14 要下雨了教学课件

《要下雨了》教学课件第一章天气变化的秘密乌云密布，雷声滚滚天空的变化•天空逐渐变得阴沉灰暗•厚厚的乌云从远方飘来•闪电婆婆在云层中伸展身体•空气变得闷热潮湿天气要变了！动物们的反应天气的预告员燕子低飞鱼游水面蚂蚁搬家平时高高飞翔的燕子突然贴着地面飞池塘里的小鱼游到水面上，不停地把成群的蚂蚁忙碌地搬运食物，向高处行，捕捉低空中的小虫子头露出水面迁移它们的家燕子为什么低飞？科学原理解析下雨前空气湿度增大，气压发生变化，这些变化直接影响着燕子的飞行高度和觅食行为空气湿度增大水蒸气增多，空气变得厚重气压变化低气压系统接近，影响飞行昆虫活动小虫子在潮湿环境中飞得更低觅食需要燕子跟随食物来源调整飞行高度小鱼游到水面上水中缺氧气压降低导致水中溶解氧减少，鱼儿需要到水面呼吸更多氧气觅食行为下雨前昆虫活动频繁，水面附近食物丰富，吸引鱼儿上浮本能反应鱼类天生具有预测天气变化的能力，提前做出相应的行为调整当我们看到平时在水底游泳的小鱼突然频繁地游到水面时，这就是它们在告诉我们雨水很快就要来了！蚂蚁搬家行动蚂蚁的智慧蚂蚁是大自然中最勤劳和聪明的小动物之一它们具有惊人的预知能力，能够提前感知到天气的变化地下水位感知蚂蚁能感受到地下水位的微妙变化气压敏感性对大气压力变化异常敏感集体行动整个蚁群协调一致地执行搬家计划预防意识提前迁移到安全的高地避免淹水古人云蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到这句话体现了我们祖先对自然现象观察的智慧大自然的和谐交响燕子在低空中优雅地滑翔，小鱼在水面上快乐地跳跃，蚂蚁在地面上有序地行进这幅生动的画面向我们展示了动物世界的神奇智慧每一种动物都在用自己独特的方式，向我们传递着即将到来的天气变化信息这就是大自然最美妙的协调与和谐第二章课文细读与理解让我们一起深入课文，仔细品味作者是如何通过生动的描写，让我们感受到动物们预测天气的神奇能力通过细致的文本分析，我们将更好地理解课文的深层含义和表达技巧天阴沉沉的描写意义环境渲染情感铺垫天阴沉沉的这个描写为整个故阴沉的天空不仅是视觉上的描事营造了一种紧张而神秘的氛写，更是为后面动物们的异常围，让读者立刻感受到天气即行为做了很好的情感铺垫，增将发生变化的征兆强了故事的戏剧性预示作用这样的环境描写直接预示着天气变化的征兆，为读者提供了重要的背景信息，让故事更加真实可信小白兔的表现角色分析小白兔在课文中扮演着重要的角色，它的表现体现了动物对天气变化的敏感性和本能反应行为特点一边跑一边喊表现出内心的紧张和焦急传递信息主动告知其他动物天气变化敏锐观察最先发现其他动物的异常行为关心他人体现了动物之间的互助精神小白兔的形象代表了我们每个人在生活中应该具备的观察力和关爱他人的品质雷声哗哗哗的象声词增强画面感营造现场感哗哗哗这个象声词让读者仿佛象声词的使用让读者身临其境，能够听到真实的雷声，增强了文感受到雨点即将落下时的紧迫感字的表现力和感染力和真实感增加趣味性生动的象声词使课文更加有趣，符合小学生的阅读心理，便于理解和记忆作者巧妙地运用了象声词，让我们不仅能看到文字，更能听到雷声，这就是语言文字的魅力！课文关键词汇学习阴沉闪电雷声天空灰暗，没有阳光，通常预示着要下雨雷雨时天空中出现的强烈光芒用手做闪电打雷时发出的响声可以用轰隆隆来模可以用动作表演皱眉头，表现沉重的心的动作，体验电光一闪的感觉拟，感受大自然的力量情低飞搬家燕子贴着地面飞行用手臂模拟燕子低空飞蚂蚁把食物和幼虫转移到安全的地方可以翔的动作表演蚂蚁搬运东西的样子朗读练习分角色朗读课文小燕子角色语调轻快活泼，表现燕子的机灵可爱读出燕子解释自己低飞原因时的耐心和友善小鱼角色声音清脆，略带急促，体现小鱼游到水面时的兴奋和着急的心情小蚂蚁角色语调坚定有力，表现蚂蚁勤劳团结的特点，读出集体行动的紧迫感小白兔角色语调活泼好奇，表现小白兔的天真和关心朋友的温暖心情通过分角色朗读，我们可以更好地体验不同动物的性格特点，感受它们面对天气变化时的不同反应和情绪第三章自然现象与生活联系学习不应该仅仅停留在课本上，我们要把课文中学到的知识与现实生活紧密联系起来让我们一起探索如何在日常生活中观察和应用这些自然现象的知识，成为生活中的小小气象学家观察天气，学会预测传统智慧燕子低飞，必有雨这句传统谚语流传了千百年，体现了我们祖先通过长期观察总结出的宝贵经验其他天气谚语•蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到•鱼跳水，有雨来•燕子低飞雨涟涟•蜻蜓低飞百丈高，不久雨来风怒号其他天气预兆风向变化云的形状风向突然改变，特别是从南风转为北观察云朵的颜色和形状，积雨云的出现风，往往预示着天气系统的转换通常意味着雷阵雨即将来临湿度增加气温骤降空气变得潮湿闷热，人体感觉不适，这短时间内气温明显下降，常常是冷空气是降水的前兆南下的信号鼓励学生分享自己观察到的天气现象和家人传授的天气知识，让传统智慧在新时代继续发光发热小小观察家在行动看！我们的小朋友们正在认真地观察天空和身边的动物朋友们他们用心记录着每一个细节，每一个变化手中的小本子记录着燕子飞行的高度，小鱼游泳的位置，蚂蚁搬家的方向这些珍贵的观察记录将帮助他们成为真正的小小气象学家第四章互动环节理论学习需要与实践相结合通过丰富多彩的互动活动，让学生在游戏中学习，在体验中成长这些精心设计的活动将帮助学生更深刻地理解课文内容，培养他们的观察能力和探索精神小实验模拟天气变化实验材料•白色棉花（代表云朵）•喷水瓶（模拟降雨）•手电筒（代表阳光）•蓝色卡纸（天空背景）•小动物玩具（燕子、鱼、蚂蚁）实验步骤

1.用棉花制作不同形状的云朵

2.观察云朵的变化过程

3.用喷水瓶模拟云朵降雨

4.让小动物玩具做出相应动作学习目标通过动手实验，让学生直观地了解云的形成、降雨的过程，以及动物行为与天气变化的关系游戏动物天气预报员01分组扮演将学生分成燕子组、小鱼组、蚂蚁组和小白兔组，每组选择代表性动作02动作展示各组轮流表演各自动物在下雨前的特殊行为，要求动作生动形象03互动猜测其他小朋友根据表演的动作猜测是什么动物，预示着什么天气变化04知识问答表演结束后，提问相关的科学原理，加深对知识点的理解通过角色扮演游戏，学生能够身临其境地体验动物的行为，更好地理解和记忆课文内容讨论如果没有这些动物，我们怎么预测天气？现代科技手段气象卫星、雷达探测、温度计、湿度计、气压计等现代化设备帮助我们精确预测天气传统观察方法观察云朵变化、风向转换、温度湿度变化等自然现象，这些方法至今仍然有效综合判断结合现代科技和传统智慧，多角度观察分析，得出更准确的天气预测结果引导学生思考虽然我们有了先进的科技手段，但动物的本能反应仍然具有重要的参考价值人与自然和谐相处，才能更好地理解和预测自然规律第五章课后作业与延伸学习不能仅仅停留在课堂上，需要通过课后的巩固和延伸来深化理解通过多样化的作业形式，不仅能够检验学生的学习效果，更能培养他们的观察能力、思考能力和表达能力默写生字词阴沉1天空灰暗，乌云密布的样子注意阴字左边是阝，右边是今闪电2雷雨时天空中出现的强烈光芒闪字是门字框里面一个人雷声3打雷时发出的响声雷字上面是雨，下面是田低飞4在低空飞行低字左边是亻，右边是氐搬家5把东西从一个地方搬到另一个地方搬字左边是扌，右边比较复杂建议学生先理解词语含义，再练习书写，这样能够更好地记忆和掌握生字词写一写你见过哪些动物预示天气的现象？写作提示思考问题观察记录写出具体的时间、地点、天•这些动物为什么会有这样气情况的表现？动物行为详细描述动物的异常表现•它们的行为准确吗？•你觉得动物比人类更敏感天气变化记录后续的天气变化情况吗？•这些现象给你什么启发？感受体会写出自己的思考和感受参考动物鼓励学生发挥想象力，结合自己的生活经验，写出真实有趣的观察日记•猫咪洗脸、狗狗趴地•蜻蜓低飞、蝴蝶藏身•鸡群归笼、牛羊躁动•蜘蛛结网、蜜蜂回巢绘画画出你心中的要下雨了场景天空场景水面情景地面活动画出阴沉的天空、厚厚的乌云、闪闪的闪描绘池塘中小鱼游到水面的生动场面，展现表现蚂蚁搬家的忙碌场景，体现动物的预见电，营造即将下雨的氛围动物的敏感反应能力和团结精神通过绘画作业，不仅能够检验学生对课文内容的理解，更能培养他们的观察能力和艺术表达能力家庭作业观察一天的天气变化，记录动物和天气的关系晨间观察傍晚总结记录早晨的天气状况，观察小鸟、昆虫等动物的活动情况，为一天的观总结一天的观察结果，分析动物行为与天气变化的关系，写下感悟察做准备123午间记录观察中午时分天气的变化，特别关注云朵的形状和动物行为的变化时间天气状况动物表现个人感悟上午中午下午傍晚总结回顾观察能力传统智慧培养了仔细观察自然现象和动物行为的能力学习了祖先通过观察动物行为预测天气的宝贵经验语文知识掌握了课文中的生字词和表达技巧科学思维情感体验了解了天气变化的科学原理和预测方法感受到了人与自然和谐相处的美好通过这堂课的学习，我们不仅理解了课文内容，更重要的是学会了如何观察自然、尊重自然、与自然和谐相处课文中动物们的智慧提醒我们，大自然中蕴含着无穷的知识和智慧，等待着我们去发现和学习谢谢大家！期待你们成为小小天气预报员！希望同学们能够把今天学到的知识带到生活中去，做一个有心的观察者让我们一起用心感受大自然的神奇魅力，在日常生活中继续探索和发现更多有趣的自然现象记住，每一只燕子、每一条小鱼、每一只蚂蚁都可能是我们身边最准确的天气预报员！继续探索学以致用•观察更多动物的天气预测行为•在日常生活中应用所学知识•收集更多天气谚语和民间智慧•与家人朋友分享观察心得•学习现代气象科学知识•写下自己的观察日记•培养对大自然的敬畏和保护意识•成为自然知识的小小传播者。