注疏试题及答案

注疏试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（注每题只有一个正确答案，将正确选项的字母填在括号内）

1.下列关于“注疏”的说法，正确的是（）A.“注”与“疏”是同一概念的不同表述B.“注”始于汉代，“疏”形成于唐代C.“注”是对原文的补充说明，“疏”仅解释字词含义D.注疏仅用于儒家经典文献

2.汉代学者郑玄为《诗经》《礼记》等经典所作的注释，后世称为（）A.郑注B.毛传C.孔疏D.集解

3.“疏不破注”的原则是指（）A.注文不可解释前人的注释B.疏文不可违背注文的观点C.注文与疏文必须观点一致D.注疏需独立创作，不可参考他人成果

4.下列不属于注疏常见方法的是（）A.训诂B.校勘C.章句D.考证

5.唐代孔颖达主持编撰的《五经正义》，其主要工作是（）A.为《诗经》作“传”B.为《论语》作“注”C.整合前代注疏成果D.创作全新的注疏体系

6.“传注”一词中，“传”最初的含义是（）A.解释经义B.记录史实C.补充原文D.批判观点

7.下列经典中，最早出现“注”体注释的是（）A.《周易》B.《尚书》C.《春秋》D.《论语》第1页共9页

8.宋代朱熹为《四书》所作的注释称为（）A.《四书章句集注》B.《四书训义》C.《四书疏义》D.《四书集解》

9.“集解”这种注疏形式的特点是（）A.汇集多家注释并加以综合B.仅解释字词含义C.以批判前人注疏为主D.侧重考证版本异同

10.下列哪项不属于注疏的作用（）A.解释原文疑难B.传播文化知识C.统一学术观点D.简化阅读难度

11.汉代“郑玄遍注群经”，其注疏风格的特点是（）A.简明扼要，侧重字词解释B.融合今文经学与古文经学C.以批判为主，否定传统观点D.仅注儒家经典，不涉其他文献

12.“疏”与“正义”的关系是（）A.“疏”是“正义”的简称B.“正义”是“疏”的别称C.“疏”是对“注”的解释，“正义”是对“注”和“疏”的再解释D.二者无关联，分别独立存在

13.下列注本中，属于“补注”的是（）A.裴骃《史记集解》B.司马贞《史记索隐》C.张守节《史记正义》D.颜师古《汉书注》

14.“训诂”的核心是（）A.解释字词的含义和用法B.分析文章结构C.考证历史背景D.评价思想观点

15.清代学者王引之的《经传释词》属于（）A.对具体经典的注疏B.对虚词用法的专门研究C.对历史事件的考证D.对文学风格的分析第2页共9页

16.“注疏”中“疏不破注”原则的形成，主要与哪个朝代的学术政策相关（）A.汉代B.唐代C.宋代D.清代

17.下列经典注本中，以“传”为主要注释形式的是（）A.《诗经毛传》B.《论语集解》C.《礼记郑注》D.《春秋公羊传》

18.“章句”注疏的特点是（）A.逐字解释字词B.分析句子结构和意义C.考证版本异同D.批判前人观点

19.唐代科举考试中，注疏的权威性主要体现在（）A.以“疏”为标准解释经典B.仅允许使用郑玄注C.以“集解”作为唯一参考D.无统一标准，自由发挥

20.下列哪项不属于注疏的基本要素（）A.原文B.注释者C.版本信息D.创作年代

21.“正义”这种注疏形式，最早出现在哪个朝代（）A.汉代B.唐代C.宋代D.元代

22.下列注本中，属于“义疏”的是（）A.《论语注疏》B.《孟子集注》C.《庄子注》D.《楚辞集注》

23.“疏”的创作过程中，需要参考的文献不包括（）A.原注B.前人的疏文C.个人笔记D.官方史书

24.宋代以后，注疏中开始出现“集注”“补注”等形式，其主要目的是（）A.简化注释内容B.补充完善前人注疏C.增加注释篇幅D.区分不同学派观点第3页共9页

25.“注”与“疏”的关系，可概括为（）A.平行并列，各自独立B.疏是注的补充和阐释C.注是疏的前提和基础D.疏必须否定注的观点

26.下列哪项是“校勘”在注疏中的作用（）A.解释字词含义B.修正原文错误C.分析文章结构D.评价思想价值

27.清代注疏学的主要特点是（）A.以“疏不破注”为核心原则B.侧重考据和实证C.融合中西学术方法D.仅注儒家经典

28.“传注”一词的使用，最早见于（）A.汉代文献B.唐代文献C.宋代文献D.清代文献

29.下列注本中，属于对“集解”进行补充的是（）A.补注B.正义C.章句D.训诂

30.注疏的最终目的是（）A.保存文献资料B.传播学术观点C.帮助读者理解经典D.记录历史事件

二、多项选择题（共20题，每题2分）（注每题至少有两个正确答案，多选、少选、错选均不得分）

1.注疏作为传统学术研究方法，其主要功能包括（）A.解释经典疑难字词B.梳理学术发展脉络C.考证文献版本异同D.传播经典思想文化

2.下列属于注疏历史发展阶段的有（）A.先秦萌芽期B.汉代奠基期C.唐代鼎盛期D.清代总结期

3.汉代注疏的主要特点包括（）A.重视训诂和名物考证B.今文经学与古文经学对立第4页共9页C.以“传注”为主要形式D.注疏与政治紧密结合

4.唐代“正义”类注疏的代表作有（）A.《五经正义》B.《论语注疏》C.《礼记正义》D.《诗经正义》

5.注疏中常用的方法包括（）A.训诂法B.校勘法C.章句分析法D.义理阐释法

6.下列经典中，有“集解”注本的有（）A.《论语》B.《孟子》C.《史记》D.《庄子》

7.清代注疏学的重要成果包括（）A.王念孙《广雅疏证》B.段玉裁《说文解字注》C.王引之《经传释词》D.朱熹《四书章句集注》

8.注疏的“疏不破注”原则，其内涵包括（）A.疏文必须以注文为基础B.疏文不可违背注文观点C.疏文可补充注文未涉及的内容D.疏文需批判注文错误

9.下列关于“注”与“疏”的区别，说法正确的有（）A.“注”多为个人独立创作，“疏”多为官方组织编撰B.“注”侧重字词解释，“疏”侧重义理阐释C.“注”始于汉代，“疏”形成于唐代D.“注”仅解释经义，“疏”可涉及历史背景

10.注疏对后世学术的影响包括（）A.为文献校勘提供参考B.保存了大量经典文本C.促进了学派思想交流D.规范了学术研究方法

11.宋代注疏的发展特点有（）A.义理派与考据派并存B.朱熹注本成为科举标准C.注疏开始结合哲学思想D.仅注重对儒家经典的注释第5页共9页

12.下列属于“训诂”内容的有（）A.解释字词本义B.辨析古今异义C.说明虚词用法D.分析文章结构

13.“集注”这种注疏形式的特点包括（）A.汇集多家注释B.综合不同观点C.以个人观点为主D.无固定体例

14.注疏中“校勘”的主要内容包括（）A.校订文字错误B.补充缺失内容C.考辨版本异同D.解释字词含义

15.下列经典注本中，属于“疏”的有（）A.《十三经注疏》B.《论语注疏》C.《孟子正义》D.《春秋左传注疏》

16.注疏的创作需遵循的原则有（）A.忠于原文B.准确可靠C.简明易懂D.自由发挥

17.清代注疏学的考据方法包括（）A.例证法B.反证法C.类比法D.归纳法

18.“章句”注疏与“传注”注疏的区别在于（）A.章句更注重句子分析B.传注更侧重字词解释C.章句始于汉代，传注始于唐代D.章句可分析段落大意

19.注疏的版本信息通常包括（）A.注释者B.注疏年代C.版本来源D.流传过程

20.下列注本中，属于“补注”的有（）A.颜师古《汉书注》（补服虔、应劭等旧注）B.裴骃《史记集解》（汇集前人注）C.司马贞《史记索隐》（补充《集解》未及之处）第6页共9页D.张守节《史记正义》（解释地理、典故）

三、判断题（共20题，每题1分）（注对的打“√”，错的打“×”）

1.注疏仅用于解释儒家经典（）

2.“疏”是“注”的进一步解释，二者没有本质区别（）

3.汉代郑玄的注疏融合了今文经学和古文经学的特点（）

4.“注疏不破注”原则在唐代最为严格（）

5.清代注疏学以考据见长，缺乏思想创新（）

6.《经典释文》是一部重要的注疏类文献（）

7.“训诂”仅解释字词的现代含义（）

8.“章句”注疏始于汉代，以分析句子结构为主（）

9.朱熹的《四书章句集注》成为科举考试的标准注本（）

10.注疏的目的仅是帮助读者理解原文，无需考证文献本身（）

11.“集解”是汇集多家注释并综合自己观点的注疏形式（）

12.唐代《五经正义》是官方主持编撰的注疏文献（）

13.注疏中的“正义”与“疏”是同一概念的不同名称（）

14.王引之《经传释词》主要研究虚词的用法（）

15.注疏必须严格遵循“疏不破注”，不能提出新观点（）

16.“校勘”的主要作用是修正原文的文字错误（）

17.宋代是注疏发展的鼎盛时期，注本数量最多（）

18.“传注”一词最早指汉代对经典的注释（）

19.注疏中的“补注”是对原注的补充，不可独立存在（）

20.清代学者认为注疏应“无征不信”，强调实证（）

四、简答题（共2题，每题5分）

1.简述注疏中“疏不破注”原则的内涵和意义第7页共9页

2.列举三个不同历史时期的注疏代表作，并简要说明其特点参考答案

一、单项选择题

1.B

2.A

3.B

4.D

5.C

6.A

7.B

8.A

9.A

10.C

11.B

12.C

13.A

14.A

15.B

16.B

17.A

18.B

19.A

20.D

21.B

22.A

23.D

24.B

25.C

26.B

27.B

28.A

29.A

30.C

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABC

4.ACD

5.ABCD

6.AC

7.ABC

8.ABC

9.ABC

10.ABCD

11.ABC

12.ABC

13.AB

14.ABC

15.ABCD

16.ABC

17.ABCD

18.ABD

19.ABCD

20.AC

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

11.√

12.√

13.√

14.√

15.×

16.√

17.×

18.√

19.×

20.√

四、简答题内涵“疏不破注”指疏文需以原注为基础，不可违背注文观点，仅可补充、阐释注文，不可批判或否定意义保证学术传承的延续性，维护经典解释的权威性，促进注疏体系化发展代表作及特点汉代郑玄《毛诗传笺》融合今古文经学，兼顾字词解释与义理发挥，奠定注疏基础唐代孔颖达《五经正义》官方主持编撰，整合前代注疏，以“正义”为体，强调统一标准第8页共9页宋代朱熹《四书章句集注》结合理学思想，义理阐释深入，成为科举考试标准注本第9页共9页。