游文化的核心思想包括________、和

6.旅游文化资源的________性是指其具有独特性和不可替代性，是吸引游客的核心价值；________性是指其能满足游客体验、休闲、学习等多种需求

7.1970年，________（国家）学者________出版的《旅游学理论与实践》标志着旅游学作为独立学科的正式诞生第4页共10页

8.旅游文化的________是指不同文化在旅游活动中相遇、碰撞并相互影响的动态过程；________是指旅游文化在传承中因社会发展、文化交流而发生的内容与形式的改变

三、简答题（本题型共10题，每题5分，共50分）

1.简述旅游文化学的定义及其研究对象

2.旅游文化的构成要素包括哪些层面？请简要说明各层面的核心内容

3.旅游文化具有哪些主要功能？请列举并简要解释至少3项

4.分析旅游文化与地域文化的内在联系与区别

5.结合“文化堕距”理论，说明旅游开发中可能出现的“文化滞后”现象及其影响

6.旅游文化地域性特征体现在哪些具体方面？请举例说明

7.简述旅游文化学研究的理论意义与实践价值

8.旅游文化传承与变迁的主要机制是什么？请分别举例说明

9.旅游文化资源可分为哪些类型？请列举至少3类并简要说明

10.旅游文化学与社会学在研究内容上有何联系与差异？

四、论述题（本题型共10题，每题5分，共50分）

1.论述旅游文化在促进文化传承与创新中的双重作用

2.结合具体案例，分析地域文化如何影响旅游目的地形象的塑造

3.论述数字化时代（如短视频、VR技术）对旅游文化传播方式的革新

4.结合“文化休克”理论，分析跨文化旅游中游客的心理调适策略

5.论述旅游文化产业化发展的机遇（如提升经济收益、扩大文化影响）与挑战（如过度商业化、文化失真）第5页共10页

6.结合实例，论述旅游文化的保护原则（如真实性、可持续性）在景区开发中的应用

7.论述旅游文化学与心理学交叉研究的新方向（如游客文化消费心理、文化体验满意度）

8.分析“国潮旅游”现象（如汉服体验、非遗手作）兴起的文化背景及其对旅游文化发展的意义

9.论述旅游文化学在乡村振兴战略中的应用路径（如文化赋能乡村旅游）

10.结合案例，论述旅游文化冲突（如本土文化与外来文化、传统与现代）的表现形式及解决策略

五、案例分析题（本题型共10题，每题

4.5分，共45分）（注以下10题均提供案例材料，此处仅列案例问题，实际答题需结合案例内容分析）

1.【案例材料】某古镇为发展旅游，将当地传统“赛龙舟”节庆简化为固定的10分钟表演，取消了村民参与的互动环节，将传统手作油纸伞的制作技艺改为工厂流水线生产问题该古镇旅游文化开发存在哪些问题？如何改进以实现文化真实性与旅游吸引力的平衡？

2.【案例材料】敦煌莫高窟在旅游开发中，既通过数字化技术让游客“云游”洞窟，又严格限制实体游客数量，推出“壁画修复体验”等互动项目问题分析数字化技术在保护与传播敦煌文化中的作用，以及如何避免技术应用对文化真实性的削弱第6页共10页

3.【案例材料】云南丽江古城在旅游开发中，保留了纳西族传统建筑“三坊一照壁”，引入现代酒吧、咖啡馆等商业业态，形成“传统与现代融合”的旅游氛围问题评价丽江古城旅游文化开发中“传统与现代融合”的模式，指出其成功经验与潜在风险

4.【案例材料】某少数民族地区开发“原生态文化村”旅游项目，游客可体验民族歌舞、传统饮食，但当地村民因旅游收入增加，逐渐放弃传统耕作，转而从事导游、商贩等职业问题分析旅游开发对地域文化传承的影响，提出保护民族文化原真性的具体措施

5.【案例材料】西安大唐不夜城以“盛唐文化”为主题，通过实景演出、沉浸式体验等方式，打造了“网红打卡地”，年接待游客超3000万人次问题分析“盛唐文化”主题在旅游开发中的成功要素，以及如何避免主题化旅游的同质化竞争

6.【案例材料】某景区将当地传说改编为音乐剧作为旅游表演项目，虽吸引了大量游客，但部分情节被改编得与史实不符，引发文化爱好者争议问题从旅游文化真实性角度，评价该景区改编传说的行为，提出旅游文化表演的真实性标准

7.【案例材料】“重走长征路”红色旅游项目，通过模拟长征行军路线、体验红军生活等方式，让游客感受革命历史文化问题分析红色旅游文化的教育功能实现路径，以及如何避免红色旅游的“娱乐化”“商业化”倾向第7页共10页

8.【案例材料】随着跨境旅游恢复，某旅行社推出“中老铁路文化之旅”，游客可体验中老铁路沿线的民族文化、历史遗迹问题分析跨国铁路旅游对沿线国家文化交流的促进作用，以及如何处理不同文化差异带来的冲突

9.【案例材料】某古镇将传统婚俗改编为“婚礼秀”商业表演，游客付费观看并参与“闹洞房”等环节，当地村民认为此举“亵渎传统”，引发矛盾问题分析旅游商业化对传统婚俗文化的影响，提出尊重传统与满足游客体验的平衡点

10.【案例材料】某乡村旅游地开发“农耕文化体验”项目，游客可参与插秧、收割等活动，但因缺乏专业指导，部分游客操作不当导致农作物损坏问题从旅游文化可持续发展角度，分析乡村旅游文化体验项目的开发与管理要点答案汇总

一、选择题答案

1.A

2.A

3.B

4.D

5.A

6.B

7.B

8.C

9.A

10.B

11.C

12.A

13.A

14.B

15.D

二、填空题答案

1.旅游主体；旅游客体；旅游媒介

2.托马斯·库克；莱斯特

3.教育；审美

4.文化冲击；文化

5.天人合一；中庸和谐；情景交融

6.核心；多元

7.德国；赫尔曼·格雷本

8.文化互动；文化变迁

三、简答题答案（此处仅为要点，实际答题需展开）

1.定义研究旅游活动中文化现象、文化关系及发展规律的学科；研究对象旅游文化主体、客体、媒介及相互作用的文化关系

2.物质层面（餐饮、住宿等）、精神层面（价值观、审美等）、行为层面（习俗、礼仪第8页共10页等）、制度层面（政策、规范等）

3.教育功能（传播文化知识）、传播功能（促进文化交流）、审美功能（满足审美需求）、经济功能（带动消费）等

4.联系地域文化是旅游文化的基础；区别地域文化具有稳定性，旅游文化具有动态性

5.文化滞后现象旅游地物质文化（如设施）发展快于精神文化（如礼仪、价值观），导致冲突；影响游客体验下降、文化矛盾激化

6.自然环境差异（如江南水乡与西北大漠）、历史人文积淀（如古都与边城）、民俗风情特色（如藏族节日与傣族泼水节）

7.理论意义揭示旅游文化规律；实践价值指导旅游文化建设、提升旅游产品内涵

8.传承机制教育传承（学校、家庭）、行为模仿（如学习手工艺）；变迁机制社会发展（如交通改善促进文化交流）、文化冲突（如外来文化冲击）

9.自然旅游文化资源（山水、气候）、人文旅游文化资源（建筑、节庆）、社会旅游文化资源（民俗、伦理）

10.联系均研究人类社会现象；差异社会学侧重整体社会结构，旅游文化学侧重旅游活动中的文化关系

四、论述题答案（此处仅为要点，实际答题需结合理论与案例展开）

1.传承通过旅游活动传播传统技艺、习俗；创新融合现代元素（如国潮设计），赋予传统文化新活力

2.例北京故宫以“皇家文化”为核心塑造“权威、厚重”形象，苏州园林以“江南文化”塑造“雅致、灵动”形象

3.短视频传播（如抖音“网红景点”）、VR体验（如虚拟游览）、线上文化IP打造（如“数字敦煌”）

4.主动了解当地文化、调整心理预期、寻求跨文化交流机会、参与社区活动等

5.机遇带动就业、促进地方经济；挑战过度商业化导致文化失真、破坏生态环境

6.例平遥古城保留古城墙、古街巷的原真性，限制商业密度，确保文化遗产可持续利用

7.研究游客对文化体第9页共10页验的情感需求、文化消费动机，提升文化体验满意度

8.文化自信提升、年轻群体对传统文化的兴趣回归，意义推动传统文化“活态传承”，增强文化认同

9.开发乡村非遗旅游产品、培训村民文化讲解能力、利用电商平台推广乡村文化

10.表现语言障碍、礼仪冲突、价值观差异；策略尊重文化差异、提供文化导览、建立沟通机制

五、案例分析题答案（此处仅为要点，实际答题需结合案例内容展开）

1.问题节庆简化、手工艺工业化；改进恢复互动环节、保留传统技艺师徒传承

2.作用数字化技术扩大文化传播范围、降低保护压力；避免技术削弱控制数字游览比例、推出实体修复体验

3.成功传统建筑保留增强文化辨识度；风险现代商业业态可能冲淡文化氛围

4.影响传统职业流失导致文化传承断裂；措施培训村民传统技艺、开发文化体验产品

5.成功主题鲜明、体验感强；避免同质化挖掘独特历史细节、打造差异化表演

6.评价改编需尊重史实，争议因“情节失真”引发；标准核心史实真实、艺术加工合理

7.路径情景模拟、历史讲解、互动参与；避免倾向避免娱乐化改编、强化教育主题

8.作用促进中老文化互鉴、推动区域旅游合作；冲突处理尊重各国文化习俗、建立文化协调机制

9.影响商业化使婚俗娱乐化，失去文化内涵；平衡明确表演边界（不涉及核心仪式）、保留传统婚俗体验

10.要点科学设计体验流程、培训专业指导人员、控制游客规模与活动强度第10页共10页。