人教社生字教学课件圆明园的

圆明园的毁灭人教版生字教学——课件PPT第一章圆明园的辉煌与文化价值圆明园简介地理位置美誉称号清朝皇家园林，位于北京海淀区，距被誉为万园之园，集中国园林艺术离紫禁城约10公里，是皇室避暑和处之大成，融汇了江南水乡的秀美与北理政务的重要场所方皇家的雄伟规模宏大圆明园的三园体系圆明园、长春园、绮春园合称圆明三园，由乾隆皇帝亲自主持扩建，历时150多年才建成圆明园主园，康熙时期始建，以中式园林为主圆明园全景图，展示宏伟园林布局与建筑群文化瑰宝与艺术珍品珍贵文物收藏了大量书画、瓷器、玉器、金银器等文物珍品，其中包括《四库全书》、历代名画等无价之宝，是中华文明的重要宝库国际赞誉被法国著名作家雨果称为理想与艺术的典范，在当时被誉为世界园林艺术的奇迹，享有极高的国际声誉政务中心第二章生字教学重点词汇解析接下来我们将学习本课的重点生字词汇，通过深入理解这些词语的含义和用法，更好地把握课文的思想情感关键词一毁灭词语解释1彻底破坏，消失殆尽，指事物完全消失或遭到严重损坏例句应用2圆明园的毁灭让人痛心疾首，这是中华民族永远的伤痛情感色彩3带有强烈的悲痛和愤怒色彩，表达对美好事物消逝的惋惜这个词语在课文中具有核心地位，作者通过强烈的对比，突出了圆明园从辉煌到毁灭的巨大反差关键词二辉煌词语含义使用语境光彩夺目，极其壮丽，形容事物非昔日圆明园的辉煌令人难忘，那是常美好、成功或繁荣中华文明的璀璨明珠修辞作用与毁灭形成鲜明对比，突出了损失的巨大和痛心关键词三皇家词语释义历史背景皇帝及其家族的，专指与帝王相关的圆明园是清朝的皇家园林，专供皇室事物成员使用文化意义体现了封建社会的等级制度和皇权威严关键词四园林园林是指有花草树木和建筑的景观环境，是人工营造的自然与艺术相结合的空间圆明园是中国园林艺术的巅峰之作，融合了皇家园林的雄伟气势与江南园林的精巧秀美，代表了中国古代造园艺术的最高水平40景区数量圆明园共有40多个主要景区100建筑群体园内有100多处楼台亭阁关键词五遗址词语定义1古代建筑或遗迹的所在地，指历史文化遗存的原址现实意义2圆明园遗址现为国家重点保护单位，是重要的历史见证教育价值3遗址承载着历史记忆，具有重要的爱国主义教育意义生字卡片示例毁灭、辉煌、皇家、园林、遗址这些重要词汇构成了本课的核心内容，通过理解和掌握这些词语，我们能够更好地理解课文的深刻内涵和历史意义第三章圆明园的毁灭历史背景1860年，第二次鸦片战争的炮火烧到了北京城下，圆明园这座人间仙境即将面临前所未有的浩劫第二次鸦片战争中的劫难0102年，英法联军入侵北京圆明园遭到洗劫和纵火焚毁1860联军以保护侨民为借口，大举进犯北侵略者闯入圆明园后，先是疯狂抢掠珍京，清政府军队节节败退，无力抵抗宝，随后放火焚烧，大火持续三天三夜不灭03大量珍宝被掠夺，建筑毁于一旦无数珍贵文物被抢走或毁坏，精美的建筑化为废墟，这座艺术瑰宝从此消失圆明园毁灭的影响文化遗产惨重损失民族觉醒与反侵略意识历史警示与教育意义圆明园的毁灭深深刺痛了中华民族的心，激发无数珍贵的文物古籍被毁，中华文明遭受了不了人民的觉醒和反侵略斗争的坚强意志可挽回的巨大损失，这是全人类文化的悲剧这一历史事件成为中国近代史上的重要警示，提醒我们勿忘国耻，振兴中华圆明园焚毁后的废墟照片文明的伤痕这些残垣断壁静静地诉说着历史的沧桑，见证着一个民族的苦难与觉醒每一块石头都是历史的见证，每一处废墟都在提醒我们铭记过去，珍爱和平第四章课文内容与情感体验通过深入分析课文的结构和情感变化，我们将更好地理解作者的写作意图，感受文字背后的深刻内涵课文结构解析昔日辉煌文章开篇详细描绘圆明园的宏伟壮丽，让读者感受它曾经的无限风光毁灭惨状通过强烈对比展现毁灭的惨烈，形成巨大的情感冲击力情感升华激发学生对历史的深刻感悟与强烈的民族情怀作者运用反衬手法，通过鲜明的对比，让读者在强烈的情感震撼中思考历史，感受民族精神情感变化体会赞美之情愤怒之火对圆明园辉煌的赞叹和骄傲对侵略者暴行的强烈愤慨痛惜之意警醒之思对文化瑰宝毁灭的深深惋惜对历史教训的深刻反思朗读关键词句，用心感受作者情绪的起伏变化思考讨论为何作者要花大量笔墨描写圆明园的辉煌？这样的写法有什么深刻用意？朗读练习重点段落选择描写圆明园辉煌和毁灭的关键段落，反复朗读，注意语气语调的变化情感把握体会从赞美到痛惜的情感转变，读出内心的震撼和愤慨小组分享分组讨论朗读感受，交流心得体会，加深对课文的理解朗读提示读描写辉煌的部分时要用赞美、骄傲的语调；读到毁灭部分时要沉重、愤慨；结尾要读出警醒和决心第五章课堂互动与作业设计通过多样化的课堂活动和作业设计，加深学生对课文内容的理解，提高语文综合素养课堂讨论题情景思辨假如你站在圆明园遗址前，看到有人刻某某某在此一游，你会怎么说？你会如何向他们讲述圆明园的历史和意义？价值探讨你认为保护文化遗产的重要性体现在哪里？我们应该如何传承和保护中华优秀传统文化？这些讨论题旨在引导学生从历史走向现实，从感悟走向行动，培养文化保护意识和民族责任感写作作业感受表达词汇运用以圆明园的毁灭为题，写一段200字用本课学到的生字词汇（毁灭、辉左右的文字，表达你学习本课后的真煌、皇家、园林、遗址）各写一个句实感受和深刻思考子，体现词语的准确含义创作延伸想象自己是圆明园的一件文物，写一篇日记，记录从辉煌到毁灭的历程和内心感受写作要求真情实感，语言流畅，正确运用标点符号，字迹工整角色扮演清朝官员扮演当时的清朝官员，表达对圆明园被毁的痛心和对国力衰弱的反思，思考如何振兴国家历史见证者从不同角度审视这一历史事件，理解战争给文明带来的巨大损失和深远影响现代游客作为现代人参观圆明园遗址，表达对历史的感悟和对文化保护的决心与行动通过角色扮演，学生能够从多个视角理解历史，深入思考圆明园毁灭事件的意义和影响，增强历史责任感第六章圆明园的现状与保护今天的圆明园已经成为重要的文化遗址和爱国主义教育基地，承担着传承历史、启发民智的重要使命遗址保护与开放万19885A100建园时间景区等级年接待量圆明园遗址公园正式建立国家重点文物保护单位每年接待游客超过百万人次圆明园遗址公园现在不仅保留了珍贵的历史遗迹，还建设了现代化的展览馆和教育设施园内的残垣断壁与部分修复的景观形成鲜明对比，让游客在感受历史沧桑的同时，也能领略到中华园林艺术的独特魅力文化传承与教育意义爱国教育基地文化传承载体通过遗址实地教育，激发广大民众作为中华优秀传统文化的重要载特别是青少年的爱国热情和民族自体，传承着深厚的历史文化底蕴豪感反思教育平台促进人们对历史的深刻反思，培养文化自觉意识和民族责任感圆明园遗址公园现代景观，游客参观场景如今的圆明园遗址公园既保持了历史的真实面貌，又融入了现代的管理理念游客们怀着敬畏的心情参观这里，在历史的见证中接受心灵的洗礼，感受中华民族坚强不屈的精神品格结语铭记历史，珍爱文化铭记历史民族之痛永远不忘圆明园毁灭的历史教训圆明园的毁灭是中华民族永远的痛振兴中华学习历史为实现中华民族伟大复兴而努力认真学习历史，汲取智慧和力量共同守护保护文化共同守护中华文明的珍贵瑰宝积极保护文化遗产，传承文明通过学习《圆明园的毁灭》这篇课文，我们不仅掌握了重要的生字词汇，更重要的是接受了深刻的历史教育和爱国主义熏陶让我们铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，为保护和传承中华优秀传统文化贡献自己的力量！。