为佑世界和平教学课件

为佑世界和平教学课件第一章铭记历史，警示未来年月日历史见证铭记意义19371213南京大屠杀惨案爆发震惊世界的暴行以史为鉴，面向未来侵华日军在南京屠杀30万无辜平民，制造了永不忘记的历史伤痛，警示后人珍爱和平，人类文明史上最黑暗的一页反对战争国家公祭日的设立立法背景2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日这是以国家立法的形式确立的纪念日，体现了对历史的尊重和对和平的珍视•提升国家层面纪念意义•以立法形式纪念遇难者•增强全民历史责任感第四个国家公祭日（年）2017周年纪念8012017年12月13日，南京大屠杀惨案发生80周年，《人民日报》发表深切缅怀文章，回顾历史，警示未来警示意义2提醒世人铭记历史教训，勿忘民族伤痛，坚决反对任何形式的历和平呼唤史虚无主义和军国主义复活3第二章时评文体与文章结构解析新闻评论的文体特征时效性强说理性强思想深刻针对当前时事热点问题，具有鲜明的时通过摆事实、讲道理的方式，清晰表达间特色和现实针对性评论内容紧跟时作者的观点和态度，具有很强的逻辑性代脉搏，反映社会关切和说服力文章整体结构开篇点题正反论证升华主题概述国家公祭仪式的基本情况，明确提出为从正反两个方面展开论证一方面阐述国际正结尾以南京从恐怖之城到和平之城的转变佑世界和平的核心观点，奠定全文基调义人士的纪念活动，另一方面批驳日本右翼否收束，深化和平主题，彰显坚定信念认历史的行为论证思路详解事实论证对比论证以确凿的历史事实为依据，有力反驳历史虚无主义观点通过具体数据将国际正义人士的纪念活动与日本右翼的否认行为形成鲜明对比，突出和历史证据，揭示南京大屠杀的残酷真相正义与邪恶的较量•30万遇难同胞的血泪事实•美国、加拿大等国纪念活动•国际社会的一致谴责•日本右翼势力的扭曲行为•历史档案和证人证言•正义必将战胜邪恶文章结构示意图清晰展示了论证的层次性和逻辑性从历史事实到现实意义，从个别现象到普遍规律，形成了严密的论证体系关键词与语言特色关键词汇语言风格修辞手法国行公祭体现国家层面的庄重纪念语言庄重典雅，情感真挚深沉，富有强烈运用排比、对比、反问等修辞手法，增强的感染力和震撼力既有理性的分析，又语言的表现力和说服力，反复强调和平的为佑世界和平彰显中国的和平理念有感性的表达重要性铭记历史强调历史教育的重要性第三章和平的呼唤与中国的责任中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者南京从恐怖之城到和平之城历史创伤1937年的南京大屠杀给这座古城留下了深重的创伤，30万同胞的鲜血染红了这片土地浴火重生经过几十年的发展建设，南京从战争的废墟中重新崛起，成为现代化的美丽城市和平象征今日的南京已成为和平与发展的象征，体现了中国人民化悲愤为力量、珍爱和平的坚定决心中国维护世界和平的坚定信念中国始终坚持走和平发展道路，坚决反对任何形式的侵略战争和霸权主义作为负责任的大国，中国积极参与联合国维和行动，为维护世界和平与稳定贡献中国力量•坚持和平共处五项原则•积极参与国际和平事务与合作•推动构建人类命运共同体•倡导新型国际关系建设中国的和平理念源于深厚的文化传统和惨痛的历史教训，体现了对人类共同福祉的深切关怀和平如阳光雨露，滋润着人类文明的花朵让我们携手努力，让和平的阳光普照大地，让希望的种子在每个人心中生根发芽国际社会对和平的共同期待联合国倡议领导人呼吁每年9月21日国际和平日，全球各国共同纪各国领导人在重要场合反复强调和平共处的重念，呼吁停止冲突，实现持久和平要性，推动国际合作与对话和平教育民间倡议通过教育传播和平理念，培养年轻一代的和平公民社会和平组织不断涌现，民间和平倡议成意识和国际视野为推动世界和平的重要力量反思战争的惨痛代价和平珍贵社会创伤生命代价和平的珍贵远胜于战争的短暂胜利，只有在战争造成经济凋敝、社会动荡，给人类文明和平环境中，人类才能实现真正的进步与发战争带来无数生命的逝去和家庭的破碎，每发展带来长期而深重的创伤展一个数字背后都是血淋淋的悲剧历史告诉我们，战争只会带来毁灭和痛苦，而和平却能孕育希望和繁荣让我们选择和平，拒绝战争，为子孙后代留下一个更加美好的世界教学目标回顾010203历史认知文体掌握价值认同深入了解南京大屠杀的历史真相和国家公祭日设掌握新闻评论文体的基本特征和写作技巧，提高深刻理解和平的珍贵价值，树立维护世界和平的立的重大意义，培养正确的历史观分析和表达能力责任意识和使命担当课堂活动建议观看学习讨论交流观看国家公祭仪式纪录片，感受庄重肃穆的纪念氛围，体会历史的沉重分组讨论为佑世界和平的深刻内涵，交流对和平的理解和感悟，分享维和和平的珍贵护和平的想法•小组讨论环节•代表发言分享•教师点评总结写作实践撰写一篇关于和平主题的新闻评论，运用所学的文体知识和写作技巧关键人物介绍历史见证者公祭倡导者和平使者南京大屠杀的幸存者和见证人，用他们的亲身经推动国家公祭日设立的领导人和学者，为铭记历致力于国际和平事业的杰出代表，通过各种方式历诉说历史真相，成为活着的历史教科书史、维护和平做出了重要贡献推动世界和平与发展相关历史事件时间线年月1937121南京大屠杀惨案发生，侵华日军在南京犯下滔天罪行，30万无辜民众惨遭杀害年月220142全国人大常委会通过决定，设立12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日年月2017123第四个国家公祭日举行，纪念南京大屠杀惨案发生80周年，警示世人珍爱和平年42025和平教育持续推进，新时代青年承担起维护世界和平的历史使命拓展阅读与资源推荐123权威史料视频资源和平教育《南京大屠杀史实》等权威历史资料，提供国家公祭日官方纪念视频和相关纪录片，通国际和平组织网站和教育资源，了解全球和详实的史实记录和学术研究成果过影像资料深化历史认识平事业发展动态•历史档案文献•央视纪录片系列•联合国和平倡议•证人证言记录•纪念馆宣传片•国际和平日活动•国际法庭判决书•国际媒体报道•和平教育课程通过丰富多彩的和平主题教育活动，让学生在实践中深化对和平的理解，培养爱好和平、维护和平的自觉意识艺术创作不仅是表达方式，更是心灵的净化和升华课后思考题历史反思现实思考行动践行为什么说铭记历史对于维护世界和平具有如何看待历史虚无主义与和平建设之间的作为新时代的青少年，我们应该如何为维重要意义？历史教育如何帮助我们珍惜和关系？我们应该如何应对历史否认行为？护世界和平贡献自己的力量？平？教师总结寄语历史是最好的教科书，它用血与泪书写着人类的过往，警示着我们珍惜来之不易的和平和平需要每个人的守护，只有当我们每个人都成为和平的使者，世界才能真正远离战争的阴霾让我们携手共筑美好未来，用爱与希望点亮前行的道路，为人类和平事业贡献青春力量！孩子们手拉手围成和平的符号，这是对未来最美好的期许他们纯真的笑容提醒我们，和平不仅是一个理念，更是我们必须为之奋斗的现实目标每一个孩子都是和平的使者，每一份爱心都是和平的种子铭记历史珍爱和平为佑世界和平而努力！让我们在历史的镜鉴中汲取智慧，在和平的阳光下携手前行，共同开创人类更加美好的明天！。