还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
窗边小豆豆测试题和答案
一、选择题（本题型共15题，每题1分，共15分）
1.小豆豆因为什么原因从原来的小学退学？（）A.成绩太差B.上课总是捣乱C.把钱包掉进厕所D.故意破坏课堂纪律
2.小豆豆第一次走进“巴学园”时，校长小林宗作先生对她说的第一句话是？（）A.“你真是个好孩子”B.“欢迎你来到这里上学”C.“我很喜欢你”D.“以后你就做自己喜欢的事吧”
3.巴学园的教室是什么样的？（）A.普通的红砖教学楼B.废弃的电车车厢C.山洞里的教室D.帐篷搭建的临时教室
4.小林校长在第一次见小豆豆时，耐心听她讲了多久的话？（）A.5分钟B.30分钟C.1小时D.小豆豆一直说，校长一直听，直到她自己停下来
5.巴学园午餐时要求学生带“山的味道”和“海的味道”，“山の味道”最可能指的是？（）A.山上的野菜和肉类B.米饭和面包C.肉类和海鲜D.蔬菜和水果
6.小豆豆在巴学园参加过“试胆量”活动，这个活动的地点是？（）A.学校操场B.附近的废弃墓地C.小林校长家院子D.山里的寺庙
7.小林校长为了让学生学会互相理解，在运动会上设计的特殊项目是？（）A.两人三足跑B.障碍赛跑C.“钻鲤鱼比赛”D.钻火圈第1页共7页
8.小豆豆在巴学园的好朋友泰明，他的身体状况是？（）A.腿部有残疾，需要坐轮椅B.眼睛看不见C.听力有问题D.从小体弱多病
9.巴学园的学生们在空袭时，被要求到哪里躲避？（）A.学校防空洞B.电车教室里C.礼堂地板下D.小林校长家地下室
10.小林宗作校长认为教育的核心是？（）A.让学生取得好成绩B.培养自由精神和独立思考能力C.教会实用技能D.让学生适应社会规则
11.小豆豆在巴学园最喜欢的活动是？（）A.试胆量B.散步观察自然C.运动会D.电车教室上课
12.“山的味道”和“海的味道”在巴学园午餐中的主要作用是？（）A.让午餐更美味B.让学生接触不同食物，理解营养均衡C.方便家长准备D.体现校长的创意
13.小林校长在小豆豆讲自己“胡说着”时，会如何回应？（）A.打断并批评B.认真倾听并说“你真有意思”C.让她不要再说D.转移话题
14.巴学园的校门是用什么做的？（）A.木头B.铁皮C.两棵活的树D.石头
15.小林校长对学生说“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质”，这体现了他怎样的教育理念？（）A.发现并引导孩子的优良品质B.严格要求每个孩子C.让孩子必须按规则成长D.只关注成绩好的学生
二、填空题（本题型共15题，请在横线上填写正确内容，每空1分，共15分）第2页共7页
1.《窗边小豆豆》的作者是日本作家__________
2.小豆豆因为把钱包掉进__________，被原来的“和平小学退学
3.巴学园的校门是用__________做成的，看起来像一个“小拱门”
4.小林校长在小豆豆入学第一天，让她__________，体现了对她的尊重
5.巴学园每天午餐时，老师会检查学生带的“山的味道”和“海的味道”，其中“海的味道”可能是__________（举一例即可）
6.小豆豆在巴学园参加过“__________”活动，在漆黑的废弃寺庙里独自留在
7.小林校长为了让学生了解不同食物，特意在午餐时要求带“山の味道”和“海の味道”，目的是让学生明白“__________平衡”的重要性
8.小豆豆在巴学园的运动会上，参加了“__________”项目，虽然跑一名，但校长鼓励她“你今天很努力”
9.泰明是小豆豆的好朋友，他最喜欢的事情是__________
10.巴学园的教室是__________，这是小豆豆对学校最深刻的记忆之一
11.小林校长让学生在散步时观察自然，比如看蚂蚁搬家、听风声雨声，目的是培养学生的__________
12.小豆豆在巴学园学会的第一个自己写的汉字是__________（与“海的味道”相关）
13.巴学园没有统一的__________，学生可以穿自己喜欢的衣服
14.小林校长在小豆豆说自己想当“宣传艺人”时，笑着说“这个职业很好啊，你愿意的话，就当宣传艺人吧”，这体现了他对小豆豆__________的尊重第3页共7页
15.巴学园最终因为__________被迫关闭
三、判断题（本题型共15题，对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）
1.小豆豆在巴学园第一次见到的同学是身体残疾的高桥君（）
2.小林校长认为“山的味道”和“海的味道”只是让学生带自己喜欢的食物（）
3.电车教室是巴学园的特色，每节教室都是一节废弃的电车车厢（）
4.小豆豆因为不想写作业故意捣乱，被原来的学校退学（）
5.小林校长会让学生在散步时观察自然，培养观察力（）
6.巴学园的学生每天都要穿统一校服，不能随意穿着（）
7.小豆豆在巴学园学会的第一个汉字是“海”，因为她想知道“海的味道”是什么（）
8.泰明因为病情加重去世，小豆豆为此很伤心（）
9.小林校长认为每个孩子都有优点，要发现并鼓励他们（）
10.巴学园的学生在空袭时，在小林校长指挥下躲进礼堂地板下并继续上课（）
11.小豆豆在巴学园参加过“野炊”活动，在森林里自己生火做饭（）
12.小林校长听小豆豆讲四个小时的话，说“你真是个好孩子”（）
13.巴学园学生人数很少，最多时只有50人左右（）
14.小豆豆后来成为作家，《窗边小豆豆》是她的代表作（）
15.小林校长的教育理念是“发现孩子的优良品质，引导出来培养成个性孩子”（）第4页共7页
四、简答题（本题型共5题，每题2分，共10分）
1.请简述“山的味道”和“海的味道”在巴学园午餐中的具体含义及小林校长设计这一要求的目的
2.小豆豆在“试胆量”活动中的表现体现了她怎样的性格特点？请结合书中情节说明
3.小林校长为身体有缺陷的学生设计了哪些特殊运动会项目？这些项目体现了他怎样的教育理念？
4.电车教室为什么是巴学园的核心特色？它如何体现“自由教育”理念？
5.小林校长的哪些做法让小豆豆从被退学的“问题学生”成长为快乐自信的孩子？
五、人物分析题（本题型共5题，每题2分，共10分）
1.结合书中内容，分析小林宗作校长“尊重孩子天性”的教育理念体现在哪些方面
2.小豆豆身上有哪些童真烂漫的表现？请举例说明
3.“电车教室”如何帮助小豆豆建立自信并爱上学习？
4.小林校长的“山的味道海的味道”午餐要求，除了营养均衡，还反映了他怎样的教育智慧？
5.从泰明去世到小豆豆参加运动会，小林校长的哪些行为让小豆豆学会了理解与成长？答案汇总
一、选择题答案
1.C
2.A
3.B
4.D
5.A
6.B
7.C
8.A
9.C
10.B
11.B
12.B
13.B
14.C
15.A
二、填空题答案
1.黑柳彻子
2.厕所
3.两棵活的树
4.自己介绍自己
5.鱼（或虾、海带等）
6.试胆量
7.营养
8.钻鲤鱼比赛
9.爬树（或第5页共7页看风景）
10.废弃电车车厢
11.观察力
12.海
13.校服
14.兴趣与想法
15.战争（或美军空袭）
三、判断题答案
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
11.×
12.√
13.√
14.√
15.√
四、简答题答案
1.含义“山的味道”指山产（如野菜、肉类），“海的味道”指海产（如鱼、虾）；目的让学生理解营养均衡，接触自然馈赠并培养对生活的热爱
2.表现独自留在漆黑的废弃寺庙，虽害怕却坚持完成任务；性格特点既胆小又勇敢，重情义（或有好奇心和责任感）
3.项目“钻鲤鱼比赛”（学生搭成“鲤鱼”身体，其他学生钻过）、“找妈妈比赛”；理念尊重每个孩子，平等对待并放大其闪光点
4.特色用废弃电车作教室，无固定座位和班级；体现打破传统课堂束缚，给予学生自由选择学习环境的空间，减少压迫感
5.做法耐心倾听并肯定小豆豆的话；创造独特学习环境（电车教室、丰富活动）；发现并放大其优点，让她感受到被重视
五、人物分析题答案
1.体现在耐心听小豆豆讲四个小时的“胡话”，不打断；尊重小豆豆想当“宣传艺人”的想法，不否定；允许学生穿自己喜欢的衣服，无统一要求
2.表现把钱包掉进厕所后认真用树枝掏；在电车教室对每个同学好奇打招呼；坚持扶泰明爬上电车台阶看风景；试胆量时害怕却想和大家一起完成任务
3.帮助电车教室无固定座位，小豆豆可自由选择喜欢的位置；课堂形式有趣，消除对学习的紧张感；校长鼓励她自由表达，让她感受到被接纳
4.智慧将生活融入教育，让学生在日常饮食中了解山产海产，学习知识；培养生活习惯和对自然的认知，体现“生活即教育”
5.行为在泰明去世后安慰小豆豆“人总会离开”；运动会时鼓励跑一名的小第6页共7页豆豆“你今天很努力”；在试胆量活动后对小豆豆说“你真勇敢”，强化她的自信第7页共7页。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
