全国教学课件大赛名单

第五届全国高校教师教学创新大赛获奖名单公布赛事背景与意义权威指导四促理念教育部高等教育司精心指导，中国高以以赛促教、以赛促学、以赛促改、等教育学会倾力主办，确保赛事的专以赛促建为核心导向，全面激发教育业性和权威性活力交流平台大赛规模与影响盛大规模年月日，北京成为全国教育创新的焦点，全国赛现场评审在这里隆重举行2025816-19余位教育界精英汇聚一堂，参加总结交流大会及同期学术活动，共同见证教学创新1500的辉煌成果前沿探讨获奖总览88205295一等奖二等奖三等奖卓越教师（团队）荣获最优秀教师（团队）展现创杰出教师（团队）获得认高荣誉新实力可21优秀组织奖单位组织工作表现突出颁奖现场盛况北京理工大学良乡校区文博中心见证历史时刻一等奖代表案例介绍（）1空间飞行器总体设计国土空间规划信息技术大气污染控制康国华团队南京航空航天大学李渊团队厦门大学宋春风团队天津大学---结合航空航天前沿技术，创新设计理论与实融合技术与城乡规划实践，构建数字化GIS践相结合的教学模式，培养学生系统性工程教学平台，提升学生空间分析和规划设计能思维能力力一等奖代表案例介绍（）2微型计算机原理与接口技术计算机组成原理陈燕俐团队秦磊华团队南京邮电大学华中科技大学创新硬件软件一体化教学方法，通过项构建理论实验项目三位一体教学体++目驱动式学习，提升学生实践动手能力系，让抽象的计算机原理变得生动具和系统设计思维体，激发学生学习兴趣桥梁工程张鹤团队浙江大学二等奖代表案例精选现代材料测试技术刘育京团队浙江工业大学-将先进的材料测试设备与理论教学深度融合，建立产学研一体化教学平台土力学孙林娜团队青岛理工大学-运用虚拟现实技术模拟土体变形过程，让学生直观理解复杂的土力学原理材料成形技术基础郑红梅团队合肥工业大学-三等奖代表案例精选测控仪器设计工业机器人方立德团队刘志林团队河北大学哈尔滨工程大学注重理论与实践结合，培养学生仪器设计和开发能力自动控制原理程曼团队河北农业大学现代科技学院采用案例式教学，提升学生对控制系统的理解和应用能力优秀组织奖获奖单位北京理工大学南京大学承办单位，组织工作出色教学创新推广典范江苏省教育厅南京理工大学省级教育部门支持突出技术支撑保障有力赛旗交接仪式北京理工大学副校长王博将象征着教育创新精神的赛旗庄重地交予南京大学、南京理工大学代表，这一历史性时刻标志着教育创新精神的传承与发展专家点评胡海岩院士本次大赛评审工作严格按照公平、公正、公开的原则进行，所有评审专家都以高度的责任心和专业精神参与其中胡海岩院士详细介绍了现场赛评审情况，强调了赛事评审的专业性和权威性他指出，每一个获奖作品都经过了严格的专家评审，真正体现了教学创新的高水平和实用性教育部领导寄语林蕙青副部长强调赛事在推动教学创新和育人成效方面发挥了重要作用，希望各高校继续深化教学改革，提升人才培养质量周天华司长呼吁赛事同期学术活动亮点人工智能与教育融合1探讨生成式在课堂教学中的应用前景与挑战AI创新创业教育模式2分享高校创新创业教育的成功经验与最佳实践拔尖人才培养3研讨新时代拔尖创新人才培养的路径与方法数字化教学创新4展示数字技术在教学改革中的创新应用课程思政建设5分享课程思政与专业教学有机融合的实践教学质量评价6讨论新时代教学质量评价体系的构建与完善典型一等奖教学创新案例分享基于共同构建法的燃烧学创基于学生四种能力建设的一新与实践流课程创新教学设计通过师生共同构建知识体系，激发学围绕学生批判思维、创新能力、协作生主动学习热情，将复杂的燃烧理论精神和沟通技能四大核心能力，系统转化为生动的实践探索，显著提升教设计教学内容和评价体系，全面提升学效果学生综合素质打造有深度有温度的挑战式课堂典型二等奖教学创新案例分享守正固本融合重塑三步学习法助力课程教学创新坚持教育本质，融合现代技术，通过预习引导、课堂互动、课后延伸三个步骤，重塑传统教学模式，实现教学效果的显著提升教学创新，化育英才高校课堂教学创新的探索与实践典型三等奖教学创新案例分享南昌大学李样生《材料与社会》该课程创新性地将材料科学与社会发展紧密结合，通过跨学科的教学设计，帮助学生深入理解材料技术对社会进步的重要意义创新亮点构建材料技术社会三维教学框架•--采用案例式教学方法，增强学生社会责任感•建立产学研协同教学平台，提升实践应用能力•获奖教师风采展示（）1康国华教授陈燕俐教授宋春风教授南京航空航天大学南京邮电大学天津大学一等奖空间飞行器总体设计一等奖微型计算机原理一等奖大气污染控制---深耕航空航天教育余年，创新教学方法，培养专注计算机教育创新，开发多项实用教学工具，20了大批优秀工程师深受学生喜爱获奖教师风采展示（）2李渊教授团队秦磊华教授团队张鹤教授团队厦门大学国土空间规划信息技术华中科技大学计算机组成原理浙江大学桥梁工程---团队成员来自城乡规划、地理信息系统等多团队致力于计算机硬件教学创新，开发了多个专业，通过跨学科合作，创新教学模式，套实验教学设备，让抽象的理论知识变得具为学生提供全方位的专业训练体可感，深受学生欢迎获奖教师风采展示（）3省赛区优秀组织奖名单河北赛区江苏赛区广东赛区建立完善的省级赛事组织体系，创新评审机制，发挥省内高校资源优势，建立教学创新联盟，促结合粤港澳大湾区发展需求，推动产教融合，提为参赛教师提供全方位支持服务进经验交流与成果共享升教学创新的实用性和前瞻性山东赛区北京赛区注重传统文化与现代教育相结合，打造具有地方特色的教学创新模式赛事成果转化与推广成果应用课程改革质量提升获奖教学创新成果在全国高校得到广泛应用，推动各高校深化课程体系改革，优化教学内通过经验分享和成果推广，促进高校整体教学直接惠及数十万学生，显著提升了教学质量和容，创新教学方法，构建更加科学合理的人才质量的持续提升，为建设高等教育强国奠定坚学习效果培养体系实基础未来展望优化赛道设置规律研究根据新时代教育发展需求，不断优化参深入开展教育教学规律研究，探索新时赛类别和评审标准，确保赛事与时俱代高等教育发展的内在逻辑，为教学改进，更好地服务于教学创新发展革提供科学理论指导推动成果转化深化改革建立更加完善的成果转化机制，促进优持续深化教学改革，构建更加完善的教秀教学创新成果在更大范围内推广应育教学质量保障体系，培养更多适应时用，最大化发挥示范引领作用代发展需要的高素质人才参赛教师感言精选参加这次大赛让我深刻体会到教学创新这次比赛给了我展示教学成果的平台，虽然只获得了三等奖，但这次经历对我的重要性通过与全国同行的交流，我不也让我看到了自己的不足我会继续在教来说意义重大我学会了如何更好地设计仅学到了先进的教学理念，更重要的是找学创新的道路上探索前进，为培养更多优教学方案，如何运用新技术提升教学效到了持续改进的动力秀人才贡献力量果一等奖获得者二等奖获得者三等奖获得者———赛事对高校教师队伍建设的推动创新意识增强专业化水平提升比赛激发了教师们的创新热情，促使他们主动思考教学改革，积极探通过赛事平台，教师们不断学习先进教学理念，掌握新技术新方法，索新的教学模式和方法专业化水平得到显著提升教学质量保障团队合作能力通过标准化评审和经验分享，建立了教学质量提升的有效机制，促进许多获奖作品来自教学团队，体现了协作教学的重要性，推动了教师了高素质教师队伍建设团队建设和集体攻关能力典型高校教学创新案例视频截图这些精彩瞬间展示了获奖团队在教学实践中的创新成果，体现了现代技术与传统教学的完美融合每一个画面都记录着教师们在教学创新道路上的探索足迹，反映了我国高等教育在数字化转型中的积极实践赛事组织保障政府支持高标准服务江苏省教育厅、北京市教育委员会建立完善的服务体系，从赛事组织等各级教育部门给予大力支持，为到后勤保障，各个环节都体现了专赛事成功举办提供政策保障业化、标准化的服务水准专业管理运用现代管理理念和技术手段，确保赛事各项工作有序开展，为参赛教师创造最佳参赛环境赛事媒体报道与社会反响媒体聚焦中国教育报、新华网、人民网等多家主流媒体对大赛进行了深度报道，充分展示了赛事的重要意义和丰硕成果社会关注社会各界高度关注教学创新成果，认为这些创新举措为提升高等教育质量、培养高素质人才提供了有效路径行业反响教育行业专家学者纷纷点赞，认为大赛为推动教学改革、促进教育创新发挥了重要的示范引领作用参赛作品类型与创新方向课程设计教学方法创新课程体系和内容结构探索多样化教学策略评价创新技术应用多元化学习评价体系信息技术与教学深度融合数字化教学融合AI构建智慧教育新生态人工智能赋能教育创新参赛作品涵盖了教育教学的各个方面，特别是在人工智能与数字化教学融合方面表现突出，体现了当前教育技术发展的前沿趋势共筑教育强国梦推动教学创新未来让我们携手并肩，在教学创新的道路上勇攀高峰，为建设教育强国、培养时代新人贡献智慧和力量！第五届全国高校教师教学创新大赛圆满落幕，但教学创新的征程永不停息让我们以此为新起点，继续深化教学改革，创新育人模式，共同打造新时代高水平教学的新标杆，为实现中华民族伟大复兴的教育梦想而不懈奋斗！。