中学宿管考试题库及答案

中学宿管考试题库及答案

一、选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.中学宿舍管理工作的核心目标是（）A.保证学生按时作息B.维护宿舍环境整洁C.保障学生生命财产安全D.协助教师管理学生

2.宿管在日常工作中，对学生宿舍进行安全巡查时，不需要重点关注的是（）A.电器使用情况B.门窗锁具是否完好C.学生的学习成绩D.消防器材是否在有效期内

3.当发现学生在宿舍内使用违规电器（如热得快、电火锅）时，宿管的正确处理方式是（）A.立即没收并上报学校B.默认学生使用，避免冲突C.仅口头警告，不做进一步处理D.要求学生自行销毁违规电器

4.宿管每日第一次安全巡查的最佳时间是（）A.学生起床后30分钟内B.学生上课期间（上午9:00-11:30）C.学生午休期间（下午14:00-16:00）D.学生晚自习结束后

5.学生宿舍内发生失窃事件时，宿管应采取的措施是（）A.立即报警并保护现场B.自行搜查可疑学生物品C.安抚失主情绪并询问细节D.联系班主任后再处理

6.以下哪项不属于宿管对学生进行纪律教育的基本方式（）A.日常口头提醒B.召开宿舍长会议C.记录违纪行为并上报D.代替学生完成宿舍卫生

7.中学宿舍管理中，“三查”制度不包括（）A.查晚归B.查卫生C.查电器D.查思想动态第1页共8页

8.宿管在处理学生之间的矛盾时，首要原则是（）A.快速判断对错并惩罚犯错方B.倾听双方陈述，保持中立C.直接让班主任介入处理D.以“谁闹得凶就先处理谁”为标准

9.学生宿舍内的消防通道应保持（）A.仅在检查时畅通B.24小时畅通无阻C.学生上课期间关闭D.仅在夜间关闭

10.当学生因身体不适在宿舍休息时，宿管的正确做法是（）A.立即联系校医并观察学生状况B.让学生自行服药，无需干预C.仅通知班主任，不做其他处理D.要求学生立即去医院

11.宿管在登记学生信息时，若发现学生请假未归，应（）A.仅记录信息而不采取行动B.立即联系学生家长和班主任C.认为是学生私事，无需关注D.等到学生归校后再补记

12.以下哪种情况宿管可以进入学生宿舍（）A.学生未在宿舍，宿管需要检查卫生B.接到学校通知，进行安全突击检查C.学生邀请宿管帮忙整理物品D.发现宿舍内物品丢失自行进入搜查

13.宿管在处理学生晚归问题时，错误的做法是（）A.记录晚归学生姓名及原因B.次日与学生家长沟通C.对晚归学生进行批评教育D.允许晚归学生进入宿舍后不做任何记录

14.“学生宿舍管理规定”中，禁止在宿舍内存放的物品不包括（）A.管制刀具B.易燃易爆品C.课外辅导书D.酒精类饮品

15.宿管对宿舍设施进行维护时，正确的做法是（）A.发现设施损坏后立即上报后勤部门B.自行购买零件更换损坏设施C.为节省成本延迟维修损坏设施D.要求学生自行承担维修费用第2页共8页

16.当学生在宿舍内发生争吵并伴有肢体冲突时，宿管的第一反应是（）A.立即上前拉架，制止冲突B.立即通知班主任，等待处理C.拍照记录后再介入D.让学生自己解决，不参与

17.中学宿舍内，生活垃圾的清理频率应为（）A.每周一次B.每日一次C.每两天一次D.仅在学生投诉后清理

18.宿管在夜间巡查时，发现学生宿舍灯未关，正确的处理方式是（）A.立即关闭并记录在案B.认为是小问题，无需处理C.让学生自行关闭D.仅口头提醒一次

19.以下哪项不属于宿管对学生进行心理健康关注的内容（）A.观察学生情绪变化B.与学生闲聊了解心理状态C.将学生心理问题直接告知家长D.发现学生心理异常及时上报心理老师

20.宿管工作中，“五防”安全教育不包括（）A.防火B.防盗C.防骗D.防考试作弊###

二、判断题（共15题，每题1分，共15分）

1.宿管在工作中可以随意翻看学生的日记或信件（）

2.学生宿舍内的卫生检查标准应统一，且由宿管单独评定分数（）

3.宿管对学生提出的合理需求（如报修、咨询）应及时响应，不得推诿（）

4.发现学生在宿舍内吸烟，宿管应立即没收香烟并上报学校（）

5.宿管可以代替学生向班主任请假（）

6.学生宿舍的钥匙应妥善保管，严禁私自配钥匙或借给他人（）第3页共8页

7.宿管在处理学生矛盾时，若双方无法达成和解，应直接让班主任处理，无需介入（）

8.夜间巡查时，宿管发现学生宿舍门未锁，应立即进入检查并叫醒学生（）

9.宿管需定期检查宿舍门窗的锁具是否松动，避免学生物品被盗（）

10.学生在宿舍内使用手机时无时间限制，宿管不应干预（）

11.宿管有权对学生进行搜身，以检查是否携带违规物品（）

12.当学生晚归超过规定时间（如23:00），宿管应立即联系家长（）

13.宿管在工作中应尊重学生隐私，不随意泄露学生个人信息（）

14.学生宿舍内的饮水机滤芯应每半年更换一次，宿管需记录更换时间（）

15.宿管在处理突发事件（如火灾、地震）时，应优先疏散学生，再进行自救（）###三．填空题（共10题，每空1分，共10分）

1.中学宿管每日至少进行____次安全巡查，分别在____、____、____三个时间段

2.学生宿舍内的消防栓应配备____米长的水带，且水带接口需在____小时内完成检查

3.宿管登记学生信息时，需记录的关键内容包括姓名、班级、学号、、、家长联系方式

4.处理学生投诉时，宿管应在____分钟内响应，____小时内给出初步处理方案第4页共8页

5.学生宿舍的公共区域（如走廊、楼梯间）应保持畅通，严禁堆放____、____等杂物

6.宿管对学生的违纪行为进行记录时，需注明日期、时间、、、处理结果

7.当学生宿舍发生停电时，宿管应立即检查____是否跳闸，安抚学生情绪并____###

四、简答题（共5题，每题6分,共30分）

1.简述宿管在日常工作中需要向学校后勤部门提交的“三报”内容

2.当发现学生在宿舍内使用明火（如点蜡烛）时，宿管应如何处理？请列出具体步骤

3.在学生放寒暑假前，宿管需要完成哪些重点工作？

4.宿管与学生家长沟通时，应注意哪些沟通技巧？请列举至少3点

5.如何通过日常观察发现学生可能存在心理问题？请举例说明至少2种情况###

五、案例分析题（共2题，每题

12.5分,共25分）

1.案例某中学高一

（2）班学生小李近期频繁在晚自习期间返回宿舍，且每次回宿舍后情绪低落，拒绝与宿管交流宿管发现小李连续三天晚归，且宿舍内有明显的哭泣痕迹请分析宿管应如何处理此事？请写出具体的处理步骤（至少5步）及每步的目的

2.案例某中学高三

（5）班学生宿舍因天气原因导致电路短路，引发局部火灾，火势蔓延至窗帘，部分学生被困在宿舍内请分析作为宿管，在火灾发生时的正确应对流程是什么？请详细说明从发现火情到学生安全疏散的关键步骤参考答案第5页共8页

一、选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.C

6.D

7.D

8.B

9.B

10.A

11.B

12.B

13.D

14.C

15.A

16.A

17.B

18.A

19.C

20.D

二、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

11.×

12.√

13.√

14.√

15.√三．填空题

1.3；早晨7:00-7:30；中午12:00-12:30；晚上21:30-22:O

02.20；

243.联系电话；紧急联系人

4.15；

245.垃圾；废旧家具

6.违纪学生姓名；具体违规行为

7.总闸；通知后勤部门

四、简答题

1.

①学生违纪情况周报；

②设施损坏报修单；

③安全隐患整改报告

2.

①立即切断明火源（如用灭火器扑灭火源）；

②疏散周边学生至安全区域；

③检查是否有学生受伤并协助就医；

④记录火灾发生时间、地点、原因及处理结果；

⑤上报学校后勤部门和安全办

3.

①检查宿舍门窗、水电设施是否完好；

②清理学生遗留物品并登记；

③对宿舍进行全面消毒；

④统计留校学生信息并上报；

⑤更新假期值班表第6页共8页

4.

①态度诚恳，避免指责学生；

②清晰说明问题，不夸大事实；

③耐心倾听家长诉求，及时反馈学生情况；

④提供具体处理方案，寻求家长配合；

⑤保持沟通渠道畅通，避免信息中断

5.

①情绪异常长期沉默寡言或过度焦虑，拒绝参与集体活动；

②行为异常频繁失眠早醒（如凌晨2-3点仍在宿舍）、饮食量明显变化（突然暴食或厌食）；

③社交异常与同学关系疏远，拒绝他人关心

五、案例分析题

1.处理步骤

①主动关心小李在安全巡查时温和询问“最近是不是遇到什么困难？有需要可以和我说”，目的在于建立信任，让学生愿意倾诉；

②记录晚归时间和情绪状态在值班本上记录具体时间、小李的言行举止，为后续处理提供依据；

③联系班主任告知班主任小李近期情况，建议班主任通过班级心理委员侧面了解小李状态，目的是多渠道掌握学生问题；

④关注宿舍其他学生询问同宿舍同学小李近期是否有异常（如与他人发生矛盾、收到家人消息）；

⑤提供心理支持资源告知小李学校心理咨询室的位置和开放时间，鼓励其主动寻求帮助；

⑥定期跟进次日与小李沟通进展，若仍无改善，上报学校心理老师介入；

⑦结果反馈将处理情况告知班主任和家长，形成家校联动

2.火灾应对流程

①发现火情立即通过宿舍广播或口头呼喊通知学生“宿舍发生火灾，立即疏散”，目的是快速启动疏散程序；第7页共8页

②切断电源总闸关闭宿舍楼层总电闸，防止触电事故，检查应急照明是否开启；

③组织疏散学生打开所有宿舍门，引导学生用湿毛巾捂口鼻，低姿沿安全通道（楼梯间）快速撤离至操场集合点，清点人数；

④拨打求助电话立即拨打119（报警）和学校后勤电话（说明火灾地点及火势），目的在于专业救援和校内支援；

⑤初期灭火在确保自身安全前提下（如火势较小），使用灭火器扑灭火源（注意上风向、站在火源上风口），防止火势蔓延；

⑥保护被困学生若有学生被困（如行动不便），立即组织力量（如体育老师、男宿管）进行救援，优先保障生命安全；

⑦配合救援引导消防员进入现场，提供宿舍内部结构图，说明有无被困人员或危险物品（如易燃易爆品）第8页共8页。