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文本内容:
遂宁幼儿园面试题和答案
一、语言表达与自我认知（本题型共10题，每题2分，共20分）
1.请你告诉老师，你叫什么名字呀？
2.你今年几岁啦？能告诉老师吗？
3.你最喜欢的玩具是什么呀？为什么喜欢它呢？
4.如果妈妈暂时不在身边，你会对老师说什么来表达你现在的心情呀？
5.你能说说家里有几口人吗？他们是谁呀？
6.老师问你“今天开心吗？”，你会怎么回答呢？
7.你能给老师讲一个你听过的小故事吗？不用太长，讲两句就好哦
8.你最喜欢吃什么水果呀？它是什么颜色的呢？
9.如果有小朋友不小心碰掉了你的书，你会对他说什么呀？
10.你最喜欢的一天是星期几？为什么喜欢这一天呢？
二、生活常识认知（本题型共10题，每题2分，共20分）
1.（出示苹果图片）图片里的水果是什么颜色的呀？
2.你看，这是勺子，它是用来做什么的呢？
3.下雨的时候，我们出门要带什么东西才不会被淋湿呀？
4.吃饭前，我们要做什么事情才卫生呢？
5.你知道数字“1”像什么东西吗？
6.皮球滚起来是什么形状的呀？
7.我们每天早上起床后，应该先做什么事情呀？
8.时钟上又细又短的针叫什么针呀？
9.你看，这是筷子，它是用来夹东西的吗？
10.如果看到地上有垃圾，我们应该把它放在哪里呢？第1页共8页
三、观察力与细节认知（本题型共10题，每题2分，共20分）
1.（出示小狗和小猫图片）这两张图片里，哪一个是小狗呀？指给老师看看
2.（出示图片3个苹果+2个梨）图片里一共有多少个水果呀？
3.（出示打乱的数字卡片
1、
2、3）你能把这些数字按从小到大的顺序排一排吗？
4.（出示图片3个圆形、2个三角形、1个正方形）图片里哪种图形最多呀？
5.（出示两张星星图，一张有5颗黄色星星，一张有4颗黄色星星和1颗红色星星）你看这两张星星图，哪一张少了一颗星星呀？
6.（出示图片太阳、云朵、雨伞）这张图片里，哪个东西是用来挡雨的呀？
7.（出示打乱的生活场景图片刷牙、吃饭、睡觉）你能把这三件事按顺序排一排吗？
8.（出示图片香蕉、橘子、葡萄）这些水果里，哪一个是你每天都能吃到的呀？
9.（出示图片红积木、黄积木、蓝积木）你身上穿的衣服颜色和哪一块积木一样呀？
10.（出示图片3个杯子，从左到右分别装了1/
3、1/
2、2/3的水）哪个杯子里的水最多呀？
四、记忆力与注意力（本题型共10题，每题2分，共20分）
1.请你仔细听老师说三个数字，重复出来“
1、
3、5”
2.老师说一个指令，你要做动作哦“伸出左手，再拍拍右肩膀”
3.老师给你看一张小猫的图片（展示2秒后收起），图片里是什么小动物呀？第2页共8页
4.老师说“小明有2个苹果，小红比小明多1个，小红有几个苹果？”你能告诉老师吗？
5.老师读一句简单的话“我喜欢吃草莓”，读完后你重复这句话好吗？
6.老师拿出积木、皮球、娃娃三个玩具，让你记住它们，老师拿走一个，问“拿走的是什么玩具呀？”
7.老师说“站起来，坐下，拍手”，你要跟着做哦
8.老师给你看一张有5个物品的图片（书、笔、本子、橡皮、尺子），过一会儿老师问“图片里有没有‘书包’呀？”
9.老师说两个颜色，你要记住哦“蓝色、绿色”，告诉老师这两个颜色
10.老师拿出太阳、月亮、星星、云朵四张图片，让你按“白天-晚上”的顺序排一排，记住这个顺序，一会儿老师再问你
五、逻辑思维与分类（本题型共10题，每题2分，共20分）
1.（出示图片苹果、香蕉、白菜、梨）这些东西里，哪一个和其他三个不一样？为什么呢？
2.小明有3颗糖，给了小红1颗，小明还剩几颗糖呀？
3.（出示大球和小球图片）哪个球更大？哪个球更小呀？
4.（出示图片小猫、小狗、兔子、胡萝卜）这些动物里，哪一个喜欢吃胡萝卜呢？
5.妈妈买了5个橘子，你吃了2个，爸爸吃了2个，还剩几个橘子呀？
6.（出示图片3个红色圆、2个黄色圆）红色的圆比黄色的圆多几个呀？第3页共8页
7.（出示季节图片春天花开、夏天炎热、秋天落叶、冬天下雪）哪个季节会下雪呀？
8.你有2支铅笔，妹妹比你少1支，妹妹有几支铅笔呀？
9.（出示图片杯子、碗、盘子、勺子）哪些是用来喝水的呀？
10.（出示数字卡片
1、
2、
4、5）哪一个数字是多余的，和其他数字不一样呢？
六、社交与情绪认知（本题型共10题，每题2分，共20分）
1.如果你的好朋友想玩你的玩具，你会怎么做呀？
2.你现在有点不开心，你会对老师说什么来表达你的心情呢？
3.你和小朋友抢玩具时，玩具不小心坏了，你会怎么办呀？
4.如果看到小朋友哭了，你会怎么安慰他呢？
5.你在幼儿园想和大家一起玩游戏，你会怎么邀请他们呀？
6.老师表扬你做得好，你心里是什么感觉呀？
7.你不小心撞到了小朋友，你会对他说什么呀？
8.你和小朋友分享零食时，你会先给谁？为什么要先给这个人呢？
9.如果妈妈来接你，你看到妈妈时会怎么做呀？
10.你在幼儿园和小朋友吵架了，后来和好了，你现在开心吗？
七、动手能力与创造力（本题型共10题，每题2分，共20分）
1.老师给你一些积木，你能用它们搭一个你喜欢的东西吗？比如小房子、小汽车都可以哦
2.你能用彩笔在纸上画一个你最喜欢的小动物吗？比如小兔子、小猫咪
3.老师给你一张纸和剪刀，你能试着把纸剪成一个圆形吗？慢慢剪，小心一点哦第4页共8页
4.如果让你用橡皮泥捏一个“太阳”，你会怎么捏呢？捏成圆圆的还是弯弯的呀？
5.老师给你3根小棒，你能用它们拼出一个三角形吗？试试看
6.你能把这张正方形的纸折成一个小船吗？老师会教你简单的折法哦
7.老师给你一些彩色贴纸，你能用它们贴出一个“家”的样子吗？比如贴出房子、门、窗户
8.你能用积木搭一个“高塔”吗？要搭得稳一点，不要让它倒哦
9.如果让你用树叶做一个贴画，你想做什么呀？比如蝴蝶、小鱼都可以
10.你能试着自己穿好鞋子吗？先穿左脚，再穿右脚，慢慢穿哦参考答案汇总
一、语言表达与自我认知
1.（孩子自己的名字）
2.（孩子自己的年龄）
3.（孩子喜欢的玩具名称+原因，如“我喜欢小熊，因为它软软的，抱着很舒服”）
4.（孩子真实情绪表达，如“我想妈妈了”“我有点想妈妈”）
5.（孩子家里人数+成员，如“3口人，爸爸、妈妈和我”）
6.（孩子真实情绪回答，如“开心”“不开心”“有点想妈妈”）
7.（孩子复述的简单故事开头，如“小兔子在草地上吃草”）
8.（孩子喜欢的水果名称+颜色，如“草莓，红色的”）
9.（孩子友好回应，如“没关系，我帮你捡起来”“我们一起捡吧”）
10.（孩子喜欢的星期+原因，如“星期六，因为可以去公园玩”）第5页共8页
二、生活常识认知
1.红色（或绿色等，根据实际图片颜色）
2.吃饭、喝汤（或“盛饭”）
3.雨伞（或“雨衣”）
4.洗手（或“先去洗手”）
5.铅笔（或“小棒”“吸管”等孩子联想到的物品）
6.圆形
7.刷牙/洗脸（或“先穿衣服”）
8.时针
9.夹菜、吃饭（或“盛汤”）
10.垃圾桶（或“垃圾桶里”）
三、观察力与细节认知
1.（孩子指出的图片，如“左边是小狗”）
2.5（3+2=5）
3.
1、
2、3（按顺序排列）
4.圆形（或孩子回答的数量最多的图形）
5.第二张（少了一颗红色星星）
6.雨伞
7.刷牙、吃饭、睡觉（按生活顺序排列）
8.香蕉/橘子/葡萄（孩子日常吃到的水果）
9.红积木/黄积木/蓝积木（孩子衣服颜色）
10.第三个杯子（装2/3的水最多）
四、记忆力与注意力
1.
1、
3、5（孩子重复的数字）
2.（孩子按指令做动作）第6页共8页
3.小猫
4.3（2+1=3）
5.我喜欢吃草莓（孩子复述的句子）
6.积木/皮球/娃娃（孩子记住被拿走的玩具）
7.（孩子按指令做动作）
8.没有/有（根据图片是否有书包回答）
9.蓝色、绿色（孩子复述的颜色）
10.太阳、月亮、星星、云朵（按白天-晚上顺序排列，如太阳、云朵在白天，月亮、星星在晚上）
五、逻辑思维与分类
1.白菜（其他是水果，白菜是蔬菜）
2.2（3-1=2）
3.大球、小球（孩子指出大小比较结果）
4.兔子（兔子吃胡萝卜）
5.1（5-2-2=1）
6.1（3-2=1）
7.冬天（冬天会下雪）
8.1支（2-1=1）
9.杯子（装水喝）
9.4（其他是连续数字，
1、
2、5不连续，或根据逻辑）
六、社交与情绪认知
1.分享（或“给他玩，我们一起玩”等友好回应）
2.（孩子真实情绪表达，如“我有点难过”“我想妈妈了”）
3.（孩子处理方式，如“没关系，我们一起修”“我们一起玩别的”）第7页共8页
4.（孩子安慰的话，如“别哭啦，我和你一起玩”“我分你一半糖”）
5.（孩子邀请的话，如“我们一起玩滑梯吧”“来，我们一起搭积木”）
6.（孩子情绪表达，如“开心”“高兴”）
7.（孩子道歉的话，如“对不起”“我不是故意的”）
8.（孩子分享对象+原因，如“给小明，因为他是我的好朋友”）
9.（孩子见到妈妈的动作，如“跑过去抱妈妈”“拉着妈妈的手”）
10.开心（或“高兴”“不生气了”）
七、动手能力与创造力
1.（孩子搭出的物品，如“小房子”“小汽车”）
2.（孩子画出的小动物，如“小兔子”“小猫咪”）
3.（孩子剪出的圆形，或接近圆形的图形）
4.（孩子捏的太阳，如“圆圆的，黄色的”）
5.（孩子拼出的三角形，或尝试拼出的形状）
6.（孩子折的小船，或接近小船的形状）
7.（孩子贴出的“家”，如“有小房子和树”）
8.（孩子搭的高塔，或“不倒的高塔”）
9.（孩子用树叶做的贴画，如“蝴蝶”“小鱼”）
10.（孩子自己穿好的鞋子，或“穿好的鞋子”）第8页共8页。
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