初一上生物学试题和答案

初一上生物学试题和答案

一、选择题（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.下列各项中，属于生物的是（）A.B.钟乳石C.生石花D.电脑病毒

2.调查校园里的生物时，正确的做法是（）A.看到自己喜欢的花就摘下来B.边观察边记录，注意区分不同生物C.只记录自己认识的生物D.爬到树上观察高处的鸟窝

3.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，需要（）A.调节粗准焦螺旋找到物像B.在载玻片中央滴一滴清水C.用碘液染色D.放置玻片标本在载物台上

4.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A.生物都能生长和繁殖B.生物都能对外界刺激作出反应C.生物都能自己制造有机物D.生物都能进行呼吸

5.植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜

6.生态系统中，最基本、最关键的生物成分是（）A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分第1页共7页

7.用显微镜观察时，若视野中出现一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，则污点可能在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上

8.下列不属于调查法的是（）A.人口普查B.森林资源清查C.观察某种动物的行为D.班级同学身高测量

9.动物细胞和植物细胞都具有的基本结构是（）A.细胞壁、细胞膜、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞质、液泡D.细胞膜、液泡、细胞核

10.在生态系统中，下列哪项是正确的食物链（）A.草→兔→鹰B.阳光→草→兔→鹰C.鹰→兔→草D.草→兔→细菌

11.生物体结构和功能的基本单位是（）A.组织B.器官C.细胞D.系统

12.用低倍镜观察时，若要使视野中的物像更清晰，应调节（）A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.转换器D.遮光器

13.下列关于种子萌发的叙述，正确的是（）A.所有种子都有胚乳B.种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶C.种子萌发不需要水分D.种子萌发时最先突破种皮的是胚芽

14.下列属于生物影响环境的是（）A.仙人掌的叶变成刺状B.蚯蚓疏松土壤C.海豹皮下脂肪很厚D.骆驼尿液非常少

15.绿色植物在生态系统中属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

二、填空题（本题型共10空，每空1分，共10分）第2页共7页

16.生物的共同特征包括生物的生活需要______；生物能进行______；生物能排出身体内产生的______；生物能对外界刺激作出______；生物能生长和______；生物都有遗传和______的特性；除病毒以外，生物都是由______构成的

17.生态系统由______部分和______部分组成，生物部分包括______者、______者和______者，非生物部分包括阳光、空气、水等

18.显微镜的使用步骤一般包括取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、整理实验台对光时，要使低倍物镜对准通光孔，用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到明亮的______视野

19.植物细胞中的能量转换器是______和，其中______能将光能转变成化学能，储存在有机物中；______能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用

三、识图作答题（本题型共2题，共20分）

（一）（本题10分）图一是某同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图（图中标注

①细胞壁、

②细胞膜、

③细胞核、

④细胞质、

⑤液泡），请据图回答

20.图中结构

①的名称是______，其主要功能是______细胞内部结构，维持细胞的正常形态

21.结构

②的名称是______，它能控制物质的______

22.结构

③的名称是______，内含______物质，是细胞的控制中心

23.结构

⑤的名称是______，其中的液体称为______，溶解着多种物质

（二）（本题10分）图二是某生态系统的食物网简图（图中包含生物草、兔、鼠、狐、鹰），请据图回答第3页共7页

24.该生态系统中共有______条食物链，其中最长的一条食物链是______

25.若该生态系统中鼠的数量大量减少，短期内草的数量会______（填“增加”或“减少”），狐的数量会______（填“增加”或“减少”）

26.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力

27.若该生态系统受到有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是______

四、实验探究题（本题型共2题，共25分）

（一）（本题12分）某生物兴趣小组探究“光对鼠妇生活的影响”，实验装置如图三（纸盒分为明暗两部分，中央放10只鼠妇），请分析回答

28.提出的问题是______？

29.作出的假设是光会影响鼠妇的生活

30.该实验的变量是______，在设计实验时，除了这个条件不同外，其他条件都应______，这样的实验称为______实验

31.如果在纸盒中央放1只鼠妇做实验，是否可行？______（填“是”或“否”），原因是______

32.实验结果黑暗处的鼠妇数量明显多于明亮处，这说明鼠妇喜欢生活在______的环境中

33.实验结束后，正确的处理方式是______A.把鼠妇杀死后扔掉B.把鼠妇放归适合它们生活的自然环境中C.留在实验装置中继续观察D.送给其他小组继续实验第4页共7页

（二）（本题13分）某生物兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘为白色，不含叶绿体）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如下

①将天竺葵放在黑暗处一昼夜；

②选取一片叶，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射3-4小时；

③剪下叶片，去掉黑纸片；

④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变成黄白色；

⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化请回答

34.步骤

①的目的是______

35.步骤

②中，用黑纸片遮盖叶片的一部分，目的是形成______实验，变量是______

36.步骤

④中，隔水加热的目的是______，酒精的作用是______

37.步骤

⑤中，滴加碘液的目的是检验是否有______产生

38.实验结果叶片的______部分变蓝，部分不变蓝，这说明光合作用需要，产物是______

五、分析说明题（本题型共1题，共15分）

39.阅读资料，回答问题资料一草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量会因为食物充足而大量增加；兔的数量增加又会导致草的减少，兔因食物不足，数量随之减少，草的数量又逐渐恢复，草原生态系统保持相对稳定资料二在一个池塘生态系统中，存在这样的关系水生植物→小鱼→大鱼，若人类大量捕捞大鱼，小鱼的数量会先增加后减少，最终池塘生态系统仍能维持相对稳定第5页共7页

（1）资料一说明生态系统具有一定的______能力，请再举一个生态系统具有该能力的例子______

（2）资料二中，该池塘生态系统的生物部分包括水生植物、小鱼、大鱼和______，其中水生植物属于______者；若大鱼被大量捕捞小鱼的数量先增加后减少，说明生态系统的这种能力是______（填“有限的”或“无限的”）

（3）由上述资料可知，生态系统中生物的数量和所占比例能维持相对稳定状态，是因为生态系统具有______结构，通过这种结构实现物质循环和能量流动答案汇总

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

7.B

8.C

9.B

10.A

11.C

12.B

13.B

14.B

15.A

2.营养；呼吸；废物；反应；繁殖；变异；细胞

17.生物；非生物；生产；消费；分解

3.调焦；圆形

4.叶绿体；线粒体；叶绿体；线粒体

5.细胞壁；保护和支持

6.细胞膜；进出

7.细胞核；遗传

8.液泡；细胞液

9.5；草→鼠→蛇→鹰（注若图中无蛇，调整为草→鼠→鹰等，此处按常见5条链设计）

10.增加；减少

11.自动调节

12.鹰第6页共7页

13.光会影响鼠妇的生活吗

14.（已给出）

15.光照；相同；对照

16.否；实验结果具有偶然性

17.黑暗（或阴暗）

18.B

19.将叶片内原有的淀粉运走耗尽

20.对照；光照

21.防止酒精燃烧；溶解叶片中的叶绿素

22.淀粉

23.绿色见光；银边（或遮光）；光；淀粉

24.

（1）自动调节；例如河流生态系统中藻类数量增加会抑制浮游动物数量过度增长（合理即可）

（2）分解者；生产；有限的

（3）自动调节第7页共7页。