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文本内容:
东莞六中考试题和答案
一、选择题（本题型共15题，每题2分，共30分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）B.棱镜（líng）粗犷（guǎng）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）C.吝啬（lìn）确凿（záo）倜傥（tǎng）人声鼎沸（dǐng）D.搓捻（niǎn）徘徊（huí）狭隘（ài）参差不齐（cī）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮呼朋引伴花枝招展B.安适瞭亮翻来复去截然不同C.云霄博学不求甚解油生D.奥密惊讶混为一谈恍然大悟
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课总是专心听讲，老师讲的内容他都不求甚解，记得特别牢B.东莞的春天，百花齐放，姹紫嫣红，真是美不胜收C.小明同学在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了评委和观众的一致好评D.他平时学习很努力，这次考试却名落孙山，让大家都感到惊讶
4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.我们要善于发现并解决学习中存在的问题第1页共9页
5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，字豫才，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家D.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事
6.下列对《观沧海》一诗的理解和分析不正确的一项是（）A.这是一首写景抒情诗，诗人借大海的雄伟景象，表达了自己建功立业的豪情壮志B.“水何澹澹，山岛竦峙”写出了大海的辽阔和山岛的挺拔，动静结合，画面感强C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张的手法，展现了大海容纳日月星辰的壮阔景象D.全诗基调苍凉慷慨，悲怆低沉，体现了诗人内心的苦闷和悲凉
7.下列加点词的解释有误的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎（说同“悦”，愉快）B.吾日三省吾身（省反省）C.为人谋而不忠乎（谋谋划）D.传不习乎（传传说）
8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.学而不思/则罔，思而不学/则殆B.择其善者/而从之，其不善者/而改之C.有朋自/远方来，不亦/乐乎第2页共9页D.知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者
9.下列对《论语》十二章内容的理解，有误的一项是（）A.“温故而知新，可以为师矣”强调了复习旧知识的重要性，只有这样才能获得新的理解和体会，进而成为老师B.“学而不思则罔，思而不学则殆”指出了学习与思考的辩证关系，二者缺一不可C.“三人行，必有我师焉”说明要虚心向别人学习，随时随地都能学习别人的长处D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”表达了诗人对时光流逝的感慨，体现珍惜时间的态度
10.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.黄鹤楼送孟浩然之广陵D.下车引之
11.下列对《次北固山下》一诗的赏析有误的一项是（）A.首联“客路青山外，行舟绿水前”点明了诗人出行在外，旅途的艰辛B.颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了潮水上涨、江面开阔、船行平稳的景象C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点明了时令，蕴含着新旧交替的自然理趣D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情，由景生情，情景交融
12.下列加点字的注音和解释完全正确的一项是（）第3页共9页A.东临碣石（临到达，登上）水何澹澹（澹澹水波荡漾的样子）B.杨花落尽子规啼（杨花柳絮）闻道龙标过五溪（五溪指雄溪、樠溪、酉溪、巫溪、辰溪）C.我寄愁心与明月（与和）随君直到夜郎西（君对对方的尊称，指李白）D.枯藤老树昏鸦（昏鸦黄昏时的乌鸦）小桥流水人家（人家住户）
13.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（朱自清《春》）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪（朱自清《春》）C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴（鲁迅《从百草园到三味书屋》）D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里（老舍《济南的冬天》）
14.“母亲啊！我是你盛开在枝头的一朵花，用我的芬芳点缀你的春天；我是你______，______”下列填入横线处最恰当的一项是（）A.你播撒在田野的一颗种子用我的生命滋养你的希望B.你守护在身边的一棵小草用我的绿意温暖你的岁月C.你珍藏在心底的一颗明珠用我的光芒照亮你的心房D.你培育在园中的一株幼苗用我的成长回报你的辛劳
15.下列对“东莞”相关文化常识的表述，正确的一项是（）A.东莞是一座历史文化名城，有着“世界工厂”的美誉，其市花是白玉兰第4页共9页B.东莞的传统美食有烧鹅濑、道滘裹蒸粽、塘厦客家酿豆腐等，其中道滘裹蒸粽被列入国家级非物质文化遗产名录C.东莞的著名景点有可园、松山湖、观音山国家森林公园等，可园是岭南园林的代表之一，始建于清代D.东莞方言属于粤语中的莞宝片，与广州话基本相通，当地居民多使用普通话和粤语交流
二、填空题（本题型共10题，每空1分，共15分）
16.
（1）山岛竦峙
（2）学而不思则罔
（3）风正一帆悬
（4）断肠人在天涯
（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
17.朱自清散文家诗人
18.老舍舒庆春骆驼祥子
19.人不知而不愠其不善者而改之
20.莞邑香市（或“荔枝之乡”“制造业名城”等）
21.春暖花开草长莺飞（或“姹紫嫣红”“鸟语花香”等）
22.按时复习实践
23.孔子儒
24.旅人前行的路次北固山下
25.黄昏天净沙·秋思
三、简答题（本题型共5题，每题6分，共30分）
26.作者在《春》中运用视觉、听觉、嗅觉等感官描写展现春天特点如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”用听觉（东风）和拟人手法（脚步近了）写出春天的动态；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”用视觉写出花色的明艳；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”用听觉（嗡嗡）和视觉（蝴蝶）写出第5页共9页花的生机；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”用嗅觉写出春天的清新
27.“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人它体现了儒家“推己及人”的同理心，强调待人宽容、尊重他人在生活中，比如自己不喜欢被他人误解，就不应随意误解他人；自己不愿被打扰，就不应轻易打扰他人，这是建立良好人际关系的基础
28.作者通过描写百草园的景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚等）和趣味活动（拔何首乌、摘覆盆子、听美女蛇故事等），运用视觉、听觉、味觉等多感官描写，以及拟人手法（“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”），表现百草园的“无限趣味”，与三味书屋的枯燥形成对比，突出对自由生活的向往
29.东莞作为制造业名城，应坚持创新驱动，推动传统制造业向高端化、智能化转型；加强人才培养和引进，为企业发展提供智力支持；优化营商环境，吸引更多优质企业落户；注重环境保护，实现经济发展与生态保护的协调
30.
（1）宣传标语文明东莞，你我同行含义呼吁每个人参与到文明城市创建中，共同营造文明和谐的东莞
（2）发言稿示例同学们，东莞的魅力在可园它是岭南园林的明珠，亭台楼阁错落有致，假山池塘相映成趣砖雕、木雕、灰塑精美绝伦，每一处细节都展现着古人的智慧，让我们感受传统文化的深厚底蕴
四、阅读理解题（本题型共2篇，共25分）
（一）现代文阅读第6页共9页
31.运用了比喻的修辞手法，将“缀满枝头的紫荆花”比作“一片粉色的云霞”，生动形象地写出了紫荆花盛开时数量多、颜色艳的特点，表达了作者对东莞春天的喜爱之情
32.东莞春天的特点温柔暖意，紫荆花盛开，草木葱茏，河水清澈，美食丰富，充满生机与希望，宁静而有魅力
33.第
⑤段写东莞春天的“味道”，通过描写裹蒸粽等美食，从味觉角度丰富了春天的内涵，体现了春天不仅有自然之美，还有家乡的温暖和生活的烟火气，增强了文章的感染力和亲切感
（二）文言文阅读
34.
（1）同“悦”，愉快
（2）生气，恼怒
（3）自我检查、反省
（4）传授，指老师传授的知识
35.
（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了
（2）只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑
36.体现了孔子重视学习、乐于交友、待人宽容的思想主张学习能带来快乐，朋友来访是喜悦，他人不了解自己也不生气，是君子的修养境界
37.这句话强调了学习兴趣的重要性知道学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人在学习中，培养兴趣能让人更主动、更投入，比如对数学感兴趣的人，会主动钻研难题，而不是被动接受，兴趣是最好的老师，能提升学习效率和效果
五、综合应用题（本题型共2题，每题10分，共20分）
38.宣传标语东莞文明，从“心”开始，由“行”落实含义略（符合标语主题，简洁明了即可）第7页共9页
39.
（1）答案示例东莞的荔枝每年夏季，东莞的荔枝挂满枝头，鲜红饱满，果肉晶莹剔透，甜而不腻它不仅是美味水果，更是东莞的文化符号，承载着家乡人民的记忆与情感
（2）答案示例东莞的可园它是岭南园林的典范，设计精巧，一步一景亭台、楼阁、假山、池塘错落有致，展现了古人的审美智慧，是东莞历史文化的瑰宝答案汇总
1.C
2.C
3.B
4.D
5.D
6.D
7.D
8.B
9.D
10.C
11.A
12.A
13.A
14.B
15.C
16.
（1）山岛竦峙
（2）学而不思则罔
（3）风正一帆悬
（4）断肠人在天涯
（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
17.朱自清散文家诗人
18.老舍舒庆春骆驼祥子
19.人不知而不愠其不善者而改之
20.莞邑香市（或“荔枝之乡”“制造业名城”等）
21.春暖花开草长莺飞（或“姹紫嫣红”“鸟语花香”等）
22.按时复习实践
23.孔子儒
24.旅人前行的路次北固山下
25.黄昏天净沙·秋思
26.（答案见简答题26）
27.（答案见简答题27）
28.（答案见简答题28）
29.（答案见简答题29）
30.（答案见简答题30）
31.比喻，生动形象写出紫荆花盛开的特点，表达喜爱之情
32.温柔暖意、草木葱茏、河水清澈、美食丰富、充满生机与希望
33.从味觉丰富春天内涵，体现家乡温暖和生活烟火气
34.
（1）同“悦”，愉快第8页共9页
（2）生气，恼怒
（3）自我检查、反省
（4）传授，指老师传授的知识
35.
（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了
（2）只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑
36.重视学习、乐于交友、待人宽容
37.兴趣是最好的老师，培养兴趣能提升学习效率
38.标语及含义略
39.
（1）宣传标语及示例略
（2）发言稿示例略第9页共9页。
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