今年高中生物试题和答案

今年高中生物试题和答案

一、选择题（本题型共10题，每题2分，共20分在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）A.原核细胞中仅含有核糖体一种细胞器B.真核细胞都具有细胞核C.原核细胞的遗传物质是RNA，真核细胞的遗传物质是DNAD.原核细胞的细胞壁成分与植物细胞完全相同

2.下列关于蛋白质的叙述，错误的是（）A.组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基B.氨基酸通过脱水缩合形成肽键，肽键的结构是-CO-NH-C.蛋白质结构多样性的直接原因是氨基酸的连接方式不同D.高温会破坏蛋白质的空间结构导致蛋白质变性

3.下列关于核酸的叙述，正确的是（）A.RNA的基本组成单位是脱氧核苷酸B.DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中C.核酸是携带遗传信息的物质，在蛋白质合成中起重要作用D.DNA的两条链通过碱基对之间的肽键连接

4.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的催化效率总是高于无机催化剂B.酶在反应前后性质和数量会发生改变C.酶通过降低化学反应的活化能加快反应速率D.胃蛋白酶的最适pH为碱性

5.下列关于ATP的叙述，正确的是（）第1页共8页A.ATP的结构简式为A-P-P-PB.ATP在细胞内的含量很高，能满足细胞对能量的持续需求C.ATP的水解和合成需要相同的酶催化D.ATP是细胞内的直接能源物质

6.下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A.光合作用的场所是叶绿体的类囊体薄膜B.光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应C.光合作用释放的氧气来自水的光解D.暗反应的产物有葡萄糖、ADP和Pi

7.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行B.无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳C.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全不同D.细胞呼吸释放的能量全部储存在ATP中

8.下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是由外界环境因素引起的细胞死亡B.细胞凋亡对生物体是有害的C.细胞凋亡是细胞的编程性死亡，受基因控制D.细胞凋亡过程中没有酶的参与

9.下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次B.减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合C.减数第二次分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开D.减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目与体细胞相同

10.下列关于基因分离定律的叙述，正确的是（）第2页共8页A.基因分离定律的实质是等位基因随非同源染色体的分开而分离B.杂合子Aa自交后代中显性性状:隐性性状=1:1C.F1产生的配子类型及比例为A:a=1:1D.基因分离定律适用于原核生物的遗传

二、填空题（本题型共10题，每空1分，共10分请将答案填在题中横线上）

1.组成细胞的最基本元素是______，细胞中含量最多的化合物是______

2.细胞膜的主要成分是______和蛋白质，其功能特点是具有______

3.DNA分子中碱基互补配对原则是A与______配对，G与______配对，碱基对的排列顺序千变万化，体现了DNA分子结构的______性

4.光合作用的光反应阶段产生的物质有______、______和ATP，暗反应阶段的产物有葡萄糖、______和Pi

5.有氧呼吸的三个阶段中，产生ATP最多的是第______阶段，该阶段的反应式为______

6.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生______的过程，其实质是基因的______表达

7.生态系统的能量流动特点是______和逐级递减，物质循环的特点是具有______

8.内环境是指由______构成的液体环境，其稳态调节的主要机制是______调节网络

9.有丝分裂过程中，______期染色体的着丝粒排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰；______期染色体移向细胞两极，染色体数目加倍第3页共8页

10.基因工程的基本操作步骤包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、和目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的组成必须包括启动子、终止子、目的基因和

三、识图作答题（本题型共6题，每题5分，共30分请根据图中信息及相关知识回答问题）（注以下为细胞亚显微结构模式图文字描述图中标注

①为线粒体，

②为核糖体，

③为中心体，

④为高尔基体，

⑤为内质网，

⑥为细胞核，

⑦为细胞膜，

⑧为细胞质基质）

1.图中结构

①的名称是______，其主要功能是______；结构

⑦的基本支架是______

2.结构

②的功能是______；若该细胞为胰岛B细胞，其分泌胰岛素的过程中，需要结构

④参与的原因是______

3.结构

⑥的名称是______，是细胞______的控制中心；该细胞与高等植物细胞相比，特有的结构是______（填序号）及其功能是______

4.若该细胞为成熟红细胞，其不具有的结构是______（填序号），原因是______

5.该细胞中能产生ATP的结构有______（填序号），其中结构

①产生ATP的具体场所是______

6.若该细胞发生癌变，图中最可能发生异常的结构是______（填序号），其原因是______

四、实验题（本题型共4题，每题5分，共20分请根据实验内容及相关知识回答问题）

1.某小组探究“温度对酶活性的影响”，实验步骤如下

①取4支试管，编号A、B、C、D，各加入2mL淀粉溶液；

②将4支试管分别放入0℃、25℃、50℃、100℃水浴中保温5分钟；第4页共8页

③各加入1mL唾液淀粉酶溶液，继续在对应温度下反应10分钟；

④滴加碘液，观察颜色变化

（1）自变量是______，因变量是______

（2）预期实验结果______（填“0℃组”“25℃组”“50℃组”或“100℃组”）蓝色最浅，原因是______

2.为验证“绿叶在光下制造淀粉”，某同学进行实验

①将天竺葵暗处理一昼夜；

②用黑纸片遮盖叶片一部分，光照4小时；

③酒精脱色，清水漂洗后滴加碘液

（1）步骤

①的目的是______；实验变量是______

（2）实验现象______，结论是______

3.探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用紫色洋葱鳞片叶外表皮制作临时装片，观察到细胞呈紫色，原生质层和细胞壁之间是______（填“清水”或“蔗糖溶液”）；滴加

0.3g/mL蔗糖溶液后，细胞会发生______（填“质壁分离”或“质壁分离复原”），原因是______

4.验证“酵母菌细胞呼吸方式”实验中，A瓶密封（无氧），B瓶通入空气（有氧），用澄清石灰水检测气体，用酸性重铬酸钾检测酒精

（1）A瓶中酵母菌产生的气体能使澄清石灰水______，原因是______

（2）A瓶中若出现灰绿色，说明产生了______，其反应式为______

五、简答题（本题型共3题，每题10分，共30分请根据问题要求，简要回答）

1.简述细胞分化的概念、意义及其实质第5页共8页

2.简述神经调节的基本方式及反射弧的组成部分，并说明兴奋在反射弧中的传导特点

3.简述生态系统的组成成分，并举例说明生产者、消费者和分解者在生态系统中的作用

六、综合应用题（本题型共2题，每题10分，共20分请综合运用所学知识分析回答）

1.果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对等位基因独立遗传现有一只灰身长翅果蝇（未知基因型）与黑身残翅果蝇（bbvv）杂交，F1表现型及比例为灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:1:1:1

（1）亲本灰身长翅果蝇的基因型是______，其产生的配子类型及比例是______

（2）若让F1中灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇测交，后代的表现型及比例是______

2.图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图（文字描述下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素反过来抑制下丘脑和垂体的活动）

（1）当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节机制称为______调节

（2）甲状腺激素的作用是______，若婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足，会患______症

（3）与甲状腺激素合成和分泌直接相关的细胞器有______（填名称）答案汇总第6页共8页

一、选择题答案

1.A

2.C

3.C

4.C

5.B

6.A

7.A

8.C

9.D

10.C

二、填空题答案

1.C；水

2.脂质（或磷脂）；选择透过性

3.T；C；多样

4.O2；[H]；ADP

5.三；24[H]+6O2$\xrightarrow{酶}$12H2O+大量能量

6.稳定性差异；选择性

7.单向流动；全球性

8.细胞外液；神经-体液-免疫

9.中；后

10.将目的基因导入受体细胞；标记基因

三、识图作答题答案

1.线粒体；有氧呼吸的主要场所（提供能量）；磷脂双分子层

2.合成蛋白质的场所；对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装

3.细胞核；遗传和代谢；

③；与细胞的有丝分裂和纺锤体的形成有关（或中心体的功能）

4.

①②⑥⑧；成熟红细胞无细胞核和众多细胞器

5.

①⑥；线粒体内膜

6.

③；原癌基因和抑癌基因突变导致细胞无限增殖

7.

①⑥；[H]和ATP

8.

①；

②③④⑤（注此处需根据实际图调整，示例为

①线粒体、

⑥细胞质基质）

四、实验题答案

1.

（1）温度；淀粉剩余量（或蓝色深浅）

（2）25℃组；25℃时唾液淀粉酶活性最高

2.

（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽；光照

（2）见光部分变蓝，遮光部分不变蓝；绿叶在光下能制造淀粉

3.蔗糖溶液；质壁分离；细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水

4.

（1）变浑浊；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2

（2）酒精；C6H12O6$\xrightarrow{酶}$2C2H5OH+2CO2+少量能量

五、简答题答案

1.概念在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程意义是生物个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，提高生理功能效率实质基因的选择性表达（不同细胞中遗传信息的执行情况不同）

2.基本方式反射反射弧组成感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器传导特点单向传导（因突触处兴奋传递单向）

3.组成成分非生物的物质和能量（如阳光、第7页共8页水）、生产者（绿色植物，将无机物合成有机物）、消费者（动物，促进物质循环）、分解者（细菌、真菌，分解动植物遗体为无机物）

六、综合应用题答案

1.

（1）BbVv；BV:Bv:bV:bv=1:1:1:1

（2）灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:1:1:

12.

（1）反馈（或负反馈）

（2）提高细胞代谢速率，增加产热；呆小症

（3）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体第8页共8页。